師德師風建設(shè)整頓活動總結(jié)201*.6
師德師風建設(shè)整頓活動總結(jié)
加強教師師德建設(shè),提高教師師德水平是提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。因此,我校將師德教育作為每學期重要工作來抓,為進一步加強我校教師的思想建設(shè)、堅持正確的辦學方向,將師德建設(shè)工作引向深入,按照中心校要求,我校認真、扎實、有序地開展了豐富多彩的師德教育活動,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下。
一、思想認識到位
學校領(lǐng)導班子首先認真學習了《方案》的要求和相關(guān)精神,明確了“以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以德治校為理念,以解決學校師德建設(shè)中存在的問題為目的”的指導思想;明確了“建和諧校園、做魅力教師”的工作主題;明確了“師德教育、討論、宣傳、查擺、整改”的工作思路。
二、組織發(fā)動到位
為加強對這項工作的領(lǐng)導,我校專門成立了以校長為組長的“師德建設(shè)月活動”領(lǐng)導小組,制定了本校的實施《方案》。三、貫徹落實到位
1、學習教育扎實有效。學校認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十二不準》《下小站小學教師獎懲制度》、《張家口市教學事故認定處理暫行辦法》等學習材料,其中《張家口市教學事故認定處理暫行辦法》做到人手一冊。在組織教職工集體學習的同時,廣大教師還利用業(yè)余時間進行自學。與此同時,開展了《張家口市師德建設(shè)月承諾書》簽約活動;通過上述系統(tǒng)學習,每一位教職工都深受教育。
2、師德討論深入廣泛。討論重點放在師德建設(shè)的現(xiàn)實意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法等。3、查擺問題客觀細致。首先,我們指導教師對照《張家口市教學事故認定處理暫行規(guī)定》中的“教學事故認定級別、所列事故”,結(jié)合日常教育教學工作認真查擺自身存在的問題:重點查有無體罰或變相體罰學生、有償家教、收授學生或家長禮品、有損教師整體形象和學校榮譽等現(xiàn)象,每位教師均寫出了自查報告。其次,組織教師進行互相揭擺,并向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表,進行師德調(diào)查。再次,組織部分家長、學生代表對相關(guān)教師的師德表現(xiàn)進行評議。最后,學校領(lǐng)導小組把評議結(jié)果與每位教師見面,并有選擇性地與部分教師進行談心,指出他們存在的突出問題,幫他們分析原因,明確改進方向。
4、整改態(tài)度嚴肅認真。以年級組為單位所有參評教師均針對自我剖析中查擺出來的問題,制定了切實可行的整改措施。
5、開展了師德演講報告活動,每位教師針對自己的每一個小小的閃光點進行了演講匯告。
四、全面總結(jié)
這次師德建設(shè)月活動,我校共有14名教師參加,其中張海芬和王麗明老師被評為優(yōu)秀,其余12人全部合格。學校的其他各項工作也都得到了促進和完善。
五、存在的不足和努力的方向校以師為本,師以德為先。師德興則教育興。師德建設(shè),關(guān)系到教師隊伍的形象,關(guān)系到學校的可持續(xù)發(fā)展,是學校工作中的重中之重。通過開展這次師德建設(shè)月活動,我們發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,主要表現(xiàn)在:
1、活動的創(chuàng)新性不強。
2、開展師德建設(shè)與日常教學協(xié)調(diào)不夠。
3、個別教師奉獻精神有待增強,團隊合作意識不夠。針對這些問題,我們初步擬定了改進的計劃:1、2、3、
進一步調(diào)動廣大教師師德建設(shè)熱情。加強師德建設(shè)的針對性。
大興學習之風,強化師德修養(yǎng)意識,依法治教,嚴格整治違反職業(yè)道德行為。全面提高師德水平,切實促進學校發(fā)展。
師德師風建設(shè)整頓活動總結(jié)
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高壩店鎮(zhèn)中心學校師德師風教育整頓活動總結(jié)
我校按照縣教育局和中心學校行政管理處的部署和安排,認真開展了師德師風整頓教育活動。目前,活動已經(jīng)結(jié)束,收到了預期的成效,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導,提高認識,鞏固組織保障
我校對這次教育整頓活動十分重視,成立了由萬校長為組長,校委會班子人員為成員的領(lǐng)導小組。制定了活動實施方案,使整個活動步調(diào)達到一致,活動要求也得到進一步明確。為提高認識,萬校長還做了專題動員報告,深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題,明確了這次教育整頓活動的意義,使每個教師都做到心中有數(shù),能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領(lǐng)導重視,思想認識到位,具體計劃到位,我校師德師風整頓活動得到順利開展,實現(xiàn)了預期目標。
二、圍繞目標,深入部署,確保活動實施
本次教育活動的我們的主要目標是:優(yōu)化師德,端正師風,打造一支優(yōu)良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識,還要堅持與時俱進,開拓創(chuàng)新,以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確保活動能夠扎實深入地進行,我們多次召開全體教師會進行具體部署和學習:一方面進行思想動員,進一步提高認識,
要求教師敢于正視自己,不能避重就輕、避實就虛;另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性,以能夠把問題找準、查深、擺透為原則,對實施方案進行充分論證,確保方案的實施。
三、注重過程,務(wù)實求真,增強活動實效
我校師德師風整頓活動分為“宣傳動員、學習教育、對照檢查、鞏固提高、”四個階段進行:
1、宣傳動員及學習教育階段
在學校的統(tǒng)一安排下,前兩個階段我們主要組織學習了縣教育體育局的活動方案,通報了教育局關(guān)于板巖鋼研希望小學教師違紀違法的處理決定,下發(fā)了有關(guān)學習材料,重點學習了胡錦濤總書記在今年教師節(jié)座談會的重要講話,認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī),并組織大家認真進行了討論。在學習中,教職工積極參與,熱情很高,人人有學習筆記,共寫出心德體會80余篇。
2、對照檢查階段
在深入學習,提高認識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工每人寫出書面剖析材料,剖析材料內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題。自我剖析后學校再以教研組為單位認真開展了
批評與自我批評的民主生活會,會上,教師踴躍發(fā)言,氣氛熱烈,達到了良好的效果。一是態(tài)度端正,誠懇反思,對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足,分析存在問題的原因,不走過場,不說套話,并誠懇的接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助,坦誠公正,在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人,實事求是講真話,沒有虛意客套,不摻雜個人成見,如實地指出對照檢查人的成績與失誤,優(yōu)點和不足,提出建議和希望,言者熱情誠意,聽者倍受感動和鼓舞。
(四)鞏固提高階段
為使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng);⒅贫然能壍。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是建立師德師風系列制度規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教師業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,在建章立制的過程中,對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并加強督促檢查,力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中,學校注重把整改提高與解決實際問題,改善教師工作、生活條件結(jié)合起來,從而保護和調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性,促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進。
總之,這次師德師風教育整頓活動,時間雖短,但全體教師受益很深。在活動過程中,我們有以下幾點體會:一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設(shè),必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設(shè)的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程;二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育,沒有規(guī)范,活動易流于形式,成為“軟”工程;三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認識到,師德師風教育是一項長期而艱巨的任務(wù),必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針,深入學習“十七大”精神,踐行科學發(fā)展觀,立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高,將師德師風教育抓細、抓實、抓出成效。
高壩店鎮(zhèn)中心學校201*年2月20日
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