201*年秋學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)

201*年秋白馬中學(xué)學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)

一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期我校住宿生工作，既有成功的方面，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。本學(xué)期開始，我校擬定了本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的大力配合下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。推動宿舍管理工作不斷向著科學(xué)化方向發(fā)展。

二、嚴(yán)格管理，提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識

學(xué)校始終把安全放在第一位，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。不定期的對宿舍經(jīng)行抽查，安全信息及時反饋，確保突發(fā)、緊急事件應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，對突發(fā)事件能夠積極預(yù)防、快速反應(yīng)，妥善處置。

三、抓“重點”人群，做好宿舍管理工作

首先，抓活動帶頭人這個重點，即班干部作業(yè)為培養(yǎng)對象，這是抓好宿舍管理的一個重要方面。其次，針對宿舍管理工作中可能出問題的學(xué)生，抓重點：第一是畢業(yè)生。因為他們馬上要畢業(yè)，心理壓力大，紀(jì)律有所松弛，生活開始懶散，不易管理。第二是“特殊人群”含心理障礙、有重大疾病的同學(xué)確定工作重點，對心理可能出現(xiàn)問題的同學(xué)及時進(jìn)行疏導(dǎo)，防止宿舍惡性事件的發(fā)生。四、工作中存在的主要問題與不足

1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實現(xiàn)；

3、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實�；仡欉^去，我們在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學(xué)校的工作做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，以防為主，保證學(xué)生安全，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。

白馬中學(xué)201*年1月5日

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201*年秋季德育處工作總結(jié)

寒隨一夜去，新年踏春來，201*年已與我們漸行漸遠(yuǎn)。本學(xué)期，德育處在以張校長為首的學(xué)校黨委、全體行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師特別是班主任、副班主任老師的辛勤工作和鼎力支持的基礎(chǔ)上，德育處堅持以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“遂寧一流，全省領(lǐng)先，全國知名的高端國際學(xué)�！钡哪繕�(biāo)為最高目標(biāo)，圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)期初處室制定的工作計劃，求真務(wù)實、講究實效，不搞形式，認(rèn)真開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、建立健全制度方面

開學(xué)之前，德育處組織編印了《遂寧南山國際學(xué)校德育工作手冊》，完成了處室工作職責(zé)制定。手冊包括以下內(nèi)容：

1、遂寧南山國際學(xué)校德育處工作職責(zé)（試行）；2、遂寧南山國際學(xué)校班主任工作實施細(xì)則（試行）；3、遂寧南山國際學(xué)校教師行為“十不準(zhǔn)”；4、遂寧南山國際學(xué)校生活教師管理辦法（試行）；5、遂寧南山國際學(xué)校生活教師行為準(zhǔn)則（試行）；

6、遂寧南山國際學(xué)校校園保安工作職責(zé)及管理考核辦法（試行）；7、遂寧南山國際學(xué)校保安崗位職責(zé)（試行）；8、遂寧南山國際學(xué)校門衛(wèi)崗位紀(jì)律（試行）；9、遂寧南山國際學(xué)校安全管理須知；10、遂寧南山國際學(xué)校校門管理制度（試行）；11、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”（試行）；12、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（試行）；13、遂寧南山國際學(xué)校住校生管理制度（試行）；14、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生食堂就餐管理辦法（試行）；15、遂寧南山國際學(xué)校關(guān)于對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的處理辦法（試行）；16、遂寧南山國際學(xué)校班級學(xué)期量化考核辦法（試行）；

17、中、小學(xué)生守則；18、小學(xué)生日常行為規(guī)范；19、中學(xué)生日常行為規(guī)范；

在教育教學(xué)進(jìn)行的過程中，德育處又先后補充制定了如下工作標(biāo)準(zhǔn)：20、教室清潔檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；21、寢室清潔檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；22、學(xué)生晚就寢紀(jì)律檢查工作標(biāo)準(zhǔn)；23、班級保潔工作管理標(biāo)準(zhǔn)；24、生活教師一日工作常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；25、生活教師管理學(xué)生就餐工作標(biāo)準(zhǔn)；26、班主任管理學(xué)生就餐工作標(biāo)準(zhǔn)27、學(xué)生就餐流程；

28、主題德育活動檢查考核標(biāo)準(zhǔn)；

29、班級主題班（團(tuán)、隊）活動操作流程標(biāo)準(zhǔn)；30、德育處處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；31、班主任處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；32、任課老師處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；33、評選校級各類優(yōu)秀學(xué)生工作流程；34、兩操檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；35、學(xué)生接送標(biāo)準(zhǔn)；36、學(xué)生放假返校工作標(biāo)準(zhǔn)37、周末托管工作標(biāo)準(zhǔn)；38、校園清潔工作標(biāo)準(zhǔn)；39、保安工作標(biāo)準(zhǔn)。

各項規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，使得德育工作做到了有章可循，各項常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化。

二、德育隊伍建設(shè)方面

班主任、副班主任隊伍是德育隊伍的中堅力量；其次，人文學(xué)科老師、少先隊大隊委干部、德育處處室職員也是德育工作的骨干力量；另外，就我校的具體

情況而言，生活老師隊伍、保安隊伍和清潔工隊伍也是德育工作不可或缺的重要組成部分。

（一）本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)之一就是抓班主任隊伍的思想建設(shè)和提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

開學(xué)前，利用暑假假期對全體教師做了《怎樣做一個優(yōu)秀的班主任》的專項培訓(xùn)，向各位教師進(jìn)行了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的班主任工作方法的指導(dǎo)，詳細(xì)解讀了國家關(guān)于教育的法律法規(guī)；組織全體班主任學(xué)習(xí)了《遂寧南山國際學(xué)校班主任工作實施細(xì)則》和《班級學(xué)期量化考核辦法》。

組織部分班主任參加了由中國青年政治學(xué)院心理研究所和中國教育學(xué)會教育政策與法律研究分會在四川省南充市第十一中學(xué)舉辦的《中小學(xué)班主任班級整體管理能力、打造高效課堂》高級研修生班的培訓(xùn)，以及中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所和中國青年政治學(xué)院心理研究所在遂寧高級實驗中學(xué)舉辦的《中小學(xué)班主任班級整體管理能力》高級研修生班的培訓(xùn)。

組織班主任參加由本校優(yōu)秀班主任主講的間周一次的經(jīng)驗交流會。通過一系列的培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，不斷提高管理水平。

（二）分層培訓(xùn)德育工作人員，使其明確工作職責(zé)，調(diào)動積極性，以保證德育工作的順利開展。

通過周例會形式加強對德育處工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。每周一早上第一節(jié)定時召開處室工作會，對全體德育處職員進(jìn)行培訓(xùn)，總結(jié)上周工作、布置本周工作。通過一系列的培訓(xùn)，使德育處工作人員的職責(zé)明確，有利于德育工作的順利開展，更有利于提高德育處工作人員的責(zé)任心和工作效率。我們將各項培訓(xùn)工作落實到人頭，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

由劉強憶、何莎每周一中午對少先隊大隊委全體干部進(jìn)行少先隊旗手操作規(guī)范和量化考核評分規(guī)范培訓(xùn)。

由李頌、段春梅每周一下午第一節(jié)課對生活老師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn)，每月一個主題，本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項培訓(xùn)：8月對生活老師進(jìn)行崗位職責(zé)、工作職責(zé)及學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)；9月對進(jìn)行生活老師一日工作流程和寢室學(xué)生安全進(jìn)行培訓(xùn)；10月培訓(xùn)生活老師如何做好低段學(xué)生服務(wù)和管理工作、如何整理好寢室內(nèi)務(wù)等方面的知識；11月培訓(xùn)生活老師在食堂服務(wù)、間餐服務(wù)及學(xué)生生活服務(wù)方面的

知識；12月強化培訓(xùn)安全消防、招生宣傳方面的知識。

由潘恒每周四晚上對保安進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期除了每周必講的安全問題以外還進(jìn)行了崗位職責(zé)、校門管理制度、巡查站崗制度、中小學(xué)幼兒安全知識、治安管理、消防知識、招生宣傳等培訓(xùn)工作。

由何莎每周一對清潔工進(jìn)行常規(guī)工作安排及培訓(xùn)。（三）強化學(xué)科教師的協(xié)助實施德育的職責(zé)。

德育處要求各學(xué)科教師在傳授學(xué)科知識的同時，要盡力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價值，注重學(xué)科德育目標(biāo)的實現(xiàn)，并組織人文學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《實施意見》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。結(jié)合我校德育的重點，把握時代、地域德育特色，創(chuàng)造性地實施德育課程、開發(fā)德育資源，密切德育課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。德育處強化教師的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高德育課程的吸引力及教育效果，以此來提高德育隊伍質(zhì)量。

三、常規(guī)工作管理方面

（一）學(xué)生寢室管理方面

德育處根據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，加強對住校生的全方位教育，在學(xué)生寢室管理方面做了大量的工作，圓滿地完成了第一學(xué)期的工作任務(wù)。

1、順利完成開學(xué)迎新工作。

為了給學(xué)生一個清潔、舒適的生活環(huán)境，給家長營造良好的印象，德育處利用暑期時間，有目的、有計劃、有準(zhǔn)備的做好了迎新前期工作。利用假期對生活教師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn)；組織生活老師對寢室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃；為學(xué)生準(zhǔn)備好床上用品、毛巾、盆子、杯具等生活必須品；在學(xué)生寢室走廊以及公共區(qū)域張貼健康向上的字畫、標(biāo)語等；迎新時段，德育處與綜合處聯(lián)合在寢室內(nèi)設(shè)咨詢處、維修小組，派專人解決學(xué)生寢室可能出現(xiàn)的各種突發(fā)問題；在每個學(xué)段、年級開學(xué)前一晚，將所有學(xué)生的姓名、班級、寢室號、床號逐一張貼在操場展板和每個寢室門口，方便學(xué)生和家長對號入座。開學(xué)后一周，對個別有特殊需求的學(xué)生進(jìn)行了寢室微調(diào)，盡可能的滿足學(xué)生和家長的意愿。圓滿完成第一學(xué)期迎新工作。

2、招聘、培訓(xùn)、管理、考核生活教師。

為能營造一個良好的育人氛圍，提高生活老師寢室管理工作水平。本學(xué)期，實行生活教師考核上崗的措施，在招聘過程中嚴(yán)格把關(guān)，要求素質(zhì)過硬，責(zé)任感強，我們經(jīng)過層層篩選，選拔出54名優(yōu)秀的生活教師。德育處每周一下午第一節(jié)課定時召開生活老師工作例會，總結(jié)上周工作不足，安排布置下周工作，并嚴(yán)格按照《生活教師一日工作流程》進(jìn)行考核，提高他們做好本職工作的自覺性、主動性，及時解決寢室內(nèi)出現(xiàn)的各種問題，對不適應(yīng)本崗位的人員進(jìn)行及時調(diào)整或者辭退，確保學(xué)生寢室各項管理工作的迅速落實。經(jīng)過一段時間的考核，德育處挑選了兩名管理經(jīng)驗豐富的生活老師作為生活主管、副主管，主要負(fù)責(zé)管理、考核生活老師的日常工作。這一系列措施的實施，明顯提高了學(xué)生寢室管理的工作效率。

3、保質(zhì)保量做好日常工作，服務(wù)與管理相結(jié)合。

德育處堅持“以人為本，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍；與時俱進(jìn)，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生寢室”的工作方針，把為學(xué)生服務(wù)的思想落到實處，做好了學(xué)生的管理和服務(wù)工作，具體有以下幾個方面：

一方面，生活老師在德育處的管理下每日按《生活教師一日工作流程》做好為學(xué)生送間餐、分餐、照顧生活起居、公區(qū)衛(wèi)生、消毒工作、安全管理工作以及學(xué)生健康管理和心理輔導(dǎo)工作。在寢室管理方面，生活老師每日督促、檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理，做好就寢紀(jì)律的管理，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評比、打分。在服務(wù)學(xué)生方面，由于我們是寄宿制學(xué)校，開學(xué)初期，低段學(xué)生比較戀家，德育處不但安排了生活老師著重做好低段學(xué)生安撫工作，還要求生活老師堅持每天早晚為學(xué)生接一杯熱水并督促學(xué)生喝水，監(jiān)督并幫助生病學(xué)生按時服藥，特別是小學(xué)一年級晚自習(xí)放學(xué)后由后生活老師到教室接學(xué)生回寢等等，這一系列舉措很好的體現(xiàn)了生活老師的服務(wù)意識。另外，學(xué)校特別給兩棟學(xué)生公寓分別配置了微波爐、洗衣機(jī)、直飲水等設(shè)備方便學(xué)生使用，這些是我們服務(wù)于學(xué)生的體現(xiàn)，正是有了老師們積極認(rèn)真的工作態(tài)度，熱情周到、細(xì)致入微的服務(wù)，以及優(yōu)質(zhì)的住宿條件，才有效地保證了全體住校生在學(xué)校住的溫馨、舒適，過得健康、快樂。

4、寢室維修工作及時檢查報修。

由于兩棟寢室都是由舊樓改建而成，很多設(shè)施設(shè)備都是在后期逐步完善的，學(xué)生剛?cè)胱〉臅r候，出現(xiàn)的問題比較多，尤其是在水電方面，這給我們寢室管理工作帶來很大的挑戰(zhàn)。德育處職員開學(xué)初一個月時間的周末基本沒有休息，親自

與施工方聯(lián)系，堅持在學(xué)生寢室維修的現(xiàn)場，及時處理問題。待基本轉(zhuǎn)入正軌之后，生活教師每周例行對學(xué)生寢室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行問題排查，把排查到的問題及時報綜合處解決，確保寢室的正常運轉(zhuǎn)。

5、幫助、督促學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做好清潔及消毒工作。

小學(xué)低段13年級生活教師幫助學(xué)生完成寢室清潔、洗漱、洗衣服及整理內(nèi)務(wù)等，在完成的過程中慢慢教會學(xué)生自己整理內(nèi)務(wù)和清潔，養(yǎng)成從小“愛勞動、愛清潔、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。47年級寢室的內(nèi)務(wù)和清潔由生活教師督促學(xué)生完成。德育處每隔兩周安排一次對兩棟寢室進(jìn)行空氣消毒，每隔一周對學(xué)生使用杯具、毛巾、洗漱用具進(jìn)行消毒，兩種消毒交替進(jìn)行，有力的保證了學(xué)生寢室的衛(wèi)生。

（二）周末托管學(xué)生管理方面

一學(xué)期來的托管工作，十分不易，困難諸多，但又不能因困難而不作為。為此，德育處不回避也不逃避，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，并積極開展托管學(xué)生的談心、教育工作，及時宣傳學(xué)校的相關(guān)政策。每周德育處都制定了詳細(xì)的托管方案，小到什么時候洗手吃飯，大到安排生活教師帶領(lǐng)學(xué)生外出購物。我們還專門設(shè)立了德育職員督查的制度，對活動課教師、生活教師、以及保安在周末托管期間工作進(jìn)行檢查和考勤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期檢查，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展周末托管。剛開始幾周有個別托管學(xué)生不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)亂拿亂動他人寢室物品、不按時就寢、不聽從活動課教師安排等現(xiàn)象。德育處及時與各班班主任溝通，不但加強了對托管生的教育與管理工作，還加強了對生活教師培訓(xùn)工作，并且在每周托管工作上逐步進(jìn)行科學(xué)、合理的改進(jìn)，為托管生安排豐富多彩的活動。后半期周末托管變得井然有序，學(xué)生們都能認(rèn)真的完成周末作業(yè)，積極的參加課外活動，不再出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的行為，托管學(xué)生隊伍慢慢穩(wěn)定，托管工作有序開展，本學(xué)期周末托管學(xué)生未發(fā)生一起安全事故。

（三）周末學(xué)生接送工作方面

1、周末學(xué)生接送工作的重點是人員的安排和安全。首先德育處安排乘坐校車學(xué)生位置固定，由負(fù)責(zé)接送的老師全程護(hù)送。然后試行前后校門道路管制，有效的緩解了校門前的交通壓力，杜絕了交通隱患，使學(xué)校接送學(xué)生專用車輛井然有序，保證了學(xué)生乘車的安全。

2、德育處每周二統(tǒng)計各班需要學(xué)校統(tǒng)一接送學(xué)生人員名單，然后將各班人員

信息匯總，分地點、分年級完成《乘車接送表》和《教學(xué)區(qū)接送表》，為后續(xù)接送工作打好了基礎(chǔ)。

3、德育處安排了任課老師、生活老師50余人參與到了周末學(xué)生接送工作當(dāng)中，并且固定了幾名負(fù)責(zé)接送較遠(yuǎn)地區(qū)的生活老師，經(jīng)過兩周的接送，生活老師能駕輕就熟的完成好學(xué)生接送和與家長溝通等工作。

4、周末放假時段，先由任課教師到各班將回家學(xué)生接到乘車點交接給生活教師，并與生活老師完成交接簽字手續(xù)，再由生活教師帶領(lǐng)回家學(xué)生乘車返家，并與家長再固定站點完成交接簽字手續(xù)。周日返校時間，生活教師乘車到各接送站點接學(xué)生乘車返校，并與家長完成交接簽字手續(xù)。有了固定程序和模式，老師們按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，更好的保證了學(xué)生的安全。

5、每個周末的接送學(xué)生大約200余人，16個接送點整個學(xué)期無一例安全事故發(fā)生，做到了零安全事故，零家長投訴，贏得了家長和社會的贊同。

（四）學(xué)生就餐管理方面

德育處積極配合綜合處，逐步對學(xué)生就餐加強管理。主要做了以下工作：1、督促學(xué)生就餐時按照《路牌管理規(guī)定》有序排隊進(jìn)入食堂；2、督促班主任或副班主任跟班就餐并監(jiān)控學(xué)生就餐的各方面情況；3、督促就餐結(jié)束后有序排隊回教室上課或回寢室休息；

4、11月份開始安排高段和初一年級學(xué)生開始自己收餐盤，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣；

5、11月份重點整頓家長給學(xué)生送熟食到學(xué)�，F(xiàn)象，收效良好；6、11月至12月，著力檢查就餐紀(jì)律和浪費糧食現(xiàn)象，教育學(xué)生要安靜有序就餐，養(yǎng)成“節(jié)約糧食”的美德；

7、11月至1月上旬對學(xué)生間餐紀(jì)律加強了管理，效果明顯；8、生活老師全程服務(wù)，跟蹤管理學(xué)生就餐過程。（五）校園清潔衛(wèi)生管理方面校園清潔衛(wèi)生實行包干制：

1、班級包干教室和劃定的少部分公共區(qū)域。對于班級所屬區(qū)域，德育處根據(jù)各班完成情況進(jìn)行打分，并將其計入班級量化考核。

2、清潔工包干劃分給個人的專屬區(qū)域。德育處對每個清潔工定時考勤，并且每天對每個人的工作進(jìn)行不定時的檢查，檢查不合格者要求重新打掃，并在周末

實行輪流值班，以保證校園的清潔衛(wèi)生。

3、生活老師包干責(zé)任寢室和少部分劃定的寢室公共區(qū)域。小學(xué)低段生活老師要幫助學(xué)生完成內(nèi)務(wù)整理，小學(xué)高段和初一年級的寢室內(nèi)務(wù)由學(xué)生自主完成，生活老師監(jiān)督、檢查。寢室走廊、樓梯和公共廁所的清潔由生活老師完成，生活主管負(fù)責(zé)對學(xué)生寢室的清潔、紀(jì)律進(jìn)行考核。

4、德育處每天都會對全校清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查，處室職員同少先隊大隊委成員一起對各個班級教室、走廊、公區(qū)清潔進(jìn)行定時和不定時的檢查，表揚衛(wèi)生狀況良好的班級，通報批評衛(wèi)生較差的班級，重點抓亂扔亂丟典型個例。經(jīng)過整頓，整個校園清潔有了較大進(jìn)步，但要營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境還需全體師生的共同努力。

（六）班級量化考核方面

為了使班級管理走上規(guī)范化道路，建立科學(xué)化、規(guī)范化的管理、考評體系，讓學(xué)校人人關(guān)心班級管理，全員參與德育工作，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好工作局面，使我校的班級管理工作提高到一個新的臺階，德育處制定了《班級學(xué)期量化考核辦法》，分別從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、就餐、就寢、主題德育活動等方面進(jìn)行考核。由行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、德育處職員和少先隊大隊委干部共同完成。為了使各班的班級管理更人性化、更能促進(jìn)師生關(guān)系，為全體學(xué)生營造積極、健康、向上、高效的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初期，德育處組織各班班主任根據(jù)自己班級情況制定《班級獎勵辦法》，更好地為班級量化考核管理服務(wù)。

班級學(xué)期量化考核的結(jié)果主要體現(xiàn)在四個方面。

1、班級常規(guī)檢查方面。通過每日對教室日常清潔、紀(jì)律、寢室日常清潔、紀(jì)律、文明小餐桌、文明寢室、主題班會活動、黑板報、升旗儀式、課間操、眼保健操、文明禮儀以及流動紅旗數(shù)量來考核。本學(xué)期共評出流動紅旗189面，小學(xué)部共118面流動紅旗，初中部共71面流動紅旗。

2、學(xué)校舉行大型活動方面。學(xué)校每次大型活動（如校園藝術(shù)節(jié)、運動會、科普活動）都要評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，德育處根據(jù)所得獎項分等級給班級加分。

3、班級學(xué)月、學(xué)期目標(biāo)完成方面。以半期和期末兩次考試成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，德育處根據(jù)教導(dǎo)處評定的等級對各班學(xué)業(yè)目標(biāo)進(jìn)行等級評定、加分。

4、班主任個人工作方面。德育處通過對班主任常規(guī)五到崗得分情況、大型活

動到崗得分情況、完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，上交各種表冊得分情況以及班主任工作手冊檢查得分情況進(jìn)行綜合評定。

四、以活動為載體的主題德育實踐活動的開展方面

本學(xué)期開始，德育處組織了初一學(xué)生進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，增強了團(tuán)隊意識，加強了國防教育。在學(xué)期過程中，德育處組織各班圍繞“感恩教師”、“告別依賴，走向獨立”、“厲行節(jié)約，從我做起”、“守道德規(guī)范，做美德少年”、“珍愛生命，安全第一”、“預(yù)防艾滋病健康教育”等一系列的主題開展了德育實踐活動；組織學(xué)生成立了“少先隊文明監(jiān)督”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等；開展了“文明寢室”、“文明小餐桌”以及“流動紅旗”等各類評比活動；組織各班對教室、寢室進(jìn)行了文化建設(shè)；組織各班圍繞“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”三個主題辦了優(yōu)質(zhì)的黑板報。

通過系列主題德育實踐活動的開展，使學(xué)生學(xué)會了感恩、學(xué)會了尊敬師長、學(xué)會了節(jié)約、學(xué)會了自我安全防范，健全了學(xué)生的身心健康發(fā)展，也逐步培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主、熱愛勞動的良好習(xí)慣。通過有效的德育實踐活動的開展，實現(xiàn)了活動育人，使學(xué)生養(yǎng)成了文明習(xí)慣，養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

五、組建少先隊大隊委，積極開展中隊活動方面

1、9月14日德育處組織選拔了少先隊大隊委成員。成立禮儀部、學(xué)習(xí)部、監(jiān)察部、藝術(shù)部、宣傳部、體育部、衛(wèi)生部。

2、10月14日下午成功舉行了“少先隊大隊入隊儀式”，小學(xué)生們積極踴躍的爭當(dāng)“少先隊員”。

3、為強化學(xué)生體驗教育，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。根據(jù)我校行事歷安排，9月27日舉行小學(xué)部201*秋季秋游活動。學(xué)生在秋游活動中學(xué)生們認(rèn)識了大自然的美好，并通過一些互動環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的感情，提高了班級凝聚力，讓學(xué)生在娛樂的同時學(xué)會了課本以外的知識。

4、9月下旬組織全校進(jìn)行教室和寢室的文化建設(shè)。各班積極參加、認(rèn)真制作，各班將班級特色、書香氛圍、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展

等內(nèi)容融入文化建設(shè)中，淋漓盡致的體現(xiàn)了“讓學(xué)生做成長的主人”的辦學(xué)理念，圓滿完成文化建設(shè)活動，取得了家長們的高度贊揚。

5、11月14日、15日兩天，德育處組織全體師生分學(xué)段、年級召開了我校首屆秋季趣味運動會，全校同學(xué)以“我運動、我健康、我快樂”為參賽宗旨，積極踴躍參加運動會。本屆運動會小學(xué)部有266人次、初中部有387人次參加了共20個單項比賽的角逐；近300人次參加了共162場集體項目比賽。

六、加強法制安全教育，完成學(xué)校安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園方面

1、一是領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了加強學(xué)校安全管理，構(gòu)建平安和諧校園，201*年9月26日下午，我校邀請船山區(qū)教體局安辦、市消防支隊、船山區(qū)公安局北固派出所、市交警直屬一大隊、城管執(zhí)法局等單位的領(lǐng)導(dǎo)參加校園安全工作座談會，與會領(lǐng)導(dǎo)分別就校園安全、學(xué)生安全教育、法制教育、消防設(shè)施設(shè)備、消防安全等提出了寶貴的意見和建議。隨后，學(xué)校聘請了船山區(qū)北固派出所陳紅光副所長擔(dān)任遂寧南山國際學(xué)校法制副校長。11月8日邀請其為我校全體師生進(jìn)行法制安全專題知識講座，通過法制安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力，不斷增強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

2、二是抓制度建設(shè)，設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實安全責(zé)任。

張仲文校長高度重視學(xué)校安全工作，作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，他根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析，分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員。開學(xué)初，由姚輝副校長牽頭制定了《遂寧南山國際學(xué)校安全工作管理實施標(biāo)準(zhǔn)》，德育處編制了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并在實施的過程中不斷完善充實。責(zé)任是一種義務(wù)，是一種使命，是推動發(fā)展的原動力。安全和責(zé)任已成為遂寧南山國際學(xué)校全體教職工的一致共識，為此，學(xué)校與全體班主任簽訂了《班級安全管理責(zé)任書》，將安全責(zé)任落實到人，使“安全無小事，責(zé)任重于山”的思想深入每一位班主任心中。通過規(guī)范制度，加強安全宣傳教育，學(xué)校形成了人人想安全，逢會講安全，事事提安全，天天查安全，全體教職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，學(xué)校成立了“保衛(wèi)科”。從而形成了學(xué)校姚輝副校長牽頭規(guī)劃總體工作，分管主任王正良同志負(fù)責(zé)安全工作的安排與督查，潘恒同志負(fù)責(zé)具體工作的實施和落實。保衛(wèi)科制定了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生檢查、防火防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。另外，德育處在周末托管和學(xué)生接送方面也制定了相關(guān)的安全管理規(guī)定，明確了學(xué)校、車主、家長三方的責(zé)任，增強了交通安全意識，為學(xué)生安全乘車提供了有力的保障。

3、通過各種形式開展安全法制工作。

開學(xué)第一天德育處印發(fā)了《致家長的一封信》，告知家長學(xué)校安全管理事宜，并對學(xué)生提出統(tǒng)一要求：注意遵守作息時間；注意上放學(xué)交通安全；強調(diào)學(xué)校統(tǒng)一接送安全事宜；加強秋冬季節(jié)安全衛(wèi)生教育等。學(xué)校利用每周全校升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行課間活動安全教育，將學(xué)生安全始終放在第一位，且不定期的進(jìn)行安全知識宣講。德育處切實抓好依法治校，綜合治理工作；積極利用櫥窗、板報、國旗下講話、班會主題活動等多種方式加強法制安全宣傳。11月1日德育處王正良主任，利用星期一早上廣播講話對全體師生進(jìn)行全方位的安全教育；在班會課上，班主任組織學(xué)生普及個人衛(wèi)生教育和安全知識教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。經(jīng)過培訓(xùn)，全體學(xué)生安全意識得到提高，安全工作也深入人心。

4、開展安全檢查工作

德育處要求生活老師對寢室安全隱患和維修事項進(jìn)行天天排查，做到有檢查、有記錄、有交接時間、有簽字；12月底安排各班班主任對教室及責(zé)任區(qū)域進(jìn)行安全隱患排查和維修問題統(tǒng)計，及時將維修問題和安全隱患報后勤辦處理，以保障學(xué)生安全。

5、在學(xué)校安保方面所做工作

（1）細(xì)化保安工作，遵守紀(jì)律，做到不遲到早退、不脫崗，著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象；

（2）維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全；（3）完成周末放假時段和周三家長接待日的安全保衛(wèi)工作；（4）做好每日校園巡邏工作的登記；

（5）每日晚放學(xué)后對教學(xué)樓水、電、設(shè)施設(shè)備關(guān)閉情況檢查；

（6）堅持進(jìn)出校園人員登記和每周例會；

（7）在放假期間，配合校內(nèi)值班人員對校園安全進(jìn)行全面巡邏和安全事故防范工作；

（8）在學(xué)校舉行大型活動時，完成安全保衛(wèi)工作。

七、工作中的不足和今后工作的打算

（一）存在的不足

1、學(xué)生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。

2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對“少先隊”的認(rèn)識還不夠深刻，班主任對班會課的設(shè)計、組織不夠科學(xué)。

3、部分任課教師，對德育工作的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、生活教師對學(xué)生的督促和照顧有待加強，應(yīng)加強責(zé)任心教育，盡量避免不必要的安全事故發(fā)生。

5、對德育工作的考核還不夠完善，有待逐步改進(jìn)，使其更科學(xué)、合理。

（二）今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級量化考核和教師考核，

進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

5、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受到良好的德育教育。

6、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

德育處二一四年一月十日

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