八里姜學校201*年師德師風建設(shè)工作總結(jié)

八里姜學校201*年師德師風建設(shè)工作總結(jié)

為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)年活動方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導小組，由支部書記、校長李成任組長，部署師德建設(shè)年活動，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù)，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質(zhì)

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教職工學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學教師“十不準”》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習抗震救災英雄和先進教師的先進事跡。學校組織討論，談感想，談體會，決心以他們?yōu)榘駱�，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名名教師。4、學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學教師“十不準”》等法律法規(guī)為學習材料。利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式，學校校長、書記李成結(jié)合教育發(fā)展形勢和學校教職工思想作了專題師德講座，聽了陳洪友教授關(guān)于教師職業(yè)道德講座，會后教師進行了師德討論，通過討論，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。根據(jù)《太和縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出師德體會，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。把201*年作為師德師風提高年，在會上學校領(lǐng)導傳達了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)；三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強強化為人師表意識。（4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標進行培養(yǎng)�！拔鍘煛苯逃�工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3、組織教職工學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學教師“十不準”》等法律法規(guī)。并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德基本要求》和《阜陽市中小學教師“十不準”》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。

4、認真組織教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因，寫出認識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。學校開展了“鑄師魂、育師德、樹師表”的征文演講比賽。

5、開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學活動，啟動了以“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。我校每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學生結(jié)對子，深入班級學生中間關(guān)心、愛護學生，做思想工作，利用課余時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛，使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校于6月面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

通過學習活動，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，有幾位教師參加縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽取得好成績。教師撰寫論文有多篇獲縣級及以上獎勵；6、學生特長不斷發(fā)展，本學年繪畫和征文比賽多人獲獎；7、今年畢業(yè)班在全鎮(zhèn)中考時有兩人突破700分大關(guān)，受到當?shù)馗扇旱暮迷u。

八里姜學校201*年1月20日

擴展閱讀：八里姜學校師德師風建設(shè)主題教育活動

八里姜學校師德師風建設(shè)主題教育活動

為全面貫徹落實十七大精神和科學發(fā)展觀，積極響應(yīng)縣教育局黨委《關(guān)于開展師德師風主題教育活動的通知》精神，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，進一步加強我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，切實規(guī)范教師從教行為，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標準高質(zhì)完成育人使命。從今年暑假起在全校開展以“講師德，重品德，愛教育，爭貢獻”為主題的師德師風集中教育活動，具體實施方案如下：一、領(lǐng)導小組：組長：李成副組長：李景寬

成員：肖萬里馮浩李懷建李文峰二、指導思想：

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的十七大精神，貫徹落實胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述精神，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻為行為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，圍繞推進教育改革，加強教育管理，堅持教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量這個中心，積極引導廣大教育工作者弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師

德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，努力造就一支讓人民滿意的、具有現(xiàn)代教育理念、符合時代要求的校長、教師隊伍。

三、教育活動的重點

學習提高、對照檢查、整改建制，要通過“講師德、重品行、愛

教育、爭貢獻”為主題的師德師風教育活動，全力打造一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力于促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變；努力實現(xiàn)“四個提升”在教師政治素質(zhì)和師德素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。四、教育活動方法和步驟

第一階段宣傳發(fā)動階段（201*.09201*.11）

（一）建全領(lǐng)導責任制根據(jù)我校實際，建立師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組。

（二）制訂活動計劃

根據(jù)永康市教育局通知的要求，結(jié)合我校實際，制訂此次教育

活動的實施方案，明確目標任務(wù)、活動要求和活動步驟。

（三）動員布置

校長書記參加9月23日25日教育動員大會，9月9日至9月22日與學校領(lǐng)導班子為學校制訂師德師風集中教育活動實施方案，并作好組織集中教育活動的一切準備，于9月23日上午集中開

師德師風教育動員大會，使全體教職員工提高對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展教育活動的指導思想、方法步驟、具體要求，動員他們積極投身于師德師風教育活動。第二階段：集中學習，教育提高（201*.10201*.12）（一）組織學習，舉辦專題講座

1、學校領(lǐng)導班子成員先學習上級有關(guān)文件精神，制定相關(guān)的活

動目標與步驟，召集全體教師開動員會，要求廣大教職工認真學習以下材料：黨的十七大報告、中央領(lǐng)導同志關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀的重要講話和中央有關(guān)文件精神，《教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習采用個人自學、分小組學習、全校教職工學習的方式進行。

2、召開家長，學生評教座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛收集師德師風建設(shè)的建議和意見。

3、組織黨員、教師召開師德師風建設(shè)專題民主生活會、討論會。（二）開展自查活動

根據(jù)上級文件要求，廣大教職工應(yīng)結(jié)合自身的思想政治素質(zhì)、

職業(yè)理想、職業(yè)道德水平等方面的實際情況，對照文件重點從以下八個方面進行道德行為自查。

1、查是否在教學中堅持德育為先，有無只重視教書，不注重育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論。

2、查是否嚴謹治學�？丛趥湔n、講課、批改作業(yè)、上選修課、課外輔導等過程中有無反付、衍了事的行為。

3、查是否做到為人師表。看有無借職務(wù)之便謀取私利，有無收受學生家長的禮盒、禮品，有無向?qū)W生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習冊等教輔材料，有無違規(guī)收取學生費用等行為。

4、查是否尊重學生人格，體罰和變相體罰學生，加重學生和家長的課業(yè)負擔；在組織教學、排座位或這排住宿等方面歧視后進生；

5、查上班是否集中精力�？从袩o在工作時間內(nèi)或工作場所中打牌，有無在上班時間內(nèi)炒股、炒基金或從事經(jīng)濟商業(yè)活動。

6、查是否遵守師德要求，為教不廉，強制學生訂購書報教輔材料，向?qū)W生亂收費、推銷商品；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、輔導班、培訓班、提高班；在教期間有償兼課或未經(jīng)學校批準在寒暑假進行兼課；

7、查是否遵守勞動紀律，看有無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；

8、查是否守法反對邪教，看有無參加邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。

第三階段整改提高階段（201*.4201*.6）

1、在深入學習的基礎(chǔ)上，每位教職工要進行自我反思，撰寫學習體會，明確存在問題和今后努力的方向。

2、召開愛校家長團會議，征求學生家長對我校教師師德師風的意見和建議。

3、開展談心活動。學校行政班子成員分別對教職工進行勉勵式談心（活動面在10%左右）。

對在自查階段教職工、學生以及家長有不良反映的教師，教育活動領(lǐng)導小組的組長、副組長要進行談話，了解所反映問題的真象，本著有則改之，無則加勉的原則，聽取當事人的意見和態(tài)度。

4、召開師德師風建設(shè)交流會。

以年級組為單位，每個教職工在組內(nèi)交流總結(jié)的心得體會，各組寫出自查階段的總結(jié)上交活動領(lǐng)導小組辦公室，在各組交流的基礎(chǔ)上，每組選出一名教師，在全校教職工大會進行書面交流。同時，在教職工中開展批評和自我批評活動，進一步統(tǒng)一思想，完善師德師風建設(shè)的監(jiān)督機制，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

第四階段：總結(jié)完善階段（201*.6201*.7）

1、建立健全規(guī)章制度。要把學習教育與總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實際問題統(tǒng)一起來，積極探索進一步加強師德師風教育和教師素質(zhì)教育的有效途徑，進一步建立和完善教職工管理的各項規(guī)章制度。

（1）師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)�；�、制度化，學校堅持每周至少安排2個小時的時間，組織教師系統(tǒng)地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，黨的方針政策教師職業(yè)道德規(guī)范；學習優(yōu)秀教師先進事跡等。

（2）師德民主評議制度。要聘請人大代表、政協(xié)委員、學生家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部為師德監(jiān)督員，并造表登記，頒發(fā)聘書，構(gòu)建評議

網(wǎng)絡(luò)，組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議，并采取問卷方式征求意見。年底進行測評。

（3）師德情況報告制度。每個教師每學期要寫出師德自查評估報告，結(jié)合學生、家長測評結(jié)果，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案；學校定期匯總并向教育局政工人事科匯報情況，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（4）師德責任追究制度。我校將實行師德責任追究和“師德一票否決制”，對于教師嚴重違反師德規(guī)范，及時查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依照有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分評優(yōu)獎勵方面實行一票否決。

2、通過總結(jié)教育活動，在全校范圍內(nèi)評選出幾名愛崗敬業(yè)、德能雙馨的師德模范，在校內(nèi)進行表彰獎勵。教育活動領(lǐng)導小組認真總結(jié)開展活動的情況，撰寫學校開展師德師風主題教育活動的總結(jié)報告，上報教育局辦公室。

在這次集中學習教育活動結(jié)束后，學校將建立教師個人師德檔案以后每學年結(jié)束前進行一次綜合測評考核。

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