鎮(zhèn)隆小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

鎮(zhèn)隆小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

百年大計(jì),教育為本,教育之重,師德為基.學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口,是教育的主陣地.如何造就一代新人,師德起著至關(guān)重要的作用.因此,師德師風(fēng)建設(shè)是校園建設(shè)的重中之重.為認(rèn)真貫徹江總書記提出的五種精神,即:解放思想,實(shí)事求是的精神;緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新的精神;知難而進(jìn),勇往直前的精神;艱苦奮斗,務(wù)求實(shí)效的精神;淡泊名利,無私奉獻(xiàn)的精神.我們認(rèn)真開展了"鑄師魂,養(yǎng)師德,練師能,做師表"的活動(dòng),并取得一定的成績.現(xiàn)把師德師風(fēng)工作情況總結(jié)如下:

鑄師魂

搞好師德師風(fēng)建設(shè),鑄就美好心靈,關(guān)鍵就是要提高廣大教師的理論水平,有了正確的理論做指導(dǎo),才能實(shí)現(xiàn)江主席提出的"以科學(xué)理論武裝人,以正確輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人."為此,我支部認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地,有計(jì)劃,有步驟地學(xué)習(xí)"求真務(wù)實(shí)""兩個(gè)條例""青少年思想道德建設(shè)""十六大精神""加強(qiáng)共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育"重要思想.每一個(gè)機(jī)會(huì)我們都向老師灌輸:中華民族是一個(gè)走向世界,已經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國之林的偉大的不屈的民族,他的不斷壯大,是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才逐漸走向成功的.每次的學(xué)習(xí),我們都邊學(xué)邊議,邊議邊改,邊改邊做,從心靈深處打下烙印:只有共產(chǎn)黨才是"三個(gè)代表"的實(shí)踐者.只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國才能走向成功.有了這樣基礎(chǔ),才有發(fā)展的動(dòng)力.

養(yǎng)師德

德高為師,身正為范.教師具有良好師德,才是教育的根本保證.一年來,我們把師德的培養(yǎng)做為首要工作來抓.平時(shí)的學(xué)習(xí),灌輸,交流加上制度的約束,使每位教師都能在師德師風(fēng)方面嚴(yán)于律已.開學(xué)初,我們?yōu)榱烁�好地貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,樹立優(yōu)雅的教師形象,圍繞著"依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表"等八個(gè)方面為全體教師們簽訂了責(zé)任狀,圍繞著熱點(diǎn)問題,如:亂收費(fèi),體罰與變相體罰,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),廉潔從教方面加強(qiáng)管理,每次學(xué)習(xí)會(huì)尾,都反復(fù)強(qiáng)調(diào),對新參加工作的同志進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,解決.每學(xué)期都進(jìn)行一次師德演講或教書育人事跡報(bào)告會(huì),利用宣傳陣地"先鋒報(bào)","師德簡報(bào)"及報(bào)紙,電視臺(tái)大力弘揚(yáng)我校教師的先進(jìn)事跡,本年度,我校吳秀莉,呂鳳玲,郭金敏,王德珠,張波,侯云等同志的事跡分別被報(bào)紙,電臺(tái),學(xué)校陣地分別報(bào)道,并在教師中大力宣傳.以點(diǎn)帶面,充分發(fā)揮典型的模范和輻射作用.現(xiàn)在我校教師由于有著組織的監(jiān)督,教師間的互助與競爭,師德師風(fēng)建設(shè)方面得以大力加強(qiáng),己形成"仁愛,嚴(yán)謹(jǐn),高效,創(chuàng)新"的局面.

練師能

教師是人類思想文化的傳遞者,是人類靈魂的工程師,是學(xué)校教育工作的組織者和指導(dǎo)者.教師以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),高深的文化修養(yǎng),良好的職業(yè)道德,科學(xué)的教學(xué)方法,向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),進(jìn)行思想教育.如今,人類的腳步已邁向二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是"創(chuàng)造教育的世紀(jì)",教師是"創(chuàng)造未來人"的特殊雕塑家.教師的勞動(dòng)絕不僅僅是機(jī)械地傳承知識(shí),照本宣科地演繹教材,教學(xué)過程應(yīng)該是藝術(shù)的創(chuàng)造過程.因此,做為學(xué)校我們尤其強(qiáng)調(diào)教師的內(nèi)功力.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,在平時(shí)授課之時(shí),我們都抓教師的基本功的訓(xùn)練."三字一畫"每學(xué)期必驗(yàn),并記載,比較,評(píng)出一,二等級(jí)及進(jìn)步獎(jiǎng).普通話,評(píng)優(yōu)課每學(xué)期必搞,評(píng)出優(yōu)秀課進(jìn)行觀摹,整個(gè)學(xué)校掀起了大練基本功的熱潮.現(xiàn)在我們的教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)成風(fēng),尤其是青年教師,從校園走出,又邁進(jìn)校園,身份變了,任務(wù)也變了.我們抓住他們好學(xué),上進(jìn),精力充沛的優(yōu)勢,在他們中間大力樹立典型.每年在師德評(píng)比中,青年教師的優(yōu)秀者都占很大比重。正是他們的推動(dòng),全校教師都孜孜不倦地學(xué)習(xí),如饑似渴地汲取知識(shí),夯實(shí)了育人基礎(chǔ).

做師表

伴隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了重大變革.人們的思想有了很大的改變.做為教師,傳道,不僅要傳學(xué)業(yè)之道,更要傳為人之道;解惑不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑.當(dāng)教師在學(xué)生面前一站,就應(yīng)該是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡.因此,支部制定了師德目標(biāo),即"敬業(yè),愛生,熱心從教;舉止端莊,言行規(guī)范;為人師表,樹立形象".火車跑得快,全靠車頭帶.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)以律己,以身作則,每個(gè)班子成員都在集體中找準(zhǔn)位置,各負(fù)其責(zé),各顯其能,相互支持不爭權(quán),相互信任不猜疑,相互尊重不發(fā)難,相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),相互配合不推諉.學(xué)校在老校長的帶領(lǐng)下,幾個(gè)年輕領(lǐng)導(dǎo)相互尊重,互相體諒,幾個(gè)頭腦一個(gè)目標(biāo),達(dá)到個(gè)體合格,群體合拍,整體優(yōu)化.全校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,模范遵守社會(huì)公德,語言規(guī)范健康,舉止禮貌,注重身教,為人師表.在社會(huì),家長心中有著較好的聲譽(yù).

總之,一年來,我們鎮(zhèn)隆小學(xué)全體教師在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)部門的監(jiān)督,管理下,能夠做到"依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表."今后支部將在師德師風(fēng)方面下大力氣,在教師隊(duì)伍中再提新目標(biāo),再上新臺(tái)階,為把我校支部建設(shè)成先進(jìn)支部而努力

鎮(zhèn)隆小學(xué)

201*年7月

擴(kuò)展閱讀：靈武市西渠小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施總結(jié)

靈武市西渠小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，從201*年2月下旬起至201*年年底，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)。

一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)充分

經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、提高教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

幾個(gè)月來，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)，師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于學(xué)生成長的言論和觀點(diǎn)，有的教職工工作責(zé)任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué)，重校外兼職，搞經(jīng)營或外出代課賺錢，有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識(shí)，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過且過，滿足于一般性工作，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果經(jīng)不起推敲；有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)，科研方面共同協(xié)作；有的教職工過多的受到商品等價(jià)交換的影響，干工作討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較，缺乏奉獻(xiàn)精神；有的教職工為追求個(gè)人利益，利用學(xué)校培養(yǎng)而獲得的資本，置學(xué)校和學(xué)生于不顧，擅自離職離職等等都有了根本性的改變，這些問題的解決得益我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆六中全會(huì)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，同時(shí)全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的種種問題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》等文件，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。201*年7月11月校長辦公室討論并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工考勤管理，嚴(yán)格請假手續(xù)的規(guī)定》，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，同我校博士點(diǎn)授權(quán)單位和博士學(xué)科授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。根據(jù)工作安排，今年的工作主要是“開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對全體干部職工進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下，教育廣大干部職工樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立“師大人”的良好形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效。四、階段突破、成果豐碩

根據(jù)《意見》要求。我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與以各院、系、教研室為單位分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問題的談話》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。動(dòng)員全校各院、系、各部門，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，對于教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)起了重要的導(dǎo)向作用。另外，我們還通過座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。（二）對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。

對照檢查以各院、系及各單位各部門為主，一般對事不對人，對個(gè)別師德師風(fēng)表現(xiàn)較差的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個(gè)人。這一階段的工作首先從教職工個(gè)人開始，到教研室，再到系、院，或相應(yīng)部門，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。

友情提示：本文中關(guān)于《鎮(zhèn)隆小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鎮(zhèn)隆小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《鎮(zhèn)隆小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/415459.html

• 上一篇：群力小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
• 下一篇：教師職業(yè)道德考核工作總結(jié)