見習(xí)教師自我書面總結(jié)

見習(xí)教師自我書面總結(jié)

**市***鎮(zhèn)垌小學(xué)李****

201*年6月大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)楣ぷ餍枰�，我參加了河源市教育局組織的新教師招聘考試，所幸的是，我像其他畢業(yè)生一樣，通過了這次考試，成為市教育局本年招聘的見習(xí)教師中的一員。同年9月份，我被安排到本市馬貴鎮(zhèn)垌小學(xué)擔(dān)任教師一職，并幸運(yùn)的被校長(zhǎng)安排擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職務(wù)。

在這一學(xué)年的教學(xué)中，我的態(tài)度都是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的舉止行為，因?yàn)閺慕褚院笪覍⒊蔀檎嬲�的人民教師，為人師表，一言一行都影響著下一代，我要�?duì)他們負(fù)責(zé)。由于這一認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一學(xué)年的見習(xí)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我學(xué)到了教學(xué)上和人生上很多東西，這使我感受頗多，以下便是我這一學(xué)年的見習(xí)總結(jié)：

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。

要想成為一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。這一學(xué)年，我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《義務(wù)教育法》，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，

每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一個(gè)有愛心的教師。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助，目的是使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。三、做一個(gè)有新理念的教師。

當(dāng)前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注

重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四、做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于查字典和其他教學(xué)工具書來(lái)教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

教育是一項(xiàng)為政府、為人民的工作，要做好它，不是紙上談兵，我相信，趁著自己還年輕，在教育的崗位上還須不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)，這樣就會(huì)有所收獲。

我相信，我可以擔(dān)任教師這一職責(zé)，很是希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠(chéng)懇支持，同時(shí)也希望得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和通過！

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自我總結(jié)

新村小學(xué)文永良

光陰似箭，日月如梭，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了�；剡^頭來(lái)想一想，這一年的時(shí)間，收獲真是不小，酸甜苦辣都有。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能夠走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真真正正地適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了新村小學(xué)這個(gè)教師集體的大家庭，從中感悟到了為人師表的重要，體會(huì)到做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來(lái)與學(xué)生的朝夕相處，小學(xué)生的天真無(wú)暇，渴望求知，堅(jiān)定了我對(duì)小學(xué)教師崗位的信心，決心以師德、師愛、師智、師能來(lái)要求自己，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將一年以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并認(rèn)真閱讀報(bào)刊雜志，不斷了解與時(shí)俱進(jìn)的信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加教育局精心組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

在新課程改革的影響下，我和本校的所有教師一起融入了新課改的浪潮中。在新課改推行以來(lái)，我們認(rèn)真積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)造精神。我們學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、以德為先

“無(wú)德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的道德。而我作為一名新教師，師德修養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)更加重要，師德不能靠一朝一夕而就，也不能只掛在嘴上，夸夸其談，而是要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了與教師師德師風(fēng)的書籍。并對(duì)重點(diǎn)章節(jié)做了筆記，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

2、以能為重

小學(xué)要發(fā)展，教師是其中的關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡自己最大的

努力向名師目標(biāo)邁進(jìn)。

首先通過不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻逃�的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，特別是作為新教師的我。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書，“讀書會(huì)讓我們的教師有深厚的學(xué)識(shí)，更加善于思考，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，于是我為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書計(jì)劃，只要涉及新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等，他們是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，豐富了自己教學(xué)手段，提高了自己課堂教學(xué)水平。

其次要通過不斷實(shí)踐來(lái)證明自己。教育是一門高深的藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

再次通過反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)。教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重

公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過程，永無(wú)終點(diǎn)。我要在不斷的反思中成長(zhǎng)、不斷超越自我。

勤能補(bǔ)拙，勤奮特別是為師者的致勝法寶。特別作為新教師更加要勤奮好學(xué)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。在此感謝新村小學(xué)的校長(zhǎng)、主任以及全體教師，在我見習(xí)期里對(duì)我的培養(yǎng)、指導(dǎo)，使我能盡快的適應(yīng)教師的生活，使自己各個(gè)方面的技能都得到了較大的提高。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要真正做好它，并非易事。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，不斷努力，定會(huì)有所收獲。作為一個(gè)見習(xí)教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

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