201*年度個人教學工作總結

201*年度個人工作小結

本人本年度認真履行崗位職責，承擔“概論”課和“基礎”課的

教學，并參與負責部門的教學管理工作。

一、德。在一年的教育教學工作中，我積極參加政治學習、業(yè)務學習及部門集體備課,努力學習先進的教育教學理論，自覺踐行“三個代表”重要思想，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，平時能嚴格要求自己，努力通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的鍛煉來提高自身工作能力。使自己能在工作中不斷地成長，為學校思想政治教育工作盡到自己的一份綿薄之力。

二、能。本年度，我承擔了“概論”課和“基礎”課兩門思想政治理論課的教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中,深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權、發(fā)言權、探究精神及思維成果。只有這樣才能夠放手讓學生去思考，讓學生去探究，才能取得較好的課堂教學效果。作為一名高校思想政治理論課教師必須具有較強的教學能力，所以我平時認真思考教學方法，多方聽取老師們的意見，改進自己在教學中的不足。今后，我將繼續(xù)努力專研業(yè)務，使自己真正成為一名優(yōu)秀的高校思想政治理論課教師。

三、勤。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行高校教師職責。在工作中,尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時踏實工作、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、績。在本年度安順學院“思想政治教育”學科青年教師講課比賽中取得了二等獎的好成績，這也是我平時努力學習所獲得的肯定。本年度，我積極參與學校及部門的“思想政治教育”水平評估的準備工作，通過大家的努力使學校整體思想政治理論課教育教學水平也邁上了一個新臺階。

五、廉。自覺地加強黨風黨紀學習和廉政教育，從思想上高度重視廉政建設。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，平時能始終嚴格要求自己。在工作和生活中，干凈做事，維護好自身形象和職業(yè)形象。工作中不攬功推過，敢于承擔責任，處處以大局為重、以工作為重、以事業(yè)為重，不計較個人得失，不搞拉幫結派、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，團結同事，有利促進了各項工作的開展。

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201*201*學年度第一學期個人教學工作總結

教師：郭玉海

春華秋實、夏去冬來，轉眼之間本學期即將走到盡頭，由此我在文源職校已經工作了幾個月了。在這段時間里我經歷了很多，也學到了很多，長大了，也逐漸成熟了。在此，我將我?guī)讉�月的教學工作進行總結，希望“有過改之，無則加勉”。

在教學方面我教授11秋五個班的語文課及11春兩個班的政治課，一大周要上38節(jié)課。如此多的課程對于我來說不僅是一種工作，也是一份責任、一種挑戰(zhàn)、一段歷練。學校給了我很好的發(fā)展舞臺，我應該懷著感恩的心積極地投入學校日常的教學工作當中，努力發(fā)揮自己的特長，為學校的發(fā)展、為學生的學業(yè)進步貢獻自己一點微薄的力量。

在進行教學工作時，我采取“融入學生、搞好關系；增強趣聞、培養(yǎng)興趣;摸清基礎、量力教學”二十四字方針積極地進行教學。

“融入學生、搞好關系”是指在課下活動中積極努力地和學生進行交流與溝通，使學生對本人產生好感，從而愿意上本人課程；

“增強趣聞、培養(yǎng)興趣”是指在課堂教學活動中將理論與案例相結合，將課本內容與課外知識相協(xié)調，積極做到擴大課堂知識范圍，在不影響正常教學進度的前提下，努力解答學生對某些課外知識的疑惑。這樣逐漸培養(yǎng)學生對課堂教學的興趣，從而愿意認真上課、積極思考。

“摸清基礎、量力教學”是指通過各方面途徑了解學生的學習基礎,，在課堂教學中注意照顧大部分學生的知識接受能力，從而讓學生在學習的過程中感到自己學習的進步，從而逐步建立學習的信心及追求知識的熱情。

由于我校學生的知識基礎薄弱，綜合能力不強，所以在教學過程中我總是由淺入深、由表及里的講解知識點。雖然在我校的教育規(guī)劃中，語文與政治是作為學生的文化課，沒有學生的專業(yè)課重要，但是我還是積極地、耐心的去教導學生，努力地上好每一節(jié)課，因為我認為語文與政治是提高學生道德水平與綜合素質不可或缺的力量，是輔助學生學好專業(yè)知識的必要條件。雖然我認真地進行教學工作，但是也不可避免的犯下很多錯誤。譬如；有時上課準備不充分，對學生提出的問題無法及時的解答，有時教學方法不當致使學生不能夠掌握知識的要點，有時教學態(tài)度浮躁造成教學效果不佳等等。這些都是我教學上的缺點，我希望在下學期可以改正這些缺點，使自己的教學水平不斷提高。

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