活龍坪鄉(xiāng)中心小學201*年度師德師風建設工作總結

活龍坪鄉(xiāng)中心小學201*年度師德師風建設工作總結

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興校戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。在本年度，我校領導始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持常抓不懈，常抓常新，結合實際制定了行之有效的師德自律公約，通過開展一系列學習、宣傳教育活動，引導教師樹立正確的價值觀和人生觀，大力倡導敬業(yè)奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，效果十分顯著�，F(xiàn)對師德師風建設工作做以下總結：

一、主要工作

1、領導高度重視，健全組織機構

我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德師風建設活動方案，成立師德師風建設領導小組，由校長羅烽任組長，部署師德師風建設活動，每項活動領導做到心中有數(shù)，指導到位。

2、加強理論學習，提高思想素質

（1）學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

（2）組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《關于禁止中小學教師從事有償家教、參與有償招生的暫行規(guī)定》、《咸豐縣中小學教師八條禁令》和《關于禁止全縣中小學教師從事有償家教、參與有償有償招生、違規(guī)推介教輔資料的暫行規(guī)定》等，并與每位教師簽訂了師德承諾書，使全校教師進一步明確了公民道德建設的基本內容，明確了新時期人民教師的基本從業(yè)要求，有效增強了教師對加強個人修養(yǎng)與完成教書育人使命、樹立良好社會形象的重要性的思想認識。（3）學校利用政治學習時間，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習先進事跡。學校組織討論，談感想，談體會，寫心得，決心以他們?yōu)榘駱樱�依法�?zhí)教、廉潔從教；求真務實、愛崗敬業(yè)。

通過學習，加強了教師職業(yè)道德的責任感和緊迫感，提高了教師教書育人水平，使教師進一步端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

2、豐富活動載體，開展系列活動。

（1）召開了全體教師大會，學校領導作了師德師風建設工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。全體教師莊嚴承諾“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。”

（2）在教師中實施了“五師”教育工程：

①鑄師魂。要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

②育師德。要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

③樹師表。要求教師有高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；要有奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

④正師風。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。

⑤練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果。

（3）學校在學生中進行了“我心目中的好教師”師德征文活動。通過征文，發(fā)現(xiàn)了許多默默耕耘、無私奉獻的感人老師的事跡。并讓學生進行了評選，樹立了師德的典范。

（4）學校在教師中進行了“鑄師魂、育師德、樹師表”的演講比賽。在感人、激情的氣氛中，教師們深受鼓舞。

（5）幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。

首先學校在學生中進行了調查，確定了幫扶對象；其次學校對貧困學生給予了不同層次的資助，有的學生學校為其減免開學初費用、有的學生學校為其充生活費、有的學生教師為其購買書包、文具等學習用品、有的學生教師為其購買過冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學生結對子，深入班級學生中間關心、愛護學生，做思想工作，利用課余時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛，使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一，讓學生切身感受到師愛的溫暖。

（6）為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，全體教師拒絕有償家教，虛心接受家長、社會各界朋友的監(jiān)督。

（7）曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。是的，身教言傳的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。為了展示教師風采，提高學習師德師風的影響力，學校利用家長會，展示良好的師德修養(yǎng)和精湛的教育教學能力，讓家長看到：把孩子放在這樣的學校、交給這樣的老師放心。

（8）認真組織開展自查自糾活動，教師對照師德自律公約和承諾，按從教行為和工作方法、廉潔從教三方面深入進行自我反思、剖析，查問題，找不足，認真寫出自我整改材料，并在工作中一一落實。

二、需要整改的突出問題

在自查自糾階段，我們通過政治學習、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)教師對學校師德師風建設是肯定的，同時也提出

了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：

1、學校在師德師風方面存在的問題：（1）過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進取；（2）學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業(yè)成長；（3）在學生養(yǎng)成教育上工作力度不夠；

2、領導班子在師德師風方面存在的問題：（1）在執(zhí)行法律、法規(guī)和學校制度方面力度不夠；（3）在注重樹立品牌形象的同時，未能統(tǒng)籌考慮學科的均衡發(fā)展。如學校的音樂、美術教學，缺少骨干教師；（3）培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強。

3、教師隊伍在師德師風方面存在的問題：（1）教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當作一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；（2）關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發(fā)展；（3）教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要；（4）為人師表還有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；（5）終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力。

三、具體整改措施

（一）大興學習之風，構建學習型校園。

1、進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學習教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術能力強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。

3、加強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。要使教師們認識目前教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識我校先進學校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。

（二）加強思想道德建設，樹立良好師德形象。

1、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

3、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學校教育教學工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡，生動地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點。要通過廣泛

的宣傳，使教師們學習身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發(fā)師德情感。

（三）實現(xiàn)優(yōu)質服務，構建服務型團隊。

1、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。

2、學校領導要深入實際、倡導調查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。3、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。進一步公開職稱評定、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍。

1、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風，提高自己的業(yè)務平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質量。

3、堅持他律與自律并舉，重在內化。要健全并規(guī)范教育教學管理制度和考核評價制度，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向規(guī)范化、嚴謹化、科學化，建設良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成。

4、要嚴謹治學，不斷學習。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關的課堂教學模式、教學評價、信息技術應用以及教師的教學觀念、學生的學習方式的學習與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會、感受及經(jīng)驗。要轉變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學生主體作用的探究式學習方式，以此作為突破口，推動我校教育教學質量的發(fā)展水

品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市教育局師德師風建設精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們認真地開展工作，及時總結經(jīng)驗、教訓，努力構建師德師風建設工程，創(chuàng)造教師新形象，讓教育的正能量得充分彰顯。

擴展閱讀：上坪寨鄉(xiāng)中心學校201*年師德師風教育活動半年工作總結

上坪寨小學

師德師風教育活動工作總結

根據(jù)《織金縣教育局201*年師德師風教育活動實施方案》（織教字【201*】19號）文件精神及要求，結合我鄉(xiāng)的師德師風現(xiàn)狀，把師德師風教育活動作為我鄉(xiāng)教師思想工作的重點，本學期扎實有效地開展了一系列師德師風教育活動，各中小學校根據(jù)中心校的要求，認識到位，措施得力，廣大教師積極響應，廣泛參與,使我鄉(xiāng)師德師風建設年活動運行有序，效果明顯。現(xiàn)就活動情況總結如下：

一、提高認識，加強領導

今年上半年，我校把師德師風建設，作為提高教師思想素質，造就高素質教師隊伍的一項重點工程，切實抓緊抓好。為保證該項活動開展得扎實有效，中心校成立了師德師風教育活動領導小組，中心校本部和各小學校也成立了相應的組織機構，并根據(jù)教育局的具體要求，結合我鄉(xiāng)實際，研究制訂出了《上坪寨鄉(xiāng)中心學校師德師風教育活動實施方案》,《方案》分宣傳、學習、查找、整改、總結等工作步驟，各中小學校按要求制訂出了各單位的活動方案和工作制度，從而保證活動健康有序的開展。

二、廣泛宣傳，強化效果

伴隨活動的開展，我們認真召開了三個會議，一是中心校班子會議，研究制訂出各項工作制度。二是及時召開了全鄉(xiāng)師德師風教育活動啟動大會，學習《縣委書記崔英魁在全縣教育大會上的講話》和《織金縣教育局201*年師德師風教育活動實施方案》，并研究修訂了我鄉(xiāng)中小學師德師風教育活動實施方案。三是召開了全鄉(xiāng)中小學教師代表、校長及負責人大會，會上首先傳達了張局長的講話及相關市縣文件，著重學習與討論了《上坪寨鄉(xiāng)教職工表彰獎勵辦法》、《上坪寨鄉(xiāng)教職工紀律處分辦法》。中心校本部、上水小學、五甲小學、克老壩小學、上坪寨鄉(xiāng)中學負責人就如何搞好師德建設作了表態(tài)發(fā)言。陶聲友、王天龍兩位老師代表全體教師作了承諾發(fā)言。會上還布置了我鄉(xiāng)開展活動的具體要求和安排，使每位參會人員都清楚在活動中應該怎樣做，具體做什么，并深刻領會活動的意義。

三、加強理論學習，提高思想素質

中心學校有計劃有步驟地抓好學習教育活動，積極參加各學校組織的教師學習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、《四要十不準》、《教師十個不的承諾》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，指導每位教師和學校簽訂了三個責任狀。

（1）“三個踐行”責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。（3）杜絕亂收費，執(zhí)行八個嚴控責任狀。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。

四、豐富活動載體，開展系列活動

在活動中，我們以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、在常規(guī)教育中灌輸師德。中心校幫助各中小學確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。如中心校本部為形成一個良好的班風、校風，制訂出《上坪寨鄉(xiāng)中心學校一日常規(guī)》并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真上好每一節(jié)校會、班會，班主任老師認真設計班會內容。進一步利用好校刊、校園廣播、黑板報、宣傳廊等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團的職能作用，學校行政值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學習后進生、行偏生為重點的系列活動。教導處建立行偏生幫教跟蹤檔案，（由學校行政人員認領行偏生，進行跟蹤教育，把行偏生教育工作落實到人）配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在常規(guī)教育中滲透德育內容，教師普遍感到責任心重了，工作作端風正了，營造了良好的師德氛圍。

2、加強德育隊伍建設。中心校要求各校結合師德建設契機，構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。如上坪寨鄉(xiāng)中學根據(jù)師德建設的要求，嚴格考核班主任工作，包括周周評、衛(wèi)生、黑板報、班級布置、班校會情況、班主任進教室辦公等。對各項工作進行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以數(shù)據(jù)的形式計入班主任考核之中。

3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。中心校加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生幽雅清潔。經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期中心校爭創(chuàng)“綠色文明校園”獲得成功。

4、啟動“心連心”“手拉手”幫扶留守兒童活動①首先由中心校制定活動方案和幫扶對象登記調查表，從領導到教師每人至少幫扶一個對象，具體落實到人，搞好跟蹤調查，做好記錄，建立檔案。

②打印《畢節(jié)市教師十個不承諾》、《四要十不準》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等，教師人手一份，并張貼至教室和辦公室顯眼的地方。同時通過開班隊會要求學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有教師在言行上有違禁的舉報到中心校，使活動開展更進一步，這樣，既規(guī)范了教師的言行，也給學生的言行起到了示范作用。

③心系學生，對困難學生進行幫助，教師們買文具、書包、衣服、鞋子等給學生，贏得了社會一致好評

④中心校規(guī)定每位教師要寫一篇學習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》為主題的活動感言，以“再塑教師形象，不負歷史重任”為主題組織討論，對照群眾反映強烈的若干問題，制定個人在師德建設中的師德修養(yǎng)計劃一份，交各學校存檔。

⑤師生互動，在全鄉(xiāng)中小學開展“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”為內容，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”為目標的系列教育活動。開設榜樣示范專欄，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。并適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的口號，為生負責，為人師表。

5、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自糾，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

6.落實公民道德實施綱要，從大局的著手，從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。

7.落實社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近二年來，上坪寨鄉(xiāng)中心學校在社會上的反映較好，特別是今年我鄉(xiāng)各校教學成績大幅提升，素質教育也成效顯著。因此，社會對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

五、存在的問題與建議

俗話說：“學校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。在這一點上，我們覺得還有許多工作沒做好，比如我們有些教師時間觀念不強，有遲到早退現(xiàn)象，私自調課現(xiàn)象等。還有，業(yè)務理論學習有待提高；工作中還缺乏創(chuàng)新精神；在工作中有時想的不夠全、不夠細。因此，我們一定注意自我形象的塑造，加強業(yè)務學習，只有這樣，我們才能成為學生學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師要捧著一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高教師的整體素質，大力構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。在我縣師德建設提高年，我們認為還應從以下幾個方面入手：1、更進一步加強制度建設，規(guī)范辦學行為和收費行為。做到“兩個嚴格”：①嚴格按照縣局的有關政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學生、家長和上級有關部門監(jiān)督。

2、更進一步開展師德師風建設，規(guī)范教師行為。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，認真做到“四要十不準”，“教師十個不的承諾”、“三個踐行”。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

3、堅持家訪制度，加強學校與家長的雙向溝通。學校主動與學生家長聯(lián)系，特別是針對留守孩子要本著對黨對人民高度負責的精神，加強管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學校和教師的意見和建議。

上坪寨小學

德育工作總結201*年春季

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