歷史學(xué)科組工作總結(jié)

歷史學(xué)科組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期有八個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、科組活動(dòng)

（1）兩周一次學(xué)科組活動(dòng)，地點(diǎn)多在606或610會(huì)議室。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度。力求高效、務(wù)實(shí)，并做有內(nèi)容紀(jì)要。（2）組織過(guò)兩次教學(xué)常規(guī)檢查,查備課教案、課件、學(xué)生練習(xí)用書(shū)、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，情況良好（3）。教師們還參加了本學(xué)期的“教學(xué)一得”、“教學(xué)課件比賽”的投稿。（4）中青年教師都參加了市里組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，配合深圳市讀書(shū)月活動(dòng)，集體到書(shū)城選購(gòu)書(shū)籍，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)。（5）為辦好我校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組教師各顯才藝：郭可人老師做第十二屆藝術(shù)節(jié)的主持人，有7位老師參加了學(xué)校合唱團(tuán)排練和演出活動(dòng)；鄧蓉蓉老師作為學(xué)校選手參加了區(qū)乒乓球比賽，有4位老師參加了田徑、足球、排球比賽。歷史學(xué)科組表現(xiàn)了對(duì)學(xué)校對(duì)集體公益活動(dòng)的熱愛(ài)。（6）揣調(diào)高三張立強(qiáng)老師幫助高二年級(jí)進(jìn)行期末閱卷工作，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作精神。

二、區(qū)公開(kāi)課

我組承擔(dān)兩次區(qū)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)課活動(dòng)，一次是高二年級(jí)張宏亮老師上的《工業(yè)革命》，教

學(xué)形式是嘗試了新的辦法：老師、學(xué)生、教材、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)整體合等。第二次是高一年級(jí)楊莉老師上的《新文化運(yùn)動(dòng)》，主要采用了學(xué)生將事前準(zhǔn)備的有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，如“名人”、“名篇”做成幻燈片，上講臺(tái)介紹給同學(xué)們，還有學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成填寫(xiě)表格作業(yè)的任務(wù)。兩節(jié)課都吸引了來(lái)自梅林、紅嶺、益田、福景外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校的高中歷史教師。課后在區(qū)教研中心副主任嵇成中的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。我們還及時(shí)的在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了文字和圖片新聞，在全區(qū)高中學(xué)校產(chǎn)生了一定的影響。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

（1）為迎接新課程改革做準(zhǔn)備，我組老師集體參加了深圳大學(xué)李臣等老師舉辦的新課

標(biāo)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。10月份學(xué)科組還專門(mén)組織了歷史新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，就一些實(shí)際中遇到和可能出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)了討論和辯論，進(jìn)一步明確了方向，增加了使命感。（2）在實(shí)踐上，高一年級(jí)備課組，在各班組織學(xué)生把《太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》編寫(xiě)成四幕歷史劇，由學(xué)生表演歷史人物，以體驗(yàn)歷史，感悟歷史；同時(shí)與政治、地理學(xué)科聯(lián)手整合一份考卷，以知識(shí)的關(guān)聯(lián)、相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高二年級(jí)舉辦了《歷史人物拿破侖》的活動(dòng)課，學(xué)生將自己的理解、看法、評(píng)價(jià)以音樂(lè)、畫(huà)面、天堂和地獄對(duì)話等方式表達(dá)出來(lái)，較有新意。從思想到行動(dòng)上為201*年新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面正式實(shí)施早做準(zhǔn)備。

四、校本課程

正式實(shí)施修訂后的新校本課程“歷史長(zhǎng)河”，內(nèi)設(shè)二個(gè)課題，高一年級(jí)是《中國(guó)的近代化進(jìn)程》、高二年級(jí)是《基督教文化》。郭可人老師精心組織指導(dǎo)，在高一，以影視劇《走向共和》為主線，從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們變換角度，探求歷史事件、歷史人物的復(fù)雜性，了解社會(huì)進(jìn)步的艱難和代價(jià)。在高二，采用知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合的辦法，學(xué)生自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，到福田、梅林、南山參觀了兩座基督堂，一座天主教堂，大有收獲。歷史校本課同時(shí)與政治、語(yǔ)文、化學(xué)、地理學(xué)科聯(lián)合，進(jìn)行了課程的相互觀摩，佳片共賞，召開(kāi)辯論賽，舉辦文化沙龍等多種形式的教學(xué)嘗試，收到意想不到的效果。

五、學(xué)生社團(tuán)

“長(zhǎng)河史學(xué)社”做為學(xué)生社團(tuán)首先進(jìn)行了組織建設(shè)，社團(tuán)社長(zhǎng)、干事完全是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生的，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)、合作共事。活動(dòng)有兩大類型：常規(guī)活動(dòng)包括《歷史回顧》，系列講座；金牌活動(dòng)包括：歷史知識(shí)競(jìng)猜游園活動(dòng)，歷史題材電影欣賞，基督教堂觀摩彌撒等。開(kāi)闊了學(xué)生眼界，活躍了思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題，自己動(dòng)手操辦活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系的能力。過(guò)程即是學(xué)習(xí)，福田中學(xué)的校園生活正日益豐富多彩。

六、開(kāi)設(shè)講座

張立強(qiáng)老師在歷史功能室做了題為《臺(tái)灣“大選”與“臺(tái)獨(dú)”》的講座。該選題基于三個(gè)原因：首先，一部完整的中國(guó)歷史應(yīng)該是包括中國(guó)大陸、臺(tái)灣和港澳地區(qū)的現(xiàn)代史，而大家學(xué)習(xí)的中國(guó)歷史卻是殘缺不全的。第二，大家作為中學(xué)生，作為國(guó)家的一份子應(yīng)該關(guān)心國(guó)家，關(guān)心時(shí)事。第三，大家應(yīng)該時(shí)刻將現(xiàn)實(shí)與歷史聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)代很多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)問(wèn)題都可以在歷史中尋找答案。內(nèi)容主要是臺(tái)灣“大選”與兩岸關(guān)系和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的發(fā)展過(guò)程。由于是熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)效性強(qiáng)，加上張老師做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，還配有圖片資料，對(duì)高三學(xué)生幫助不小，受到學(xué)生們的歡迎。

七、功能室使用

從校圖書(shū)館借出40本歷史理論和歷史知識(shí)書(shū)籍，布置在歷史功能室，供學(xué)生社團(tuán)和上校本課程的同學(xué)使用。同時(shí)購(gòu)置了一些影像資料充實(shí)功能室：《我的1919年》、《末代皇帝溥儀》、《黃浦軍人》；把歷史公開(kāi)課的攝像刻成光碟存在室內(nèi)。在功能室上區(qū)級(jí)公開(kāi)課，借此機(jī)會(huì)向外校展示、宣傳我們學(xué)校的硬件設(shè)施。

八、名師誕生

日前，深圳市教育局評(píng)選的我市第二批“名師”已出爐，我組王永曾老師榮獲市歷史學(xué)科帶頭人，并作為學(xué)校代表于十二月二十九日在深圳市大劇院召開(kāi)的表彰大會(huì)上接受頒獎(jiǎng)，這是歷史組的光榮。

我們組全體教師將繼續(xù)努力，為創(chuàng)建全國(guó)示范性高中而創(chuàng)造性的工作。

歷史學(xué)科組201*年1月9日

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201*----201*年歷史學(xué)科組工作總結(jié)

劉喜慶

根據(jù)學(xué)�！耙詫W(xué)生為本”、“一切為了學(xué)生發(fā)展”，“科研興校”戰(zhàn)略，歷史教研組在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，為我校今年教學(xué)工作的提高和高考?xì)v史性突破貢獻(xiàn)了一份力量�，F(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：

一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力�？梢�(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

高一高二教師在新授課的過(guò)程中注意新課程理念的時(shí)間和應(yīng)用，每節(jié)課有教學(xué)課件，杜絕滿堂灌。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，提高學(xué)生的參與意識(shí)和探究意識(shí)。高三教師也沒(méi)有說(shuō)把課本重復(fù)一遍，而是對(duì)知識(shí)進(jìn)行了整合，尤其是二輪通史復(fù)習(xí)和三輪綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)。

四、積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，獲取了信息，收獲了成績(jī)201*年11月份我參加了河北師大組織的省級(jí)培訓(xùn)，201*年謝慧敏組長(zhǎng)參加了北京智達(dá)研討會(huì)，201*年初我參加了在北京的智達(dá)研討會(huì)，4月份參加了保定市復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。在會(huì)議中積極與專家和同行交流教材、輔導(dǎo)資料的選用和復(fù)習(xí)備考方案。我們的材料型學(xué)案得到了其他學(xué)校的認(rèn)可。

五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)

在我校網(wǎng)站開(kāi)通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)材料整理好。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄（手寫(xiě)交至年紀(jì)干事室）、研討會(huì)、教學(xué)案和課件、部分試題、主題研究、教學(xué)反思。由于內(nèi)容多，加上放假和這幾天學(xué)生咨詢志愿所以尚未鏈接至校園網(wǎng)。等新學(xué)期開(kāi)學(xué)后在認(rèn)真細(xì)致的逐項(xiàng)操作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的更新。

取得的成績(jī)

1、聽(tīng)課記錄和教案檢查成績(jī)優(yōu)秀

2、中學(xué)生座談和作業(yè)批改、小測(cè)次數(shù)優(yōu)秀，學(xué)生調(diào)研效果良好

3、學(xué)校組織的備課組大賽成績(jī)優(yōu)秀，高二歷史組一等獎(jiǎng)，高三歷史組三等獎(jiǎng)4、學(xué)校組織的辦公室環(huán)境建設(shè)檢查成績(jī)優(yōu)秀，屢獲流動(dòng)紅旗5、學(xué)校組織的教學(xué)論文評(píng)比和新課程比武大賽也取得不錯(cuò)的成績(jī)

6、市教科所組織的教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)比，部分教師論文已推薦至省里。我在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的全國(guó)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

7、高三歷史學(xué)科在保定市幾次統(tǒng)考中名列前茅，為今年文科成績(jī)的提高做出貢獻(xiàn)。

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。力爭(zhēng)每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。這樣我也可以減輕一些負(fù)擔(dān)。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。

四、對(duì)選修教材的選擇上力爭(zhēng)與學(xué)校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一性

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，把平時(shí)有創(chuàng)新的想法和做法形成文字，為以后的發(fā)展留下寶貴財(cái)富。

作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦

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