老師遲到了 俞鑫冉 本文簡介：

老師遲到了俞鑫冉“丁零零”，上課了，同學們馬上回到了教室，立刻鴉雀無聲。過了五分鐘，老師的一點身影都沒看見，我很著急，我想：老師不會生病了吧。這時，教室里議論紛紛。有的說：“老師病了�！庇械恼f：“老師換課了�！庇械恼f：“老師腳扭了�！庇诌^了五分鐘，老師的蹤影一點也沒有。頓時，人聲鼎沸。這時，我們班的

老師遲到了 俞鑫冉 本文內容：

老師遲到了 俞鑫冉

“丁零零”，上課了，同學們馬上回到了教室，立刻鴉雀無聲。

過了五分鐘，老師的一點身影都沒看見，我很著急，我想：老師不會生病了吧。這時，教室里議論紛紛。有的說：“老師病了�！庇械恼f：“老師換課了�！庇械恼f：“老師腳扭了�！�

又過了五分鐘，老師的蹤影一點也沒有。頓時，人聲鼎沸。這時，我們班的包打聽偷偷地到教室門口探出身。眼睛往外瞄了一眼，說：“老師來了�！眲倓偝臭[的同學立刻回到了座位上，安安靜靜的。包打聽又說：“老師沒有來，是我騙你們的�！宾畷r，教室里炸開了鍋。“卡迷們”拿起卡在桌子上玩。調皮大王叫著他的手下在教室里跑來跑去，打來打去。電腦高手像黑客一樣，用老師電腦把我們教室的監(jiān)控調了過來，幫我們監(jiān)視著老師有沒有來。語文課代表在講臺上說：“你們在鬧，我就把名字記下來給老師�！笨烧Z文課代表怎么說都不起眼。書呆子呢，就在一旁津津有味的看著《綠水墻的安妮》。我們班的紅魔力樂團終于按耐不住了，在講臺上用書本卷成話筒，吉他手用掃把當吉他。

“砰”的一聲，門緊挨著墻壁，數學老師皺著眉頭，怒氣沖沖地說：“你們這班太吵了！”

指導老師：方老師

指導評語：小作者通過語言、動作的描寫，使文章更加生動。運用了成語，提升了文章的藝術感，繼續(xù)加油，很棒！

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