幼兒教師工作總結(jié)

幼兒教師教育教學(xué)工作總結(jié)

暑往寒來(lái)，201*年秋學(xué)期又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)�；仡欉@一學(xué)期，想感慨的太多。轉(zhuǎn)眼我們已和孩子一起在這里生活、學(xué)習(xí)了4個(gè)多月，接下來(lái)我將從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、師德方面

作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，從不體罰或變相體罰幼兒，尊重、幼兒人格，平等對(duì)待每一位幼兒，愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位幼兒。二、出勤方面

兢兢業(yè)業(yè)，從不缺勤。三、能力方面

1．認(rèn)真?zhèn)湔n上課，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

小班幼兒注意力集中的時(shí)間非常短暫，而且很容易被外界的其他事物影響。對(duì)于集體教學(xué)活動(dòng)他們還都很陌生，也很不適應(yīng)。為了激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，

調(diào)動(dòng)他們?cè)诨顒?dòng)中的積極性，我在組織集體教學(xué)活動(dòng)中注意了這樣幾點(diǎn)：

可愛(ài)的教具小班孩子的思維特點(diǎn)決定了他們對(duì)直觀形象的物體很容易產(chǎn)生興趣。因此，在每次活動(dòng)前我都會(huì)認(rèn)真地根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、尋找一些可愛(ài)的

教具，以此來(lái)吸引幼兒的注意力，保證他們?cè)诨顒?dòng)中的積極性。

生動(dòng)的語(yǔ)氣在組織小班孩子開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)為還有一點(diǎn)比較重要的就是老師的語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)。本學(xué)期，我擔(dān)任的主要是語(yǔ)言活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中我都盡量讓自己的語(yǔ)氣符合角色的要求，時(shí)而低沉沙啞、時(shí)而輕柔甜美，這樣努力通過(guò)生動(dòng)話語(yǔ)來(lái)吸引孩子。

形象的動(dòng)作我們都知道：小班孩子正處于直覺(jué)動(dòng)作思維階段，當(dāng)他們?cè)谑煜�兒歌、了解故事的時(shí)候如果加上一些適宜的動(dòng)作那將會(huì)事半功倍。因此，在每一次的兒歌教學(xué)中我都會(huì)設(shè)計(jì)一些形象、夸張、孩子喜歡、易學(xué)的動(dòng)作，小朋友

們邊念兒歌邊做動(dòng)作，幫助他們更好地理解了詩(shī)歌，更快地掌握了詩(shī)歌。2．堅(jiān)持常規(guī)教育，著力提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

常規(guī)教育是我們對(duì)小班幼兒進(jìn)行的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容，其中包括有秩序地排隊(duì)、游戲時(shí)的規(guī)則、該注意的安全等等。每天晨間談話的時(shí)間就是我對(duì)幼兒進(jìn)行教育的常規(guī)時(shí)間。在進(jìn)行晨間談話時(shí)，我除了講道理、說(shuō)規(guī)則外，還運(yùn)用了生動(dòng)

的事例來(lái)加深幼兒的體驗(yàn)和感受，從而深化他們的意識(shí)，形成良好的行為。

除此之外，我還非常注重隨機(jī)教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決問(wèn)題。3.開(kāi)設(shè)區(qū)域游戲，積極促進(jìn)幼兒能力的提高

《綱要》中提出：幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)方式。確實(shí)，游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，在游戲中能自然地發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、和同伴的交往能力等。本學(xué)期，我們班幾位老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，設(shè)置了“寶貝的家”“我愛(ài)動(dòng)腦”“快樂(lè)建構(gòu)”“手兒真巧”等5個(gè)游戲區(qū)域。這些區(qū)域成了孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園、活動(dòng)的樂(lè)園、交往的樂(lè)園，為孩子的發(fā)展提供了良好的條件。

4．吸取課題研究經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒文明的素質(zhì)

針對(duì)我們小班孩子的年齡特點(diǎn)以及他們剛剛進(jìn)入幼兒園這個(gè)大集體的特殊性，我主要通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、情境表演、榜樣示范三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行了講文明、守秩序的培養(yǎng)。具體教育孩子做到了這樣幾點(diǎn)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)；在擁擠時(shí)能初步做到排隊(duì)等待。能和同伴友好相處，快樂(lè)游戲。在集體中做到不爭(zhēng)不搶、大家分享；能愉快地和長(zhǎng)輩、老師、同伴打招呼，能主動(dòng)地對(duì)別人的幫助表示感謝。四、工作成效方面

各項(xiàng)工作有效開(kāi)展；我班家長(zhǎng)和幼兒積極參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了較好的成績(jī)；輔導(dǎo)幼兒美術(shù)作品獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；在園內(nèi)組織的教育隨筆評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；我班幼兒在“迎新年歌表演、詩(shī)朗誦”評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；

“能力有限，努力無(wú)限”，是我工作的準(zhǔn)則。每個(gè)人的能力可能有限，但只要不斷努力，挖掘身上的潛能，就可以不斷提高，不斷前進(jìn)。希望自己在新的一年里中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做得更好。

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201*年幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

廣福橋鎮(zhèn)幼兒園杜海霞

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒53人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、我思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。我

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1我.我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2我.我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3我.我做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。五.家長(zhǎng)工作

1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

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