201*年學(xué)期學(xué)年末大學(xué)教師工作總結(jié)

201*年學(xué)期學(xué)年末大學(xué)教師工作總結(jié)

，我來到大學(xué)學(xué)院任教，工作期間得到了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，尤其是教學(xué)院長、教研室主任和本教研室的各位老師在教學(xué)上給予我的諄諄教誨，使我受益匪淺，逐漸完成了從一名學(xué)生到一位老師的角色轉(zhuǎn)換，在此過程中，對(duì)于如何上好課、做一名合格的大學(xué)教師也有了一些體會(huì)。

在助課與講課的過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，覺得自己進(jìn)步很大。一、我首先了解備課中需要注意的事項(xiàng)，要熟讀教材并適當(dāng)延伸至教材以外的知識(shí)，要寫詳細(xì)的教案，在教案中最重要的就是教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是對(duì)于教學(xué)怎么進(jìn)行有一個(gè)完整而系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

二、在上課的過程中除了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解要足夠深入以外，也要掌握一定的教學(xué)技巧。比如，引入就很重要，也就是如何引入或過渡到本堂課要講的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣，或者作為上一堂課到本堂課的銜接。

三、適當(dāng)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，但是在圍繞問題的展開上要控制得當(dāng)，避免扯得太遠(yuǎn)。

四、板書要整潔、清晰、有條理，重點(diǎn)突出。

五、注意調(diào)節(jié)講課的語速、聲調(diào)，重點(diǎn)或者難點(diǎn)放慢語速、提高聲調(diào)。六、特別注意小結(jié)，每一部分或者每一堂課都要小結(jié)，給學(xué)生理清楚思路和知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)。

本學(xué)期最大的進(jìn)步就是能夠承擔(dān)教學(xué)。因?yàn)閺膩頉]有正式給學(xué)生上過課，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更不用說雙語課了，所以在上課之前擔(dān)心上課上得不好，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是能夠把一部分課程順利地接下來給了我很大的信心，而且學(xué)生們認(rèn)為我講課很清晰，重點(diǎn)突出，也給了我莫大的鼓勵(lì)。

本學(xué)期的工作也存在一些不足，需要在以后的工作中改進(jìn)。

一、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解深度不夠，有些知識(shí)點(diǎn)缺乏廣泛的展開，需要多參與實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

二、對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力缺乏總體、全面的把握，因此在知識(shí)點(diǎn)的講授過程中不能很好地掌握難度的深淺，需要在以后的工作中多與學(xué)生進(jìn)行溝通。

三、對(duì)如何上好雙語課缺乏深入的思考，接下來的工作中應(yīng)該考慮如何實(shí)現(xiàn)雙語和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的融合，多請(qǐng)教在這方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家教授。

總之，本學(xué)期有很大的進(jìn)步，也有很多的不足，以后要多學(xué)多問，一步一個(gè)腳印，為教學(xué)事業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在不斷的積累中逐步成長，站好講臺(tái)，盡快挑起教學(xué)的重?fù)?dān)。

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教師201*-201*年學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在201*年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作，201*-201*學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)�。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。

三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

同時(shí),因?yàn)槲疫�兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

作為語文教師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。由于我工作努力，在201*學(xué)年度八年級(jí)語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，201*學(xué)年度六年級(jí)抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。

四、與家長密切配合，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代�？傊�，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

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