201*年國培網(wǎng)絡研修總結(jié) 初中音樂 劉曉姣

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位數(shù)學任教學科任教學段四年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）通過專講視頻講座和網(wǎng)上學習交流，我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。通過培訓，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課新自己的教學觀念，改變數(shù)學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。教程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并師網(wǎng)絡培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、簡述您有哪些收獲。終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓使我認識到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是音樂教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了研修收獲課程學習的收獲

前所未有的變化。新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學習方式。這的確是我們音樂教育改革的一個可喜的變化。從學生學習方法上看注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂學習中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式學習方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。總之，在教學中教師能根據(jù)音樂的知識特點、音樂感覺特點，給了學生極大的空間想象力，讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。從教師教學方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專業(yè)化的技能訓練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相吻合的教學情境，提供開放式的數(shù)學方式，突出學生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導學生感知、體驗、表現(xiàn)數(shù)學，激發(fā)學生對學習的興趣。從教師的角色上看構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學過程中由“傳授者”變成學生學習的“促進者”“參與者”“組織者”。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎(chǔ)之上的。在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了：1.農(nóng)村音樂教育與城市音樂教育的差別？2.農(nóng)村音樂教育的未來是什么？3.農(nóng)村音樂教育的未來是什么？4.農(nóng)村音樂教育的未來是什么？5.學生部愛學課本上的歌曲怎么辦？6.怎樣提高學生的學習興趣?等問題我參與的研討活動：1.如何才能解決工學矛盾，有效學習？2.怎樣教育比較叛逆的學生3.如何運用正確有效的方法進行唱歌教學？在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交流研討，使我從教學思想到教學技能、教育。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先通過參與視頻答疑活動、問題共研討活進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑效性，從而真正提高自己。國培的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。國培的魅力更在于。正是這次的國培學習不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。

大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的動畫和南瓜作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？簡單明了如何才能解決工作與學習矛盾？在學習過程中，也聽到有人說：我們也想多學點，擴大知識面，但每天“兩眼一睜，忙到天黑”，根本沒有時間學習；也有人說：在線學習內(nèi)容那么多，需要花費大量時間，有時工作適當?shù)胤帕朔�，工作標準又降下來了，總有點“得不償失”的感覺，精力也跟不上不可否認，“甘蔗沒有兩頭甜”，學習與工作的矛盾在一定程度上很難調(diào)和。但我個人認為，只要我們端正學習態(tài)度，以理論聯(lián)系實際的方法，在“干中學”、“學中干”，就一定能工作、學習“兩不誤”、“兩促進”。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《青春舞曲》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次運用多媒體集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）完善多媒體的運用聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位信息量的增加校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）慶國慶主題課1轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)，在這次網(wǎng)絡研修的學習當中。2不斷反思，不斷進取，我們要學會從反思中研究，從研究中提高。3深刻感悟，積極研修通過研修學習，我學到了不少知識，這次研修為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？

訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：

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我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個姓名人王玉坤信息省（市）河北省唐山市所在單位豐潤區(qū)小張各莊鎮(zhèn)中學音樂任教學科任教學段七年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在深入學習專家的講課內(nèi)容之后，我深感知識的匱乏，無論是專業(yè)技術(shù)水平還是理論知識都存在著落后于課程改革的發(fā)展趨勢，通過專家的在線答疑解惑和同事之間的交流探討，我收獲很多，既豐富了我的教學知識儲備，有增強了我對教育教學的信心。我從師德，教法，敬業(yè)等諸方面都有了感悟和提高，感謝這次教研帶給我的改變。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。怎樣讓孩子喜歡音樂？通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多，作為低段的學生還不知道怎樣學習，養(yǎng)成一個良好的學習習慣這非常的重要，但是傳統(tǒng)的英語學習又讓學生覺得枯燥無味，因此這次的國培交了我們很多的方法，首先要了解每位學生，知道他們的不同需求，因材施教，還要利用多媒體這種先進的教學手段來提高學生的學習興趣，總之，這次國培，受益匪淺。在視頻答疑活動中，我學到了很多知識，我們的教學已不再是原來的滿堂灌式的教學，通過參與視頻答疑活動、問題共研討活而是學生是學習的主體，主要是讓學生學到方法，課堂是學生的，老師只是引導者，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑組織者，當然老師也非常重要，不能讓課堂亂成一鍋粥。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？培訓初期我的困惑是怎么讓后進生愛上學習，對此我覺得對后進生要有耐心和愛心，不能操之過急，要慢慢的培養(yǎng)后進生學習的興趣，多鼓勵和表揚。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小放�！罚�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；對比法，小組合作法（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1.小組合作應該有預設(shè)效果做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2.提問時應該有創(chuàng)造性，不要讓孩子機械模仿聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位課堂引入環(huán)節(jié)和操練環(huán)節(jié)可以設(shè)置得更細致一些校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過這次網(wǎng)絡學習，我學到了很多知識，我覺得在教學中，有很多地方還需要改進，通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡比如，教學方法，教學手段。現(xiàn)在，我們可以利用多媒體教學，提高了學生的學習研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？興趣，在班上我還培養(yǎng)了小組長，讓小組長及時的反應本組的情況，對學困生給以幫對于有些調(diào)皮學生，老師要善于找到他的長處，然后適時引導，請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪助，小組長特別用心，多鼓勵，這樣把他引導到學習中來。方面的問題？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：非常喜歡專家的講解，知識在線答疑的時間太短，而且都是主持人代替我們問專家的一些問題，雖然有普遍性和針對性，

但從自身的角度來講還是有一些我們自身的問題需要解決，希望可以增加與專家的在線交流機會，改進自身的教學模式和教學方法，提高教學質(zhì)

量，再次謝謝專家的精彩講解。

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