201*年路北中學(xué)教研室工作總結(jié)

201*年路北中學(xué)教研室工作總結(jié)

201*年是中學(xué)教研室緊張忙碌而又充實豐碩的一年。今年我科室在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在上級教研部門的悉心指導(dǎo)下，各項工作均能根據(jù)計劃有條不紊的實施，較好地發(fā)揮了教研部門的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，促進了教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，為切實提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈努力和應(yīng)有的貢獻。201*年即將過去，又將迎來嶄新的開始，回顧過去，展望未來，從以下幾個方面做以總結(jié)：

一、抓住工作重點，扎實進行下校調(diào)研

下校調(diào)研是教研室的重要工作職能之一，也是每個教研員的中心工作。本學(xué)期，我中學(xué)教研室繼續(xù)加強下校調(diào)研工作，力爭做到務(wù)實高效，力爭及時準(zhǔn)確地了解到各校教學(xué)中的變化和情況，力爭在第一時間給各校提出針對性強的指導(dǎo)意見。

開學(xué)之初各學(xué)科教研員便把九年級的備考復(fù)習(xí)工作作為下校調(diào)研的重點。一是學(xué)期伊始我們?nèi)�面了解各校九年級的�?fù)習(xí)計劃是否科學(xué)合理，符合本校學(xué)生實際；二是在每次模擬考試之后立即根據(jù)成績的變化走訪相關(guān)學(xué)校，采取聽課與座談相結(jié)合，集體下校與單科下校相結(jié)合的方式，全方位調(diào)研學(xué)科成績；三是隨時與一線教師溝通，交流中考信息，共享優(yōu)質(zhì)資源，調(diào)整復(fù)習(xí)方向。

我們的下校視導(dǎo)工作足跡遍及全區(qū)所有學(xué)校，不管是幾千人的大校還是百余人的小校都能看到我們教研員的身影。每到一所學(xué)校教研員都能傾聽教師心聲，了解教師困惑，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)各校薄弱環(huán)節(jié)，并提出針對性較強的指導(dǎo)方案。專業(yè)引領(lǐng)到位，與教師一起打造專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)實踐和教學(xué)管理的共同體。

二、抓好教學(xué)管理落實

今年教研室加大管理力度，對所轄各初中校進行了教學(xué)管理落實的檢查，主要從以下三個方面進行。一是學(xué)校各種教學(xué)管理制度落實情況。二是教師備課及作業(yè)批改質(zhì)量情況。三是教學(xué)小卷子使用情況。教研室對每所學(xué)校的情況如實記錄并在全區(qū)業(yè)務(wù)會上做以總結(jié)反饋，對存在問題較多暫時落后的學(xué)校敲響警鐘。其次，狠抓教研活動的質(zhì)量，尤其是校本教研集體備課。教研室在規(guī)定的教研時間對全區(qū)10余所學(xué)校進行抽樣，深入到各校年級組調(diào)研教研質(zhì)量。對于流于形式的學(xué)校提出整改意見和措施，對于集體備課質(zhì)量較高的學(xué)校給予表揚，樹立楷模。經(jīng)不懈努力，我區(qū)集體備課活動發(fā)揮了集體智慧，提高了整體教育教學(xué)水平，特別是促進各校領(lǐng)導(dǎo)的全程參與意識，從而加強了對集體備課的指導(dǎo)和管理工作力度。

12月份我們還將沿用省教學(xué)督導(dǎo)評估的方法對我區(qū)所屬各中學(xué)進行常規(guī)教學(xué)評估，從而促進教學(xué)管理的制度化。

三、抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期教研室在抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，組織好中學(xué)各學(xué)科的統(tǒng)考、統(tǒng)閱的同時，在進一步完善教學(xué)質(zhì)量檢測，促進學(xué)校良性競爭等方面作了大量工作，主要工作有：①七、八年級的期中、期末統(tǒng)考、統(tǒng)閱工作，每次考試組織有序，

試題偏重素質(zhì)引領(lǐng)。②九年級的一至四模考試的命題工作中，各學(xué)科教研員綜合分析《08考試說明》和各種渠道的有效信息，悉心揣摩08中考的新動向、新變化，從而引領(lǐng)各學(xué)科組有的放矢地進行備考。08河北中考試題的揭幕，證明了我們的方向是準(zhǔn)確的，策略是正確的，手段是高效的，成績是顯著的。這一學(xué)期的命題、統(tǒng)考、閱卷的次數(shù)多，科目廣，工作量大，但教研室全體同志依然保持了極大的工作熱情，保證了各項工作順利圓滿地完成。③及時統(tǒng)計分析各次考試的成績，召開各科成績分析會。每次統(tǒng)考之后，第二天中午即作好成績分析統(tǒng)計，發(fā)往各校電子郵箱，隨后召開各學(xué)科組教研會、教研室分析會和各校一把手參加的全區(qū)成績分析會。教研員分別向教師、校長和局主管領(lǐng)導(dǎo)分析匯報本學(xué)科的成績變化及反映出的問題，明晰了教學(xué)過程的得失。

四、頂住壓力，克服困難，中考成績又有新突破。1．我區(qū)已經(jīng)連續(xù)三年實現(xiàn)一中上線人數(shù)全市第一，我們今年的奮斗目標(biāo)是在“三連冠”的基礎(chǔ)上，收獲“四連冠”。今年我們克服了一中公助生指標(biāo)50%下放、師資力量不足和匯英、龍泉兩校改制等重重困難之后，08年我區(qū)一中上線人數(shù)達到359人，又一次將“一中上線人數(shù)全市第一”收入囊中。

2．08中考的又一喜人成果是總分平均分、總分及格率和單科成績共11項指標(biāo)取得全市第一，這是路北教育歷史性的突破。一直以來由于路北學(xué)校多，學(xué)生基數(shù)大，在各科的平均分、及格

率和優(yōu)秀率上我們?nèi)〉脙?yōu)勢困難很大。一直以來我們都致力于在某一項指標(biāo)中獲得一個全市第一。雖然08年我區(qū)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，但在08中考中我們一舉收獲了包括總分平均分、總分及格率及語文、數(shù)學(xué)、理綜、文綜的平均分、及格率及理綜的優(yōu)秀率在內(nèi)的11項第一，這11項第一印證了我區(qū)教學(xué)水平和綜合實力的大幅提高。特別是理綜學(xué)科的優(yōu)秀率取得全市第一，說明我們在優(yōu)生的培養(yǎng)上又上了一個新臺階。

3．冀東中學(xué)的一中上線率達16%，一中上線率全市領(lǐng)先，并在英語學(xué)科、理綜學(xué)科和文綜學(xué)科的優(yōu)秀率上爭得全市第一，在79個畢業(yè)生中，有13人一中上線，開創(chuàng)了該校歷史上的最好成績。

五、抓好師資隊伍建設(shè)

“誰抓住教師，誰就擁有未來”。我區(qū)應(yīng)成為培養(yǎng)教師的基地，成為名師成長的搖籃，因此教研室注重師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。

1．針對九年級備考工作，今年各學(xué)科均開展了“復(fù)習(xí)引路課展示”活動。具體形式有：試卷講評課、小專題復(fù)習(xí)課等。50余名教師分別獲一、二、三等獎�；顒訉�(dǎo)向明確，積極引領(lǐng)廣大教師傾心課堂，向45分鐘要質(zhì)量�；顒又杏楷F(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年骨干力量。

2．探索教學(xué)新模式，在市級、省級三優(yōu)評比中展示我區(qū)教學(xué)新形象。08年我們已經(jīng)參加了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與信息技

術(shù)的整合課三項評比，喜獲佳績。11月21日30中金潔老師在全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中喜獲全國一等獎。12月初冀東中學(xué)的王艷麗老師作為唐山市唯一一位選送教師參加全省數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整和課，榮獲省一等獎的第一名。08年12月15日至30日我們即將參加歷史、語文、英語三學(xué)科的市級優(yōu)質(zhì)課評比，相信依然會取得優(yōu)異的成績。

3．深入開展好學(xué)科教研活動。今年各學(xué)科教研活動共達50余次，主要形式有集體備課、研討課、示范課、熱點問題討論等。主要集中在學(xué)校進行，通過研討活動各學(xué)科教師教學(xué)達成共識，業(yè)務(wù)水平有了較大提高。

成績的取得將成為過去，反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的工作仍有一些不足之處有待改進。一是對于教學(xué)工作的督導(dǎo)過于偏重于九年級，而忽視了七、八基礎(chǔ)年級。二是在九年級的備考復(fù)習(xí)中對中考的方向跟得太緊，導(dǎo)致一些雖然不考但是卻對學(xué)生的基本能力有幫助的題型復(fù)習(xí)不到位。在今后的工作中教研室將不斷提高工作效率和質(zhì)量，改進工作方法，再創(chuàng)佳績。

路北區(qū)中學(xué)教研室

二八年十二月十一日

附表：08年中教研所獲榮譽、成績

單位中學(xué)教研室三十中冀東中學(xué)姓名金潔王艷麗學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)信息信息信息數(shù)學(xué)榮譽市級優(yōu)秀教研室省級優(yōu)質(zhì)課第一名，全國一等獎市級信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合課第一名，省級一等獎第一名。45中54中陳光李蕊省級優(yōu)質(zhì)課一等獎省級優(yōu)質(zhì)課一等獎省級優(yōu)質(zhì)課二等獎省級論文、課件評比特等獎省級論文、課件評比一等獎省級論文、課件評比二等獎省級論文、課件評比三等獎

30中龍泉李濤許海濱54中高玲玲等10人數(shù)學(xué)45中楊海玲等七人35中張云波等五人數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)

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樂亭縣初中教研室201*年工作總結(jié)

201*年，初中教研室在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實市、縣兩級教育局工作要點，緊緊圍繞抓教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)積極開展各項工作，進一步強化了服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識和務(wù)實的工作作風(fēng)，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要開展了以下工作：

一、練內(nèi)功、敢嫁接，進一步深化課程改革

為了突破當(dāng)前制約我縣課程改革的瓶頸，一方面我們注意盤活縣內(nèi)培訓(xùn)資源，采取教研員解讀課標(biāo)、理念引領(lǐng)，骨干教師解讀教材、剖析重點，優(yōu)秀教師示范講課、方法引導(dǎo)等多種形式，組織了所有學(xué)科的培訓(xùn)活動，達到了全員參訓(xùn)、全員受益的目的。另一方面，我們積極配合市教研室組織了全部九個學(xué)科共18場教材培訓(xùn)活動。并以本次活動為基礎(chǔ)，各學(xué)科教研員分別組織全體教師消化培訓(xùn)精神，深入探討教材教法，收到了再鞏固、再提高的成效。通過上述培訓(xùn)活動有效地促進了我縣初中教師的專業(yè)發(fā)展。

“他山之石，可以供玉”，我們組織全縣初中校長到山東杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，到北戴河參加全國著名校長報告會，參加唐山市教學(xué)觀摩會。一系列的先進理念的輸入，一個個鮮活案例的剖析，提升了我縣初中的辦學(xué)品位，堅定了各校進行教學(xué)改革的決心，以胡坨初中為代表的一批學(xué)校啟動了又一輪教學(xué)改革的步伐。

二、從課堂教學(xué)切入，提高課堂效率

我們認(rèn)為，實施新的課程改革，課堂教學(xué)是核心。為進一步解決課堂效率低的問題，我們嘗試采取了不同的形式，狠抓課堂教學(xué)。

1、組織全縣教學(xué)開放活動

隨著我縣中小學(xué)布局的調(diào)整，初中教育資源得到了優(yōu)化，為調(diào)動各校的教學(xué)研究的積極性，我們采取了以全縣教學(xué)開放為主要形式的縣域教研；以新戴河初中、三中為“龍頭”帶動為主要形式的區(qū)域教研；以校際聯(lián)誼為主要形式的片內(nèi)教研；以互聽互評為主要形式的校本教研，從而構(gòu)建了多層次、立體化初中教研網(wǎng)絡(luò)體系。今年新戴河初中、三中、閆各莊初中、新開口初中等17所學(xué)校分別開展各個層次的教學(xué)開放活動，涉及到所有學(xué)科，共2500余人次參加了活動。在活動中，主辦校的校長分別對本學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研的開展等情況做了介紹，任課教師給外校的領(lǐng)導(dǎo)和教師主講了匯報課，按學(xué)科分組進行了交流（既有講課教師說教學(xué)設(shè)計的意圖，又有聽課教師的感想與評價），教研員對本學(xué)科的活動進行了總結(jié)，對本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意的問題提出了要求。

通過開展活動，不但促進了校級教學(xué)聯(lián)誼和教師之間的業(yè)務(wù)交流，更重要的是激發(fā)了主辦校教師鉆研教材教法，規(guī)范課堂教學(xué)，濃厚教學(xué)氛圍的熱情，在很大程度上促進了課堂教學(xué)效率的提高。

2、利用優(yōu)質(zhì)課評比，搭設(shè)展示學(xué)習(xí)的平臺

為了調(diào)動一線教師教學(xué)工作的熱情，不斷探索適合課改條件下的教學(xué)套路，為骨干教師搭設(shè)展示才華的平臺，08年，結(jié)合市教研室工作，進行了語文、英語、歷史優(yōu)質(zhì)課評比，具體做法是：第一步以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行初賽選拔；第二步進行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論考試；第三步利用異地學(xué)生現(xiàn)場講課，全縣相關(guān)學(xué)科的教師進行觀摩。經(jīng)過評比，三個學(xué)科共有18名教師的課堂教學(xué)被評為優(yōu)質(zhì)課，共有150余名教師參與觀摩學(xué)習(xí)，開闊了眼界，汲取了新知。4月，我們組織在全縣開放活動涌現(xiàn)出來的學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人給全縣相關(guān)教師做了示范引路課。

08年我縣初中有6名教師在市級以上獲得優(yōu)質(zhì)課獎和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎。

3、做好“空中課堂”把關(guān)、指導(dǎo)工作

“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課展播已經(jīng)進行了幾年，對各校教師起到了一定的引領(lǐng)示范作用。08年我們在“選、備、觀、學(xué)”四個環(huán)節(jié)下足功夫。通過教研員深入一線聽課，發(fā)現(xiàn)實際教學(xué)能力突出的教師作為主講人；在備課過程中，充分調(diào)動學(xué)校的教學(xué)資源，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，教研員全程參與備課過程，為全縣初中教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例；每周五3：30教研室巡視各校的收視情況。08年我們共組織了24節(jié)“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課的選定和展播。

4、通過集體調(diào)研，解決實際問題

08年，我們共開展集體調(diào)研30余次。為了進一步提高調(diào)研實效，本年度的集體調(diào)研在原來全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞課堂教學(xué)，突出重點，進行專題調(diào)研。調(diào)研期間教研員早出晚歸，深入課堂聽課，與執(zhí)教老師進行認(rèn)真的評課，切磋教藝，在充分肯定成績的基礎(chǔ)上誠懇地指出不足，并提出改進意見；分別召開師生座談會，組織說課活動，進行專題講座，在調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫出調(diào)研報告，為基層學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策，同時探索以學(xué)科教研員帶隊，學(xué)科骨干教師參加的專題調(diào)研，挖掘?qū)W校在本學(xué)科方面的亮點、優(yōu)點及做法。目前普遍認(rèn)為效果較好。

三、規(guī)范教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)

以貫徹落實市教研室下發(fā)的《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》為契機，我們把深入課堂、深入教師、深入學(xué)校作為貫穿學(xué)期工作的始終，主要做了以下工作：

1、督促檢查學(xué)校教學(xué)教研計劃的制定和落實情況。為使學(xué)校教學(xué)

工作有明確的目標(biāo)和詳盡的計劃安排，每學(xué)期初，我們都組織全縣范圍的教學(xué)計劃交流匯報會。通過交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，使學(xué)校工作安排更加合理完善，從而推動教育教學(xué)工作順利開展。學(xué)期中我們不定期地抽查部分學(xué)校，檢查學(xué)校工作是否按計劃進行，避免學(xué)校工作的無序性和隨意性。學(xué)期末我們還要求學(xué)校對照學(xué)期初的計劃，寫出書面總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)。

2、協(xié)助學(xué)校建立符合本校校情的教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)的建立，使學(xué)校的教學(xué)工作有“章”可依，使教師的教學(xué)行為規(guī)范、精細(xì)、高效。首先我們強調(diào)教學(xué)管理的“有序”性，即學(xué)期初定計劃聽聲音，學(xué)期中搞督查看痕跡，學(xué)期末搞交流看效果。通過這種做法，有效的制約了教學(xué)過程中的一些隨意性，從而規(guī)范了教師的施教行為；其次，根據(jù)市發(fā)教學(xué)常規(guī)，要求各校結(jié)合本學(xué)校的實際，把常規(guī)進一步細(xì)化，制定了日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，從而使全體師生有章可循。通過不懈的努力，我縣所有初中校都制訂了一套有效的教學(xué)管理機制，為提高全縣初中的辦學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。

3、走進課堂，重點看教師的候課、看教學(xué)過程、看學(xué)生的反饋、看作業(yè)的選留與評判。一句話：通過看課堂教學(xué)的效率與效益，了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實情況。

4、發(fā)揮科室優(yōu)勢，深化、細(xì)化包校工作

初中教研室分包王灘鎮(zhèn)初中、小學(xué)，按照縣局下發(fā)的《機關(guān)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作反饋卡》的要求，逐條逐項地進行了細(xì)致地檢查，并深入課堂聽課、指導(dǎo)教學(xué)。對學(xué)校的工作情況、優(yōu)勢和不足，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了深入的溝通，與教師進行了面對面的交流與指導(dǎo)，對存在問題的學(xué)校進行跟蹤復(fù)查。

四、堅持教學(xué)聯(lián)查，探究評估方式

從201*年，我們就進行全縣范圍的教學(xué)聯(lián)查，我們認(rèn)為，給一個分?jǐn)?shù)，得一個結(jié)論，不是聯(lián)查的最終目的，我們希望它是一種督促進步的手段，是一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺,也是一種對學(xué)校教學(xué)管理評價方式的探索。通過聯(lián)查，使所有的教師都清楚我們的教學(xué)管理、教學(xué)過程應(yīng)該把哪些內(nèi)容牢牢抓在手上，抓實、抓穩(wěn)、抓出成效。通過聯(lián)查促進所有學(xué)校管理內(nèi)涵的規(guī)范化，堅決避免管理的粗放性、隨意性。

本學(xué)年的教學(xué)聯(lián)查將于201*年12月進行，涉及到全縣27所初中�；顒右浴白ソ虒W(xué)、務(wù)教研、促教改、重成果”為目標(biāo)，以“展示亮點、查找不足、相互學(xué)習(xí)”為原則，通過聽取匯報、查閱資料、課堂觀察、現(xiàn)場評課、問卷調(diào)查等形式，對各初中教學(xué)工作的現(xiàn)狀進行了較為詳細(xì)和客觀的檢查。

聯(lián)查活動主要程序是：聽取各位校長關(guān)于本校教學(xué)工作開展情況的匯報，聽取各教研組長關(guān)于各自教研組開展教研工作的匯報；進行初中學(xué)段的所有學(xué)科課堂觀察，；隨機抽取部分教師進行了問卷調(diào)查。

五、加強教研室自身建設(shè)，努力提高工作效率。

初中教研室負(fù)責(zé)全縣初中的教學(xué)工作，關(guān)乎全縣初中學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量，各位教研員都是“牽一發(fā)而動全身”的關(guān)鍵角色。為此，我們嚴(yán)格履行教研員職責(zé)，在“教”與“研”上下功夫。將“全新的教育教學(xué)理念，堅實的教育理論功底，開闊的教育前沿視野，過硬的教育科研能力，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)”作為全體教研員的工作要求。

08年，各位教研員圓滿地完成了2次中考模擬考試、4次期中期末質(zhì)量檢測的命題工作，承擔(dān)了市教研室布置的教材培訓(xùn)、資料編寫等工作。多名教研員著書立說，多名教研員參加省級骨干教師培訓(xùn)。

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