安定區(qū)和平小學師德師風學習活動總結(jié)

安定區(qū)和平小學師德師風學習活動總結(jié)

又一輪的師德師風建設(shè)學習活動業(yè)已接近尾聲，在學區(qū)師德師風學習領(lǐng)導小組和教研中心師德師風建設(shè)學習領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，我校師德師風建設(shè)學習通過聽取各級領(lǐng)導關(guān)于教師師德師風的不同要求，集中開展以“樹教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風教育活動，學習各級各類關(guān)于教師品德風尚的要求和建議，以及通過對各種教育教學法規(guī)的認識和了解，并通過自主學習和集體討論，認真反思自己以往教學經(jīng)歷，總結(jié)個人發(fā)展中的經(jīng)驗和不足，對于學校各種規(guī)章的建立和教師今后的發(fā)展方向提出了新的目標和方向，進一步提高了教師理念。

一，指導思想。

以黨的十七大精神，實踐科學發(fā)展觀為指針，以《教育法》，《教師法》，和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為準繩，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，我們認真執(zhí)行上級領(lǐng)導關(guān)于師德師風建設(shè)的指導意見，研究現(xiàn)代教育特別是農(nóng)村教育形勢的發(fā)展，探索和定位教師在教育發(fā)展和教學推進中的作用，思考如何在學校進一步推進素質(zhì)教育，推進新課程改革。

二，學習形式和內(nèi)容

在本次師德師風建設(shè)學習討論活動中，我們依據(jù)學區(qū)師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組的安排和部署，在教研中心師德師風領(lǐng)導小組的直接指導下，通過自學思考，集體交流反思，以圖取得新的進步。

2月19日，參加學區(qū)師德師風建設(shè)周動員大會，聽取上級關(guān)于本次師德師風建設(shè)活動的安排意見和主要學習部署。

2月20日至2月23日，以南鷹教研中心的學習安排為要求，參與教研中心的討論研究，在本校進行自學和交流反思。組織全體教師學習教育局，以及學區(qū)，教研中心關(guān)于本次師德師風建設(shè)周工作的安排意見，集中學習部分教育教學法規(guī)，學習當代有關(guān)人士關(guān)于教師師德師風的論述，并在有組織地自相關(guān)內(nèi)容之后，每位教師都寫出了個人學習體會，并進行了集中交流討論。

2月24日，參加教研中心交流，我校教師參加討論，并派出萬華同志參與討論發(fā)言。

三，學習成果

1，認真開展了師德師風自查自評活動。結(jié)合單位和個人實際，組織全體教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，認真組織老師自覺開展自查自評活動，做到“六查六看”，同量，在學校全面開展“三講三評”活動，促進教師隊伍整體素質(zhì)，推動各項工作開展，開創(chuàng)教育工作新局面。

2，著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！弊鳛橐幻�光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞�自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展

的有力保證。

同時，學校對每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學習，與日俱進，認真領(lǐng)會新課程改革的不斷發(fā)展以及時代對于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時關(guān)注每一個學生，熱愛學生，尊重學生，“陽光普照”讓每一個學生都得到應有的教育機會，不諷刺挖苦學生，不打擊學生學習積極性，給每一個學困生和留守兒童送去溫暖和關(guān)愛；推動學生全面發(fā)展，給學生創(chuàng)造一個平等競爭的平臺，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

201*年2月24日

師德師風建設(shè)活動總結(jié)

安定區(qū)和平小學201*年1月

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安定區(qū)黑山初級中學

第三批學習實踐活動師德師風建設(shè)主題實踐暨大討論活動工作總結(jié)

通過深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強了我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)，加快構(gòu)建和諧校園步伐，進一步提高了人民群眾對學校教育的滿意度，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、思想道德方面

在本次活動中，我們以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師、育人民滿意的學生、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨；以培育教師“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高尚職業(yè)道德為核心；以提高教師思想政治素質(zhì)為重點；以師德強師能，創(chuàng)新師德活動載體，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，營造和諧教育環(huán)境，全面提高了教師的整體素質(zhì)，努力造就了一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、完成目標任務情況

本次師德師風建設(shè)主題實踐暨大討論活動的主要目標是：打造“一支隊伍”，促進“兩個轉(zhuǎn)變”，糾正“三大問題”，實現(xiàn)“四個提升”。即全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍。促進師德師風向好的方面轉(zhuǎn)變，促進教風學風向好的方面轉(zhuǎn)變。著力糾正有償補課問題，糾正違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費等方面的問題，糾正譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的問題。所以，通過本次活動，我校努力實現(xiàn)了在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務水平上新的提升，在教師服務學生、服務家長、服務社會的質(zhì)量方面新的提升，在學校管理和教學質(zhì)量上新的提升，

為學校教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供了有力保證。具體如下：

(一)提高了思想政治素質(zhì)。廣大教師認真學習政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，嚴格遵守從事教育教學工作的法律、法規(guī)、紀律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

(二)強化了愛崗敬業(yè)精神。廣大教師進一步增強了職業(yè)榮辱感、歷史使命感和社會責任感，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。樹立了正確的職業(yè)理想，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，認真履行了教師的神圣職責。

(三)提高了職業(yè)道德水平。廣大教師堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，刻苦鉆研業(yè)務，嚴謹治學，樹立先進教育理念；牢固樹立了育人為本，德育為先的思想，熱愛學生，尊重學生，促進學生全面發(fā)展；自覺加強了師德師風修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風范去影響學生；樹立優(yōu)良學風、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模；團結(jié)合作，相互學習，相互幫助，協(xié)力攻關(guān)，培養(yǎng)協(xié)作互助的團隊精神，全面提高教師職業(yè)道德的整體水平。

(四)切實解決了突出問題。通過本次活動，廣大教師徹底禁止了從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班現(xiàn)象；徹底禁止了譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長現(xiàn)象；徹底禁止了向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和商品；徹底禁止了接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為；徹底禁止了教學常規(guī)管理工作粗放、教學效益低下現(xiàn)象；徹底禁止了無組織無紀律的行為。

三、活動方式小結(jié)

1、堅持理論聯(lián)系實際。在活動中，我們堅持以科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把師德師風建設(shè)與促進學校教育教學工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，

不做表面文章，不走過場，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。

2、堅持正面教育為主。在活動中，我們引導教師主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取學生、家長、同事、領(lǐng)導及社會各界人士意見，認真開展批評與自我批評，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

3、堅持發(fā)揚民主。教師是師德師風建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設(shè)的重要前提。在活動中，我們尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。4、堅持領(lǐng)導帶頭。在活動中，學校領(lǐng)導以普通教師的身份參加師德師風建設(shè)活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力。

5、堅持注重實效。在活動中，我們突出重點，結(jié)合本校實際，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓學生、家長、社會滿意。

四、活動過程小結(jié)

1、撰寫了發(fā)言提綱。學校班子成員緊緊圍繞“與教育先進地區(qū)、先進單位的差距主要表現(xiàn)在哪些方面”、“怎樣以新課程改革為突破口，著力轉(zhuǎn)變教學方式，大幅度提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展”、“如何實現(xiàn)班子成員引領(lǐng)學校發(fā)展”、“我們的工作距離規(guī)范發(fā)展的要求有多遠”、“實現(xiàn)學校規(guī)范管理應當落實哪些基本工作”等專題，撰寫了個人發(fā)言提綱。

每個教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《內(nèi)官營學區(qū)教師管理辦法》，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“現(xiàn)代教師應具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何當好學校主人公”、“怎樣真正體現(xiàn)以學生為本，理解、尊重、服務學生”、“怎樣做一名合格的班主任”、“自己所任學科質(zhì)

量水平怎樣，如何進一步提高教學質(zhì)量”等專題，撰寫了優(yōu)秀的發(fā)言提綱。

2、進行了專題討論。學校組織全體教師參加討論交流，每個教師圍繞自己的發(fā)言提綱進行交流發(fā)言，全體教師對每個教師的發(fā)言進行民主評議，凡評議滿意度低于85%的發(fā)言，進行了重新撰寫發(fā)言提綱、重新發(fā)言，并接受大家的評議。討論交流時邀請了學區(qū)包校領(lǐng)導陳校長全程參加，且做好了詳實的發(fā)言記錄。

3、開展了交流活動。在深入討論的基礎(chǔ)上，學校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會、教師學習心得交流會、“師德師風”演講比賽，在學生中開展了《我敬佩的老師》主題征文和主題班會等活動。通過互動交流，切實達到了相互學習，相互提高的目的。

4、進行了成果展示。學校在交流的基礎(chǔ)上，評選出了討論交流先進個人張學龍同志。五、落實整改，鞏固提高方面

通過本次活動，在落實整改，鞏固提高方面切實取得了可喜的成效。

1、制定了方案，落實了整改。一是制定了方案，根據(jù)本校存在的問題，制定了整改方案，整改方案突出重點，整改措施具體到時限、責任人和目標。二是進行專項治理，針對個別教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，學校進行分類歸納梳理，分析問題產(chǎn)生的根源及危害性，制定杜絕違犯教師職業(yè)道德行為的辦法、措施。切實解決了教師隊伍中存在的突出問題。三是典型示范引領(lǐng)。把整改提高工作與推進學校民主建設(shè)、落實教師主人翁地位、維護教師合法權(quán)益和改善教師工作、生活條件緊密結(jié)合了起來。

2、完善了制度，建立了機制。在活動中，我們把整改和建章立制結(jié)合起來，實現(xiàn)了師德師風建設(shè)規(guī)范化、制度化管理。

認真貫徹落實了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行了市教育局《教師職業(yè)道德建設(shè)“八條禁令”和“三條處罰措施”》、《安定區(qū)內(nèi)官營學區(qū)教師管理辦法》，進一步健全落實了經(jīng)常教育、集中教育、重點教育等三項教育，學習、例會、住校、考勤考核、結(jié)對幫助、教學常規(guī)管理等六項制度，舉報、評議、問卷、重點教師管理和監(jiān)督檢查等五項舉措為核心的師德建設(shè)長效機制和責任追究等制度，堅決執(zhí)行師德“一票否決制”。落實了每學期一次師德承諾書簽訂、一次國旗下的宣誓活動、一次師德問卷調(diào)查、一次教師工作滿意度測評、一篇師德體會文章和每月一次教育教學常規(guī)工作自查剖析活動等“六個一”師德活動。

3、認真總結(jié)，鞏固成果。學校對活動開展總體情況和存在的問題全面作出了總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)并推廣了師德建設(shè)中的新思路、新舉措及先進典型，召開總結(jié)會，表彰先進，鞭策后進。

總之，為保證師德師風主題實踐暨大討論活動順利開展并取得良好效果,本次活動在學校師德師風主題實踐暨大討論活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下進行。按照適應新形勢、新任務的要求，在本次活動下，切實做到了“做人民滿意的教師、育人民滿意的學生、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”的要求；提升了廣大教師“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高尚職業(yè)道德；提高了思想政治素質(zhì)；強化了愛崗敬業(yè)精神；重塑了職業(yè)道德水平；切實解決了突出問題。

第三批學習實踐活動

師德師風建設(shè)主題實踐暨大討論活動

工作總結(jié)

安定區(qū)黑山初級中學

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