頂崗實習總結鑒定表 畢業(yè)設計指導老師評語

工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習，不斷地努力工作，以提高自身的技術，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。論文選題與專業(yè)相關，具有高度的崗位貼近度，能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。

該生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的職業(yè)道德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。能較快地熟悉工作環(huán)境，全身心投入工作。畢業(yè)設計選題合理，突出崗位貼近度和專業(yè)貼近度。該生實習期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，完成大量實踐工作！論文選題合理，突出崗位貼近度和專業(yè)貼近度。

該生實習期間熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練技巧。

該生心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題。善于發(fā)揚自己的長處和優(yōu)勢，樂意協(xié)助企業(yè)指導老師工作導師，并吸收經(jīng)驗。該生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的職業(yè)道德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。

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畢業(yè)頂崗實習鑒定表

20年月日姓名實習單位實習的主要內(nèi)容和要求學號校內(nèi)指導教師企業(yè)指導教師實習態(tài)度實習紀律工作能力1、動手能力實習效果(學生填)1、對教學實習和理論聯(lián)系實際的認識虛心、認真、勤奮好學、緊密聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務保證實習時間，服從實習安排，遵守實習單位的規(guī)章制度，尊重指導教師及實習單位人員2、分析、解決實際問題的能力3、協(xié)作與組織管理能力4、社會組織能力5、表達與溝通能力2、鞏固和加深所學理論知識的程度3、分析、解決問題能力的提高4、社會活動能力的提高ABCDEABCDEABCDEABCDE注：1、A為最高等級，在相應位置打√，涂改無效2、前三項由企業(yè)指導教師填寫實習單位鑒定：實習單位（蓋章）企業(yè)指導教師簽字：校內(nèi)指導教師鑒定（包括實習成績）：教師簽字：企業(yè)對學院人才培養(yǎng)的意見和建議：企業(yè)指導教師簽字：畢業(yè)頂崗實習總結

20年月日專業(yè)姓名實習單位性別班級實習時間頂崗實習總結指導教師專業(yè)群經(jīng)理系主任畢業(yè)設計任務書

20年月日系別班級題目設計要求：專業(yè)指導教師結題形式:時間分配:指導形式注:所有相關學生必須每人一份，指導教師一份、教學系一份。

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