煩惱的一天 劉佳櫞 本文簡(jiǎn)介：

煩惱的一天劉佳櫞我都四年級(jí)了還是擺脫不了“矮冬瓜”這個(gè)綽號(hào)。有一次，上語(yǔ)文課，我作業(yè)沒(méi)寫好，可是老師下節(jié)課就要分析了呀，怎么辦？在補(bǔ)也來(lái)不及了，我真想著，只聽(tīng)見(jiàn)如魔鬼般的上課鈴聲響了，接著老師來(lái)了說(shuō)：“現(xiàn)在要分析作業(yè)把作業(yè)拿上來(lái)。”這時(shí)我心想：今天的“風(fēng)火大戰(zhàn)”是無(wú)法避免了。果不其然，老師的目光像聚

煩惱的一天 劉佳櫞 本文內(nèi)容：

煩惱的一天 劉佳櫞

我都四年級(jí)了還是擺脫不了“矮冬瓜”這個(gè)綽號(hào)。

有一次，上語(yǔ)文課，我作業(yè)沒(méi)寫好，可是老師下節(jié)課就要分析了呀，怎么辦？在補(bǔ)也來(lái)不及了，我真想著，只聽(tīng)見(jiàn)如魔鬼般的上課鈴聲響了，接著老師來(lái)了說(shuō)：“現(xiàn)在要分析作業(yè)把作業(yè)拿上來(lái)�！边@時(shí)我心想：今天的“風(fēng)火大戰(zhàn)”是無(wú)法避免了。果不其然，老師的目光像聚光燈一樣掃視了全班。這時(shí)，我的頭不由自主地低了下去，老師見(jiàn)我低了頭，對(duì)我產(chǎn)生了懷疑就走到我身邊，我把作業(yè)捂得更緊了。老師撥開(kāi)了我的手，看見(jiàn)我的作業(yè)雪白一片，壓根沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，老師把我的作業(yè)本抽過(guò)去，隨便一甩把作業(yè)摔在地上，老師狠狠的盯著我，我的淚水像斷了線的珍珠落了下來(lái)，老師只查了后面的一個(gè)同學(xué)就開(kāi)始講課了，一節(jié)難熬的課就這樣子度過(guò)了。

下課后我有氣無(wú)力的趴在課桌上，心里想如果我能長(zhǎng)高一點(diǎn)就好了，這場(chǎng)“風(fēng)火大戰(zhàn)”就躲過(guò)去了。我真煩惱呀！

指導(dǎo)老師：蔣老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章小作者抓住“煩惱”一詞展開(kāi)，一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的作業(yè)分析課，突顯了內(nèi)心煩惱，文章思路很清晰，但是字跡實(shí)在不端正哦，

煩惱的一天 劉佳櫞 本文關(guān)鍵詞：煩惱，劉佳

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