未成年人思想政治教育工作總結

未成年人思想政治教育工作總結

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以干我廠創(chuàng)建文明單位為契機，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高職工子女基本素質，促進職工子女全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。

二、教育條件：

全員行動、家校合力、創(chuàng)設條件、搭建舞臺、層層推進、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。三、實施計劃：

（一）、以干部為首，全員行動。

1、我廠建立了以廠長為首的精神文明建設領導小組，做到領導小組親手抓，動員全廠職工學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，投入廠未成年人思想道德建設工作，在工作中不斷加強隊伍建設，逐步培養(yǎng)和建設一支專兼結合素質較高的未成年人思想道德建設工作隊伍。

2、加強道德教育，提高職工職業(yè)道德促進德育，在教

職工中樹立以人為本、以德為先、尊重未成年人人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實陣地，做好德育環(huán)境建設。遵循"五化"標準，通過四項競賽、月未衛(wèi)生大檢查、家庭個性化布置。充分利用宣傳欄、黑板報、小伙伴報等宣傳陣地，營造起良好的文化教育環(huán)境，強化我廠德育。

1、布告欄、宣傳欄及時做好我廠好人好事典型事例的公布及日常行為達標生公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵未成年中的好人好事，在我廠營造大家一起做好人好事，爭當雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。

2、利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。

3、辦好廠區(qū)宣傳，豐富活動內容，提高節(jié)目質量、增強節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內容推廣導向正確、內容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、做好《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結合德育主題做好布置，班組布置符合我廠特色，適時適度，有美感有德育號召力。

6、做好四項競賽及月未衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。

（三）、以活動為載體，充分發(fā)揮干部職工的功能，把思想道德教育和黨支部活動融為一體。

1、堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。

2、在未成年人中開展"看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書"主題教育活動。讓未成年人在影片或書中體會學習做人的很道理。

3、開展主題教育活動，利用開會開展"未成年人行為規(guī)規(guī)范""愛我中華""尊敬老人、奉獻愛心"等主題教育活動。4、在全體未成年人中開展相關的征文、演講、講故事、"未成年人日常行為規(guī)范知識競賽"等活動。

5、加強"未成年人道德教育"的建設，為未成年人提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。

6、結合一年級新生入學前教育和高年級學生團知識和心理健康教育講座對未成年人進行德育教育。

7、做好未成年人好人好事記錄工作，并在布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。

8、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。（四）德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教育過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教育當中。

（五）、進一步加強未成年人心理健康教育。抓好未成年人心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為未成年人良好思想道德品質的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎。

（六）、家庭我廠合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過辦職工學校，開職工會，職工長信，家訪，幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重未成年人良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使我廠、家庭、共同形成教育合力。

201*年4月20日

未成年人思想政治教育工作總結

葛洲壩新疆工程局（有限公司）預制廠

二九年十二月二十九日

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未成年人思想道德教育工作總結11

在岱山街道黨工委的領導下，在街道辦事處各科室具體指導下，八大山人社區(qū)未成年人思想道德教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊結合社情，牢牢把握機遇，全面加強社區(qū)精神文明建設，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：

一、加強領導，完善制度

1、黨支部重視，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區(qū)未成年人教育指明了方向，同時結合中心工作，利用會議進行安排布置，明確責任，檢查督促，適時調整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。

2、成立了社區(qū)未成年人教育領導小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔任，全面協(xié)調社區(qū)未成年人教育工作，各委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員，在充分利用社區(qū)資源上積極邁進，形成合力，確保社區(qū)未成年人教育工作運行機制正常動作。

3、成立了社區(qū)未成年人教育機構。為加快社區(qū)未成年人教育建設，完善未成年人教育體制，更好地適應經濟社會

發(fā)展的需要，利用社區(qū)黨員學校、市民學校、家長學校、人口學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦了科學發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區(qū)未成年人的政治思想素質、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念。滿足社區(qū)未成年人學習和受教育的需求。

二、充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化未成年人教育意識。

一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關未成年人教育的圖片進行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標語，拉橫幅的方式，產生強大視覺沖擊，進一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進行針對性教育，細化教育內容，引導居民群眾確立正確的教育觀。

2、組織網吧義務監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實加強網絡文化建設和管理工作會議精神，5月由社區(qū)老黨員志愿者組成網吧義務監(jiān)督員隊伍，采取請進來方式，召開座談會、見面會等與網吧經營者溝通聯(lián)系，共建文明網吧，采用走路出去的方式上門進行巡視檢查，加強對轄區(qū)內網吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠離網吧，督促網吧經營者合法經營，促進網絡文化健康發(fā)展，從而共同承擔起保護青少年健康成長的責任。

3、加強基地建設，促進協(xié)調發(fā)展。

廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結對共建活動，有效利用教育資源，為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務于居民，促進社區(qū)未成年人教育的協(xié)調發(fā)展。社區(qū)利用轄區(qū)內軍隊干休所的政治優(yōu)勢，在省軍區(qū)第一干休所成立了青少年德育教育基地、九中，社區(qū)未成年人活動室，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴大了未成年人學習教育范圍，拓寬了科普教育領域。

三、強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。

1、以人為本、關注弱勢群體子女教育。社區(qū)貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育成員的心，社區(qū)在時刻關懷特困同學的學習、生活同時，積極與上級相關部門聯(lián)系，為這部分特困同學尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、“留守兒童”開展捐資助學、為困難家庭的孩子申請免除學雜費等活動給他們以援助。

2、愛心學校獻愛心。社區(qū)在利用社會資源開辦教育上進行了不遺余力地努力，以回報社會，關愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學生志愿者和退休教師聯(lián)系，在社區(qū)未成年人活動室每周利用雙休日為幾戶特困家庭子女免費家教服務，用大家的愛心點燃貧困學子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!

3、緊緊抓住寒、暑假的契機，加強青少年教育。通過

開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。

201*年寒假，組織社區(qū)中小學生參加社區(qū)義務寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動，參加慰問敬老院老人活動；暑假期間，為配合爭創(chuàng)全省文明城市的活動，80余名大、中、小學生分別參加了社區(qū)組織的18項活動，在“講文明、樹新風、促和諧、迎城運”大手牽小手的10米宣傳條幅上簽字；向鄰居發(fā)放爭創(chuàng)文明城市活動的宣傳單；利用社區(qū)小喇叭，組織高年級同學向居民群眾宣傳爭創(chuàng)文明城市的意義；參加文明禮儀在身邊、爭創(chuàng)文明城市等征文；參加科普環(huán)保知識剪紙競賽；繪畫比賽；制作感恩賀卡大賽；社區(qū)小籃球賽；參觀陳云紀念館；舉辦慶“七一”慰問演出；慶八一革命傳統(tǒng)報告會；開辦青少年法制講座；出宣傳櫥窗、黑板報等活動。與此同時，社區(qū)還每天開放了閱覽室，通過開展一系列的活動，使同學們的假期生活得到充實。通過參與社區(qū)組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出社區(qū)未成年人教育的成果。

回顧一年的工作，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內容，才能促進社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進步。

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