201*下幼師工作總結(jié)

201*年幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在園領(lǐng)導(dǎo)跟老師的幫助和信任下，順利的完成本學(xué)期的工作，而通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，望著身邊漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面：

剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實(shí)踐，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。

1、在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3\\3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ�區(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。[三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、常規(guī)教育

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)�位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。五.家長(zhǎng)工作

1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

擴(kuò)展閱讀：201*下半年幼教團(tuán)支部工作總結(jié)

201*201*下半年團(tuán)工作計(jì)劃

虎丘中心幼兒園

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的今天。我們團(tuán)支部的全體青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到：“高尚的品德、扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)、健全的心理素質(zhì)�！笔切聲r(shí)期青年教師應(yīng)具備的素質(zhì)。我們以此為目標(biāo)，共同發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)。同時(shí)積極配合團(tuán)市委及園部行政開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，把講話作為本支部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步貫徹《關(guān)于以黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的通知》、《關(guān)于在基層組織和廣大團(tuán)員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》。深入學(xué)習(xí)黨的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)教師德育宣傳和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的思想道德素質(zhì)的提高。組織好各項(xiàng)團(tuán)活動(dòng)，積極做好團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)工作，健全工作檔案，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，組織團(tuán)員青年開(kāi)展有意義的文體活動(dòng)。積極開(kāi)展教師德育宣傳和實(shí)踐活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育比賽和青年志愿者活動(dòng)，以豐富學(xué)校的文化生活。根據(jù)實(shí)際情況，安排好團(tuán)員青年的活動(dòng)�！扒嗄杲處熅臀迥暌�(guī)劃漫談”“學(xué)習(xí)吳少萍老師先進(jìn)事跡”“法制培訓(xùn)活動(dòng)”都在潛移默化中加強(qiáng)團(tuán)員的綜合素養(yǎng)。做好超齡團(tuán)員的離團(tuán)工作。更加組織活動(dòng)“我與黨員零距離”開(kāi)展“黨團(tuán)結(jié)對(duì)”，推團(tuán)員入黨等等。

二、結(jié)合創(chuàng)建工作，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)

緊緊依靠黨組織，積極爭(zhēng)取黨組織的支持，充分借助黨建工作形成的新格局和新成果推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，從思想、組織、作

風(fēng)等方面全面鞏固和加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)。以共青團(tuán)蘇州市金閶區(qū)十二次代表大會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，進(jìn)一步加大團(tuán)干部培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，全面增強(qiáng)團(tuán)員的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和團(tuán)務(wù)工作能力，提高教育系統(tǒng)內(nèi)團(tuán)干部整體素質(zhì)。支部組成社團(tuán)“羽毛球社”，豐富團(tuán)員的業(yè)余生活，也在快節(jié)奏的生活中有一刻的輕松。組織團(tuán)員開(kāi)展主題團(tuán)日“巧手秀”，根據(jù)教師的專業(yè)水平，以手工制作為主題開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“中秋節(jié)送月餅給孤寡老人”“重陽(yáng)節(jié)送糕點(diǎn)給敬老院的老人”“無(wú)車日爭(zhēng)當(dāng)志愿者指揮交通”等等。

三、勇于創(chuàng)新，展示風(fēng)采

有著豐富底蘊(yùn)的幼兒園臥虎藏龍，如何讓更多的青年教師脫穎而出呢？“青年教師寫教案演練”、“青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)”、“青年潮攝影海選”“鋼筆字比賽”“青年教師風(fēng)采展示”給青年教師創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，年輕教師們也牢牢抓住機(jī)遇，收獲不少。每月青年教師還在老教師的幫助指導(dǎo)下上好教研課。青年教師們?cè)诓粩嗟谋荣愔�，快速的提高自身的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)的舞臺(tái)上青年教師們光彩奪目，在其他舞臺(tái)上也展示著自己的才華。

四、學(xué)習(xí)新知，完善自我

在這月薪日異，知識(shí)更新飛速的時(shí)代，如果總是在原地踏步，不思進(jìn)取，那就會(huì)被淘汰。因此，校本培訓(xùn)、園本培訓(xùn)成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)地主要途徑，我們青年教師更是積極投身于各類學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。在平日里，教師們自學(xué)了了各種教育雜志，教育專著，并寫了后感并提出了自己的見(jiàn)解。剛踏入工作崗位的新教師還在課余自學(xué)《新綱要》精神，并進(jìn)行了一次關(guān)

于《新綱要》的測(cè)驗(yàn)；個(gè)別教師還利用自己的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷的進(jìn)修參加成人高考和本科學(xué)習(xí)，個(gè)別團(tuán)員擠出時(shí)間完成了市黨委組織的入黨積極份子的培訓(xùn)。正是這些勇于挑戰(zhàn)、勇于自壓的青年教師們的辛勤付出，才讓我們實(shí)幼的發(fā)展越越來(lái)越快，越來(lái)越來(lái)棒。五、奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)他人

幼兒園工作就是要為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)好。在工作中我們青年教師對(duì)孩子做到三心：細(xì)心、關(guān)心、耐心。對(duì)家長(zhǎng)做到三及時(shí)：及時(shí)溝通、及時(shí)了解、及時(shí)幫助。為了讓孩子更好的了解社會(huì)，帶孩子走出校園，踏入社區(qū)，教師們利用教學(xué)時(shí)間帶領(lǐng)孩子們都出班級(jí)，走出幼兒園，參加各種社區(qū)活動(dòng)，如“重陽(yáng)節(jié)到慰問(wèn)孤老”“助殘日看望福利院小朋友”“防火安全我先行”“環(huán)保衛(wèi)士”等等。為了讓家長(zhǎng)更好認(rèn)識(shí)孩子，組織家長(zhǎng)參加“親子秋游”、“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。一次小小的自我奉獻(xiàn)，但給他人帶來(lái)許多歡笑。六、活動(dòng)多彩，凝聚人心

本年度我們繼續(xù)開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)：慰問(wèn)孤老；爭(zhēng)當(dāng)志愿者；迎新活動(dòng)……形式多樣的活動(dòng)深受教師們的歡迎，也因每次的活動(dòng)讓教師們走的更近心貼的更緊，工作干勁也足了，這也正是我們所期望的。

回顧這一年來(lái)的工作，我們確實(shí)做了許多，也取得了許多成績(jī)。但我們青年教師在成績(jī)面前不會(huì)盲目樂(lè)觀，不會(huì)居功自傲。我們會(huì)對(duì)工作一如既往，充滿信心。準(zhǔn)備朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)！

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