201*實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

老沙灣鎮(zhèn)中心校

201*.12.19

實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

河西學(xué)院到老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)習(xí)的總共有4位，學(xué)校在各方面都很重視他們，而且安排的很周到。下面就我校對(duì)實(shí)習(xí)生支教工作做如下總結(jié)：

一、本學(xué)期實(shí)習(xí)支教基本情況

1、我校對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生來(lái)我校實(shí)習(xí)支教非常重視，及時(shí)成立了實(shí)習(xí)支教組織管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)、后勤分別負(fù)責(zé)教學(xué)和吃住等。及時(shí)召開校委會(huì)議，商定將公寓樓一樓的宿舍留給他們，并有計(jì)劃地買來(lái)新床鋪及生活用品，創(chuàng)造了良好的住宿環(huán)境。同時(shí)還多次召開住校學(xué)生會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)食堂的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋給食堂負(fù)責(zé)人，做好飯菜，改換花樣。工會(huì)活動(dòng)室還新配了電視，拉上了有線電視，保證他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以看電視。同時(shí)還新買來(lái)了辦公桌保證了他們一人一張辦公桌。實(shí)習(xí)支教的學(xué)生均表示對(duì)吃住非常滿意，全身心投入到教育教學(xué)中。

2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際也制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)支教管理制度，特別對(duì)他們請(qǐng)假外出做了詳細(xì)規(guī)定。確保了實(shí)習(xí)支教工作的順利進(jìn)行。到我校來(lái)的實(shí)習(xí)老師共有4位。根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)與學(xué)段的需求，在前兩星期聽(tīng)課的基礎(chǔ)上教務(wù)處給每個(gè)支教老師都安排了與他們所學(xué)專業(yè)對(duì)口的教學(xué)工作。為了讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，教務(wù)處安排了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)教師對(duì)他們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)與指導(dǎo)，保證了他們的實(shí)習(xí)

工作的順利進(jìn)行，實(shí)習(xí)支教學(xué)生均能按時(shí)上下班，嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)�；�本上都給安排了適量的課，他們有的代語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主課，有的還兼副班主任工作，他們都很樂(lè)意接受，甚至有的老師還主動(dòng)要求增加課，主動(dòng)向其它老師請(qǐng)教，令教務(wù)處很感動(dòng)。我校非常注重支教教師的專業(yè)培養(yǎng)，著重提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，除指導(dǎo)教師定期輔導(dǎo)外，平時(shí)還讓他們多講達(dá)標(biāo)課，凡在本組講課未達(dá)標(biāo)的，要求他們主動(dòng)再講，直到達(dá)標(biāo)為止。為了讓他們盡快提高，要求他們多進(jìn)行課堂反思，注意新理念的理解和運(yùn)用，多觀看學(xué)校組織的觀摩課尋找自身差距來(lái)提高自己。當(dāng)然剛開始學(xué)生有些針對(duì)方言重還有些吃不消，但經(jīng)過(guò)他們的努力，學(xué)生也都能聽(tīng)懂，并且他們跟學(xué)生緊，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和作業(yè)批改都能一絲不茍，嚴(yán)慈相加，深受學(xué)生們的喜愛(ài)；廣大家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)上反應(yīng)都很滿意。

本學(xué)期的支教工作已接近尾聲，學(xué)校和支教教師都非常不舍，一學(xué)期的支教生活不僅讓支教教師學(xué)到了實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，而且給我校注入了新鮮血液，帶來(lái)了教學(xué)方式與觀念的變革，我們都期盼著能與河西學(xué)院再次牽手。

二、下學(xué)期實(shí)習(xí)支教需求計(jì)劃

我校音體美老師缺少，每年調(diào)走的也比較多，故需要音樂(lè)老師3名，美術(shù)老師2名，體育老師2名，計(jì)算機(jī)老師2名。

三、優(yōu)秀學(xué)員名單：陳平

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校201*.12.19

擴(kuò)展閱讀：頂崗支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)

頂崗支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)月的支教實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁(yè)，在這三個(gè)月的時(shí)間里我曾經(jīng)興奮過(guò)、失落過(guò)，但我從不曾后退過(guò)，因?yàn)槲抑�道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感動(dòng)、那份真情、那份回憶。經(jīng)歷了三個(gè)月的基層中學(xué)支教實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

一、準(zhǔn)備篇

201*年10月22日日記：

今天是201*年10月22日，上午我們?cè)谠瓶h教育局參加了頂崗支教實(shí)習(xí)會(huì)議。會(huì)議結(jié)束后，我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校石校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下踏上了去往實(shí)習(xí)學(xué)校云縣大寨中學(xué)的客運(yùn)車。同行的還有兩位來(lái)自曲靖師院去大寨小學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生以及小學(xué)的校長(zhǎng)。頂崗支教實(shí)習(xí)生活就從這時(shí)開始了。

在客運(yùn)車上，大家在一起有說(shuō)有笑，石校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況�？粗�車窗外的風(fēng)景，連綿的大山，茂密的森林，我的心情很復(fù)雜，有點(diǎn)擔(dān)心，更多的是興奮和激動(dòng)。2小時(shí)的車程終于結(jié)束了，意味著目的地大寨中學(xué)到了。

從小在西域的鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，第一次來(lái)到大山

里的小鎮(zhèn)，很快，實(shí)習(xí)學(xué)校那層神秘的面紗終于被解開了。到達(dá)學(xué)校是下午二點(diǎn)，看到教學(xué)樓和校園里的那些學(xué)生，我又想起了很多往事。

學(xué)校的相關(guān)人員為我們安排了宿舍，我趕緊打點(diǎn)好了床鋪和衣物。宿舍雖

然條件簡(jiǎn)陋，但寬敞明亮。隨后我們找學(xué)校的校長(zhǎng)辦理交接手續(xù)，校長(zhǎng)給我們安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我主要擔(dān)任八年級(jí)156、157、158班的生物課的教學(xué)工作，其中157班是我實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)。另外因?yàn)閷W(xué)校有一位語(yǔ)文老師生病請(qǐng)假，所以校長(zhǎng)又讓我兼任了158班的語(yǔ)文課。

很快一天就過(guò)去了，晚上躺在床上，思考了很久，也想了很多。

201*年10月23日日記：

今天是星期六，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第二天，昨天與原任課教師進(jìn)行了交接工作，所以開始進(jìn)行備課。我將要上的是八年級(jí)156班、157班和158班的生物課，還有158班的語(yǔ)文課，生物課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，參考教師用書和教輔書后很快就寫好了教學(xué)設(shè)計(jì)。接著進(jìn)行語(yǔ)文課的備課，首先瀏覽了一下課本，發(fā)現(xiàn)課本內(nèi)容和原來(lái)的初中課本內(nèi)容相比變化不大，尤其是我將要講解的幾篇古文，例如《記承天寺夜游》、《觀潮》等課文，我甚至能背誦出來(lái)。所以沒(méi)有遇到太大的困難，便準(zhǔn)備好了教學(xué)設(shè)計(jì)和自我介紹等。

下午，把整個(gè)并不大的學(xué)校以及這個(gè)小鎮(zhèn)熟悉了一下。小鎮(zhèn)的四周都被連綿起伏的大山包圍著，給人一種莫名其妙的感覺(jué)

二、工作篇

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。（一）教學(xué)工作

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成了八年級(jí)156班、157班及158班的生物課教學(xué)工作共計(jì)六章十一節(jié)60課時(shí)和期末復(fù)習(xí)12課時(shí)。另外還完成了九年級(jí)150班化學(xué)包括課程內(nèi)容共計(jì)五單元二十節(jié)50課時(shí)和考前復(fù)習(xí)8課時(shí)。第一周還兼任了158班語(yǔ)文課共計(jì)4篇六課時(shí)的教學(xué)工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我人生第一次正式站在講臺(tái)上講的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，題目是《記承天寺夜游》。在備課時(shí)，語(yǔ)文是我擅長(zhǎng)的課目。所以我就參考教師用書，備好了第一節(jié)語(yǔ)文課。后面的幾節(jié)語(yǔ)文課，我先后講授了《觀潮》等古文，158班的語(yǔ)文老師也聽(tīng)了一節(jié)課，并給了我一些建議。

我的專業(yè)實(shí)習(xí)課目生物課則在指導(dǎo)老師俸老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了備課、講課。

剛開始的幾節(jié)課，我對(duì)時(shí)間把握的不好，有一節(jié)課內(nèi)容沒(méi)有講完。俸老師為我指出了教案的不足以及上課的缺點(diǎn)，并且要求我多聽(tīng)課，他沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友間親切交談。

認(rèn)識(shí)了自己的不足，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，后來(lái)我參與了理化生教研組的聽(tīng)評(píng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。后來(lái)其他老師聽(tīng)了我的生物和化學(xué)各一節(jié)課。聽(tīng)課后，教研組的老師給了我很多建議，獲益匪淺。尤其教務(wù)副主任白老師給我的建議，我至今記憶猶新。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！睂�(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力的八年級(jí)學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會(huì)對(duì)每一道習(xí)題，進(jìn)行詳細(xì)的批注，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去改變每一個(gè)學(xué)生。

九年級(jí)150班的化學(xué)課則是“奉命于危難之際|”，因?yàn)橐晃换瘜W(xué)老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，所以我們就接替了她的工作。因?yàn)榛瘜W(xué)是畢業(yè)班的課程，所以我格外用心，化學(xué)是我最擅長(zhǎng)的課目。在教學(xué)過(guò)程中，我耐心的講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一道

習(xí)題，雖然是全校最差的班級(jí)，但在兩次考試后，150班的化學(xué)成績(jī)和其他班的相比差不了多少。并且年紀(jì)前十名的學(xué)生有兩個(gè)就在150班。

此外我的教學(xué)論文《多媒體教學(xué)在中學(xué)生物中的應(yīng)用》在教學(xué)論文評(píng)比中獲得了教研組的一致好評(píng)。

（二）班主任工作⑴在工作準(zhǔn)備方面

首先我得較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

⑵在班級(jí)日常管理方面

我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，給他們講一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不寫作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的習(xí)慣。特別是我們班的楊學(xué)先，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。

⑶在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織157班和158班進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我結(jié)合我自己所擅長(zhǎng)的籃球知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，

這些訓(xùn)練非常有效果。最后我擔(dān)任157班的教練，臨場(chǎng)指揮，157班以31：15的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽過(guò)程中，男生在場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，女生在場(chǎng)下加油助威，很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。⑷主題班會(huì)

在12月份，我組織了兩次主題班會(huì)，第一次的主題是：從釣魚島撞船事件談愛(ài)國(guó)主義教育。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，首先使同學(xué)們?cè)敿?xì)地了解了釣魚島撞船事件及相關(guān)背景，進(jìn)一步指出事件的本質(zhì)原因是中日雙方乃至中美兩國(guó)的綜合國(guó)力方面有很大的差距。告誡同學(xué)們青少年要認(rèn)真讀書，肩負(fù)起振興中華的責(zé)任，為中華崛起積蓄力量。學(xué)生在班會(huì)上積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，起到了很好的教育效果。第二次班會(huì)的主題是：感恩。這次班會(huì)也很成功，尤其是觀看了一橫老師的演講視頻后，很多學(xué)生都深受感動(dòng)，多名學(xué)生暢談了自己的想法，深悟到了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得了要去感恩關(guān)愛(ài)和幫助自己的每一個(gè)人。

三、生活篇

在實(shí)習(xí)期間，我們自己做飯，每周要去買菜等生活用品。雖然生活條件艱苦，

但我和搭檔我的好朋友在生活和學(xué)習(xí)上互幫互助，在生病的時(shí)候互相照顧，在心情失落的時(shí)候，給對(duì)方關(guān)心和安慰，努力的帶給對(duì)方快樂(lè)。實(shí)習(xí)的3個(gè)月后，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，那份真摯的友情上又增加了一份親情。

四、師生篇

在教學(xué)中，我除了講解課本內(nèi)容，還講人生哲理，努力地用心去感化每一個(gè)學(xué)生。除了日常的教學(xué)工作外，我還了解了學(xué)校和學(xué)生的其它情況，還有當(dāng)

地的人文特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)和學(xué)生的交流，了解到了一些學(xué)生家庭狀況不好，有些學(xué)生到學(xué)校讀書要走幾十公里的路，了解到了學(xué)生的困難和艱辛，我盡可能的給予他們一些鼓勵(lì)和幫助。利用課余時(shí)間通過(guò)不斷的和學(xué)生交流，我和學(xué)生間建立了較好的師生關(guān)系。

在實(shí)習(xí)結(jié)束的前一周，150班的學(xué)生為我舉行了一周的歡送儀式。班主任破例帶領(lǐng)全班同學(xué)和我們兩位實(shí)習(xí)老師去學(xué)校邊的小河邊游玩，在小河邊我和學(xué)生們進(jìn)行了豐富的互動(dòng)活動(dòng)。在離開實(shí)習(xí)學(xué)校的前一天，我的學(xué)生為我舉行了歡送儀式，全班同學(xué)一起為我獻(xiàn)上了一曲《離開以后》，隨后我也為學(xué)生唱了兩首歌曲。在我為學(xué)生演唱《神話》時(shí)，我

突然發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都哭了，連幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生都流淚了，我也感動(dòng)的流下了淚滴。

201*年1月9日早上，為期3個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)結(jié)束了。我們要離開了，有很多學(xué)生來(lái)送我，并且送給我一些小禮物。在大寨客運(yùn)站，我和我的學(xué)生一一握手道別后，依依不舍的離開了他們。在踏上客運(yùn)車的瞬間，我又看到了學(xué)生的淚水，在汽車啟動(dòng)后的剎那間我的淚水忍不住的涌出了很多

其中有三個(gè)學(xué)生早晨坐客運(yùn)車趕了20公里的路來(lái)學(xué)校送我。這是其中一個(gè)學(xué)生發(fā)給我的短信：老師，我會(huì)去送你的，無(wú)論以后怎樣，不要忘記我們。相信明天會(huì)更好，有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)，人生何處不相逢，相信我們還會(huì)見(jiàn)面的。

學(xué)生短信二：老師，我們不會(huì)忘了你的，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，老師，我們愛(ài)你，老師我們對(duì)你有說(shuō)不完的話。

就像電影《肖申克的救贖中》所說(shuō)的那樣：監(jiān)獄這個(gè)地方你剛開始討厭它，過(guò)一段時(shí)間后你會(huì)喜歡它，最后你發(fā)現(xiàn)你會(huì)離不開它。有些東西直到失去的時(shí)候，才會(huì)懂得去珍惜

歡樂(lè)趣，離別苦。

君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，

只影向誰(shuí)去！

短短的3個(gè)月，很快就過(guò)去了。這次頂崗支教實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)成為了我人生中的一段美好回憶，給了我一筆寶貴的財(cái)富。我實(shí)習(xí)，我收獲。我付出，我快樂(lè)！

友情提示：本文中關(guān)于《201*實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/415966.html

• 上一篇：實(shí)習(xí)自我總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)