寧河特教學校安全工作總結

寧河特教學校安全工作總結

一、領導小組：組長：楊術明副組長：趙春芹

組員：張金霞張學良劉德友姜慶禮秦艷敏孫佳偉李瑞祥

董亞春各班班主任

二、安檢情況：1、

建筑物：樓房、警衛(wèi)室、廁所、車棚沒有發(fā)現(xiàn)問題。南圍

墻廁所以東，圍墻的頂端向外傾斜10公分，北圍墻警衛(wèi)室以東，圍墻頂端向里傾斜10公分，曾經上報過，但是至今沒有解決。2、

專用教室：儀器室、實驗室、器材室、音樂教室，物品擺

放合理，電源沒問題，滅火器配備齊全，各種儀器使用時有專人負責，并有使用記錄，一切按操作程序進行。3、

體育設施：操場體育設施牢固，沒有破損現(xiàn)象，學生上體

育課有老師監(jiān)管，課間不允許學生獨自上器械。4、

樓道：設有應急逃生路線圖，各樓層配有滅火器，消防栓，

但是沒有接通水源，曾向上級匯報，但沒有解決。樓道里的懸掛物沒有脫落的跡象，正常。5、

電器：各辦公室、教室的開關沒有問題。教室和一些辦公

室都用的吊扇，沒有更換，存在安全隱患，希望得到上級的支持，全部換掉。6、周邊環(huán)境：蘆臺五小門口比較偏僻，少機動車通過，只有

幾輛接送孩子上下學的車。向西130米是三八路，那里是自由市場，有專門對學生的小攤販，我們無權干涉清理，其他一切正常。三、安全教育：校園安全：1、

控制學生到校時間，確保學生入學前后的安全。開學第一

周召開了家長會，家長代表發(fā)出倡議：督促學生遵守學校規(guī)定，按時到校。家長簽訂了安全承諾書，效果較好，沒有學生因為早到校，在外面等候發(fā)生問題，秩序良好。2、

以陽光天使活動為載體，規(guī)范學生行為，減少校園內傷害

事故。開展陽光天使教育活動，把學生上下樓、課間活動、文明禮儀等行為作為評價點進行量化，實行三級管理、三級評價。即、班級執(zhí)勤小干部評價、大隊部執(zhí)勤學生評價、帶班領導評價，評價結果與學生評優(yōu)、班級評優(yōu)、班主任業(yè)績考評掛鉤，層層管理，層層監(jiān)督，規(guī)范學生的日常行為，杜絕學生在樓道奔跑，在教室里喧嘩，在校園內打斗等不良現(xiàn)象。本學期沒有發(fā)生因學生違紀造成的人身傷害。3、

大課間堅持護導制度，確保學生集中活動時有序。每個大

課間，在每個樓層的拐角處都安排了教師護導，學生上下樓不擁擠，避免發(fā)生踩踏事件，這種方式非常好。交通安全：1、加強對學生交通安全教育。通過集中培訓，讓學生知道怎

樣做個遵守交通規(guī)則的好公民。在學生中普及有關知識。我校騎自行車人數僅15名，不到2%，大部分是家長接送，本學期交通事故為0。2、

開展小手拉大手活動，提高交通安全意識。我們通過《蘆

臺五小小手拉大手安全承諾書》的形式，讓家長承諾：不醉酒駕駛、不違規(guī)駕駛、不疲勞駕駛、不吸毒駕駛、不無證駕駛等。學生承諾：走人行橫道、按指示燈正常通過、不違規(guī)騎車、文明乘車等。家長被我們的誠意感動，都認真寫下了自己的承諾，這次活動收到了很好的效果。疾病防控：1、2、

及時宣傳衛(wèi)生常識，預防各種疾病。

各班建立《晨檢記錄》，及時關注學生的身體狀況，做到預

防到位，發(fā)現(xiàn)及時。本學期沒有發(fā)現(xiàn)特殊疾病病例。3、

做好衛(wèi)生消毒工作，定期對教室、水房進行消毒。

其他各種突發(fā)事件的防預：1、2、3、

宣傳“十防”內容，了解一些防護自救知識。制定各種應急預案。

針對目前學生多發(fā)溺水事故，專門對學生進行防溺水、防

觸電、防食物中毒、防雷擊、防危險器物等安全教育。4、

起草了《致家長的一封信》，結合上級文件闡述了暑假期間

家長監(jiān)管孩子做好防溺水等工作的重要性。并要求家長在學生暑假結束時寫一份假期表現(xiàn)評定，認真履行監(jiān)管職責，確保學生過個平安快樂又意義的假期。

寧河特教學校安全工作總結

201*年7月

擴展閱讀：靖邊五小政教工作總結(1)

靖邊五小政教工作總結

201*201*學年度第二學期

彈指一揮間，一個學期又將結束了，政教處在領導的正確指導、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細化管理”為指導，與全體班主任憑著團結協(xié)作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的政教工作如下匯報：

總結一學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生整體素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育教學工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學的發(fā)展），學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在幾上關鍵的時間段都有領導負責，在課間督查，放學時在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導，值周領導每天提前到校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學校附近的路段增設了安全告示牌與標志、安全通行柵欄，給每一位學生營造一個安全地、和諧地學習氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了以“預防交通安全、溺水事故”等為主題班會，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動

根據教育局人相關文件精神結合我校的實際情況，在本校教學區(qū)對全體師生員工進行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關領導制定縝密科學的演練方案，經政教處討論修改后在全體教師會上公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全通道撤出教學樓來到指定的地點，清點人數后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行緊急安全疏散的訓練，使學生懂得了簡單的緊急安全疏散常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

4、加強家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。學校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安

發(fā)展教育，以德為先

全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領導都會結合上周具體情況，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向學生通報，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處結合本校與班級實際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負責對學生進行法制安全教育并詳細記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線(1)抓不文明行為

本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動不文明等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,引導學生在課間時開展積極有益的課間活動。

(2)抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.

（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

值周領導、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結并進行評比，每兩個周在各年級中評選出一面學習流動紅旗、一面紀律流動紅旗、一面衛(wèi)生流動紅旗，“三面旗”的評比對學生的文明禮貌、紀律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育，以德為先

為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每學期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一周一總結、兩周一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，經常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、做好班主任培訓工作，（1）本學期在各個年級抽選了一部分班主任赴榆林進行了培訓，讓這部分班主任先“富”起來，回來后把他們取來的“經”分組分級的“輻射”給每個班主任.讓他們共同走向“富�！�。（2）期中時又組織的了一次“班主任精細化工作”交流大會，在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經驗分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會示范課，這些活

發(fā)展教育，以德為先

動都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

（1）本學期共開展了“學雷鋒活動、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會，活動中各班都能精心準備，活動質量高，效果明顯。

（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，讓學生明白“珍愛生命”。

（3）以三月學雷鋒活動為契機，開展了一次大規(guī)模的“學雷鋒”活動，對學生進行助人為樂的思想教育，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

一個學期來，工作中雖取得了一點成績，但還有很多的不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不

發(fā)展教育，以德為先

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術性不夠等。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

靖邊五小德育處201*年7月5日

發(fā)展教育，以德為先

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