談?wù)務(wù)Z文課的收獲 本文簡介：

收獲初一（2）班吳若溪豐富的一周在跳騷市場中，我收獲了快樂和與人溝通的能力；女神節(jié)，我收獲了禮物與溫馨；學(xué)雷鋒日，我收獲了幫助他人的樂趣和與同學(xué)在一起勞動的美好時光……同時我也盡了自己的一份力量，去播撒一份愛心�？墒�，讓我收獲最大的，非那兩節(jié)語文課莫屬了。給自己取“字”語文課快要接近尾聲了，老師給我

談?wù)務(wù)Z文課的收獲 本文內(nèi)容：

收 獲

初一（2）班 吳若溪

豐富的一周

在跳騷市場中，我收獲了快樂和與人溝通的能力；女神節(jié)，我收獲了禮物與溫馨；學(xué)雷鋒日，我收獲了幫助他人的樂趣和與同學(xué)在一起勞動的美好時光……同時我也盡了自己的一份力量，去播撒一份愛心�？墒�，讓我收獲最大的，非那兩節(jié)語文課莫屬了。

給自己取“字”

語文課快要接近尾聲了，老師給我們留了一項(xiàng)新穎卻又艱巨的任務(wù)——給自己取個“字”�；氐郊椅颐Π选墩撜Z譯注》攤開，翻閱著、瀏覽著，手里握著一根筆，在一張白紙上寫寫畫畫，寫了又涂，涂了又寫。嘴里還念叨著：“賢讓，嗯，賢厚老實(shí)，為人謙虛。不好，這意思有些許空洞了”。屋內(nèi)只有筆尖劃過紙的“沙沙”聲與翻書時的“嘩啦”聲�？墒呛荛L時間過去了，我卻還像沒頭蒼蠅一般亂撞�？粗鴿M滿一張被淘汰的字號，我停下筆來。窗外，天已漸漸黑了，家家戶戶都開了燈，街上的路燈也亮了起來，可是我卻沒心思欣賞夜景。腦海里一直回蕩著——我想要一個什么樣的字呢？我閉上眼陷入了沉思。我時而點(diǎn)頭，時而搖頭。我睜開眼，翻開書，看那一行行文字，仿佛也變得可愛了呢。我一拍桌，有了！就叫習(xí)樂吧！這個名字好，有深意，還能督促我自己。當(dāng)我工工整整的寫下“習(xí)樂”二字時，我才真正的感到欣喜。我收獲的是思考的樂趣。

讀《四世同堂》

盼望著，盼望著，終于開始講《四世同堂》了。第一節(jié)課，就從小羊圈胡同七個院子里的人物來分析吧。于是我們被分成了七個組，開始了討論。老師一聲令下，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論起來。有的翻書找理由；有的托腮沉思；甚至還有說得眉飛色舞，手舞足蹈的……當(dāng)我們在互相交流時，有時會鼓掌點(diǎn)頭，有時會擺手搖頭�？傊�，我們進(jìn)行了一場思想上的交流與碰撞。當(dāng)老師喊停時，有人滿面春風(fēng)，有人面紅耳赤，有人意猶未盡……下課鈴響起，一場論戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，可我卻遲遲忘不了這分享與交流的無線樂趣。

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