貧困生幫扶工作總結(jié)201*.09

貧困生幫扶工作總結(jié)

為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務(wù)教育階段的學習任務(wù)，最大限度地控制學生流失，切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難，結(jié)合我校實際，對貧困學生幫扶措施如下：

一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭取社會援助。

首先做好農(nóng)民工子女、貧困學生的摸底調(diào)查工作，建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案，確實掌握學生的家庭狀況，真正了解學生需要哪些方面的援助，把貧困學生分出類別，以便于有針對性地進行救助。

其次，學校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門，爭取政府援助資金。

第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。

二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力，力爭把貧困生留在校園。1、對家庭特殊困難的學生，經(jīng)班主任老師核實后，每班給一至兩名減免學雜費的名額。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學生，幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。

3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對子，不定期扶助所包保的貧困學生，平時在生活上和學習上幫助他們，使其度過難關(guān)，完成九年義務(wù)教育。

貧困生幫扶總結(jié)

長春市158中學201*年9月

擴展閱讀：黃集小學201*年特困生救助工作總結(jié)

黃集小學201*年特困生救助工作總結(jié)

一．建立和完善特困學生的動態(tài)管理制度，為開展扶貧幫困工作提供可靠的依據(jù)

扶貧幫困是一項艱巨的任務(wù)，也是建立和諧學校的必然保證。近年來全校教師在縣委、縣政府和教育局工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部、工會的全力動員下，學校高度重視家庭困難學生的生活和學習情況，每位教師，特別是班主任老師，把解決好困難學生的學習與生活問題作為重要工作來抓。做困難學生的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿腔熱忱地為困難學生做好事、辦實事、解難事，不斷創(chuàng)新幫扶形式，拓展幫扶內(nèi)容，推動送溫暖工作逐步走向經(jīng)�；�、制度化。

學校為了把送溫暖工作做細、做深、做實，從3月份就開始對特困學生的家庭情況進行深入細致的摸底調(diào)查，認真對照當?shù)厣�活標準，嚴格把關(guān)，為學校30多名特困學生進行考察和落實。建立健全特困學生的檔案，強化對特困學生實行動態(tài)管理，有針對性地實施救助幫扶工作。為此我們精心設(shè)計并建立了全校各家特困學生的信息數(shù)據(jù)庫，對每戶特困學生家庭切實做到“九知”：即知家庭住址、知生活狀況、知貧困原因、知患病用藥情況、知進低保情況、知子女就學情況、知子女就業(yè)需求、知救助措施等，為全校各班同學之間進行幫助做好扶貧幫困工作提供了詳實的基礎(chǔ)資料。二.堅持不懈地做好開學初的幫扶解困工作

自3月起，全校共籌集了幫扶資金201*多元，慰問困難學生20人，慰問困難職工2戶，幫扶三個特困學生在校的生活問題。由學校上報，幾十個學生得到了生活幫助，解決了51人次部分生活費。

每學期開始，我們在全校大力開展了“奉獻一片情、溫暖每個孩子”為主題的送溫暖活動，重點抓好了以下幾項工作：一是繼續(xù)落實完善學校黨員團員結(jié)對幫扶制度。我校工會積極協(xié)助配合黨支部、校委會進一步發(fā)動學校黨員教師繼續(xù)對27名特困學生實施結(jié)對幫扶。二是各班班主任積極主動向黨支部全面匯報困難學生的情況，爭取了本班級、本校全體教師同學的大力支持，加大送溫暖的工作力度，多渠道、多形式的籌措送溫暖資金。由于黨支部及工會組織精心安排，措施扎實細致，真正保證了所有特困學生在校有飯吃、有衣穿、有學上，確保他們度過一個溫馨、祥和、喜慶的學校生活。縣教育局工會對我校扶貧幫困開展情況進行了跟蹤了解指導(dǎo)，在這項工作中促進了各項幫扶措施全部落實到位。三是開展不同形式的幫扶活動，從學生的一只筆一個本子，到學生的一雙鞋子，一件毛衣，從學生的保險，到學生的教輔及卷子錢，困難有人幫，孩子有人想。四是加大了對困難學生的扶貧幫困送溫暖活動的宣傳報道力度。各班充分運用愛心工程作為宣傳陣地，宣傳黨和政府對學習困難學生的關(guān)心，宣傳黨的兩免一補優(yōu)惠政策，住宿學生生活補助政策，全鄉(xiāng)共同掀起送溫暖活動的新高潮，用實際行動營造了和諧社會的氛圍。

三.構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺，保障特困學生在校學習

構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺，努力將送溫暖活動引向經(jīng)�；�、制度化、社會化推進，通過各種方式讓特困學生得到普遍救助，也是送溫暖活動取得實效的前提。我校黨支部始終把構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺作為一項緊迫而又十分重要的任務(wù)來抓。去年我們主動爭取企業(yè)個體戶站所個人的大力支持，學校每學期都以不同的形式進行捐助活動，對全校所有特困學生給予了相關(guān)的收費減免，并配合德育處的德育基金進行幫扶活動。

四.加強幫扶助困機構(gòu)建設(shè)，積極發(fā)揮困難職工援助中心作用

困難學生援助工作是我校關(guān)心下一代辦公室對困難學生實施集中幫扶的專門機構(gòu)。為全面構(gòu)筑扶貧濟困網(wǎng)絡(luò)，擴大幫扶的覆蓋面，學校黨支部積極聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府各站所分別成立了困難學生援助小組。援助小組的成立，為困難學生提供了更為方便、更為快捷的聯(lián)系方式。更好地發(fā)揮了黨組織的自身優(yōu)勢，履行維護職能。急學生之所急，幫學生之所需，解學生之所難，落實好對困難學生的幫扶責任，讓學生滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。從此，我校困難學生遇到什么困難，有了解決的地方，雖說不能解決學生大的學習及生活問題，但是小的學習問題得到了妥善安排，重大的幫扶還需要黨和政府及社會的重視和支持，單憑學校的力量難以解決大部分學生的困難問題。

五.圍繞學校改革發(fā)展大局，積極做好幫扶工作我校黨支部始終把幫助貧困學生學習與生活作為全面貫徹黨的扶貧政策的重大舉措。舉辦了大型教職工一幫一座談會，多次舉辦關(guān)心下一代教師家長座談會、報告會，強化幫扶工作的力度，為農(nóng)民孩子的學習提供了較好的服務(wù)。對關(guān)心愛護學生的優(yōu)秀教師大力宣傳和表揚，樹立典型，并把這一工作形成制度化，納入教師的考核，使好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。通過廣大教職工的愛心工程，有效提升和諧校園的質(zhì)量內(nèi)涵。通過教師的言傳身教，來教育學生熱愛社會，熱愛生活，從小養(yǎng)成關(guān)心他人，幫助弱者，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會主義的優(yōu)良品德。，提升了他們的綜合素質(zhì)，增強了他們的愛心和善良。

今后，我校為了進一步推進一幫一工程的實施，我們學生不論在生活上還是在學習上，都會得到最大的關(guān)心，我們的老師會像他們的父母一樣關(guān)心他們，愛護他們。同時，我相信，更多的孩子通過自力更生，艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)能克服一切困難。在困難中鍛煉自己，把自己打造成祖國的棟梁之才。

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