201*教導處工作總結

東壩鎮(zhèn)超越小學201*-201*年度第一學期

教導處工作總結

本學期來，教導處根據年初的工作要點，立足我校實際，全面深化素

質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，使我校的教學水平有了一定的提高，現將本學年度工作做以下總結：

一、加強業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質

1、通過《新課標》、《中小學教師》、《四川教育》、《教育導報》等報刊的學習，更新了教師的教育觀念。

2、積極開展教研活動。本學期開展語文教研活動7次，數學教研活動6次，英語教研活動3次，并認真組織、評價，取長補短，共同進步。二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

每月定期對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，并及時反饋信息、做好記錄，引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：做到互相交流，共同研究，集體備課，做到備課要有針對性。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明

顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過定期抽查和臨時抽查，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，以便改進。

4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

5、注重學生的素質培養(yǎng)，本期開展了書法、唱歌、冬運會、朗誦、繪畫五項大型比賽活動。

6、重視畢業(yè)班工作，期中召開了畢業(yè)班教師會，對畢業(yè)班的現狀作了分析，對以后工作作了計劃并定了質量目標。三、加強教學管理，深化素質教育

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。四、配合學校完成其他工作

九月做好一年級新生學籍登記，在校生學籍檢查，異動生登記等工作；開展循環(huán)教材使用和回收工作；開展讀書活動檢查工作。五、存在問題及設想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現

分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為超越譜寫教育新篇！

南部縣東壩鎮(zhèn)超越小學

教導處201*.12.25

擴展閱讀：201*年秋年小學教導處工作總結

中心學校（本部）201*至201*年度第一學期

教導處工作總結

本學期來，我們認真貫徹落實縣局及中心學校教研組的工作計劃，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階�，F總結如下：

一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準、現代教師觀及現代教學觀,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

(1)、積極組織參加校內外研討課。本學期我校有計劃派老師到縣至德小學參加了綜合科優(yōu)質課大賽，我校馮巧愛老師獲縣一等獎；派陳華清老師至青陽縣參加201*小數會；201*縣局第四屆中青年語數優(yōu)質課大賽（張溪、至德、堯渡中心學校、實小選手）在我校承辦，提供了一個很好的學習平臺；參加了中心學校的集體備課與鎮(zhèn)級英語公開課活動；在每期舉行的校級公開課活動中，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,不斷積累教學經驗，全面提高每位老師的

教學水平。

(2)、努力開展語數組實踐活動。為豐富學生的課外活動，寓教于樂，推行素質教育的發(fā)展。十月份語文組開展了經典詩歌朗誦會，傳誦經典，打造書香校園；十二月份數學教研組開展趣味的數學小故事比賽活動，加強數學與生活的密切聯系，讓學生從思想上激發(fā)學習數學的熱情與興趣。兩次活動均取得了圓滿的結束，并給突出的學生頒獎，以資鼓勵。

(3)、學校領導深入課堂隨堂聽課,提前5分鐘通知。校長、教導處推門聽課,在全校掀起了聽課熱潮。品味家常課，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課及平行班月考作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程，全面提高教學質量。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。本學期教導處對各教師的教案實行月查制。每次檢查后,教研組長反饋，教導處認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課力度,出臺隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,打造高效課堂。

(3)抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況實行月查制，登記及時。對一些不良做法,向每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。要求教師有輔導過程材料，每周輔導1人，擔任班主任的進行2次個案分析材料。加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

(6)抓平行班的月考。教務處出臺月考制度，落實月考安排，責任到年級組組長，由組長執(zhí)行并完成月分析及登分工作。

(7)召開家長會�？迫谓處煿餐瑓f(xié)調分析，爭取家長的配合，全面提高本班的整體成績。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。堅持考課考勤，了解進度，分析成績，定期召開畢業(yè)班教師會，明確畢業(yè)班工作的重要性。

3、加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,根據抽測中發(fā)現的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;經過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

4、加強語言文字規(guī)范化建設。充分利用第十六屆推普周這一契機，努力開展了一次國旗下講話、舉辦一次演講比賽、辦一期“推普”

主題黑板報、舉辦一次“我的中國夢”征文比賽、開展一次規(guī)范漢字書寫比賽與“啄木鳥”糾錯行動。全體教師要充分認識推普工作的重要意義，要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，要把推普工作與日常教育教學活動結合起來，把提高學生的語言能力作為素質教育的重要內容。

5加強教學管理，深化素質教育。我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

6、完成了縣局的教學評估及目標考核。雖教育教學材料齊全，但還有美中不足，須進一步完善教育教學相關材料，爭取在下一次考核中再上新臺階。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。

1、加強教研組建設，實行組長負責制，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、存在問題及構想。

在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學等。下學期我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，堅持特色，努力開創(chuàng)官港鎮(zhèn)中心學校教育的新局面！

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