幼兒園 年終個人 考核總結(jié) 教育隨想

正視考核結(jié)果，認認真真做好每一天

學(xué)期考核總結(jié)

青島開發(fā)區(qū)第二幼兒園賈曉舒

考核不是目的，只是一種手段。正確對待考核結(jié)果，反思考核結(jié)果，工作、做人才能達到每次考核的意義。以下是我對本次考核的反思：

一、要認真正確看待考核過程。

當進行每一項的考核、每一次的考核前，都要認真對待。不能在考核前消極對待，更不能在考核時“耍小伎倆”，這樣做往往是“偷雞不成蝕把米”的后果。這在本次“幼兒發(fā)展評估”時就得到了教訓(xùn)。

雖然我們兩位老師在平日的教育教學(xué)活動中都認真?zhèn)湔n（從物質(zhì)準備上，認真制作課件；在精神準備上，課前豐富有關(guān)知識經(jīng)驗及家園配合。）并能在一名老師不在班級（外出學(xué)習、請假）另一名老師不計較是誰的的教育活動內(nèi)容，都按時并高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，不遺漏每堂課。但是由于過于看重考核結(jié)果，用了“小聰明”，反而弄巧成拙。

同時，也給以后的教學(xué)過程提了醒，要進行“階段性復(fù)習”。僅憑借期末總復(fù)習是不可行的。有些幼兒學(xué)的過程中掌握的很扎實，但是到期未復(fù)習時缺勤；有些幼兒學(xué)的過程中就不太不扎實，期未復(fù)習時又因為生病或回老家而缺勤；這些顯現(xiàn)如果及時進行階段性復(fù)習，那考核的結(jié)果會大不一樣。因為，孩子的知識會在反復(fù)的“讀、說、練、唱”中牢牢記在腦海中，不是為了“考”而“學(xué)”，而是真正的掌握知識和技能。二、要“心平氣和”的對待工作、工作對象和工作伙伴。

每個人都有自己的脾氣秉性，但在“社會、單位、班級”以及要面對家長、幼兒。在這樣的環(huán)境中，是不應(yīng)該讓“大家”（社會、同事、家長、孩子等）為自己考慮，讓就要“大家”去理解、體諒、遷就自己。而要提高客服自身原因，通過自己的“改變”，自己的“體諒”、自己的“理解”他人，達到“心平氣和”的對待每一項工作、對待每一位同事、對待每一位家長、對待每一名幼兒。三、要正確審視自己的“長處”。

所謂的“長處”，不過是自己一時的“幸運”，人沒有永遠的“強項”和“弱勢”。這不過，是因為他人的“失誤”，他人的一個“心不在焉”，而成就了自己一時的“優(yōu)勢”。這種“長處”和“優(yōu)勢”，會隨著他人的“刻苦”、他人的“靜心”，他人的“踏實”而被取代。換句話說，自己要以正確的心態(tài)看待自己的“長處”。沒有資格沾沾自喜，只有靜

下心來、踏實下來，看到他人的“長處”，努力學(xué)習，不斷充實自己，這樣才不會被落下。以這“三要”為每天的準則，認認真真做好每一天。

201*-09-18

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幼兒家長工作的些許心得幼兒園教育隨筆

本學(xué)期的工作已有一個月了，與我們班的家長接觸的時間也已有一個月了，因為是新托班，這一個月的時間也讓我對家長工作有了一些體會。如今每家基本都是獨生子女，對孩子都寶貝的不得了。到了兩三歲，孩子總要面對一個問題，那就是漸漸離開父母的懷抱，走進幼兒園的集體生活。對于從未離開過家的孩子來說，到一個陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會有不安全感。這也可能是孩子人生旅途上第一次感受挫折。寶寶的不適應(yīng)肯定會牽動家長的心。正因為有這種憂慮，每天放學(xué)，都會有很多家長圍在我們兩個老師周圍問長問短�！拔覀儗殞毥裉煊袥]有哭啊？”，“我們寶寶今天吃飯怎么樣��？”，“寶寶今天睡覺怎么樣？”，“寶寶今天又沒有尿濕��？”等等。我們都有一種應(yīng)接不暇的感覺，因為每個家長都來問，實在忙不過來。也有一些特別關(guān)注孩子教育的家長來問“寶寶在幼兒園學(xué)了什么，好像沒感覺學(xué)了什么東西嘛？”這些情況的出現(xiàn)都是我們老師和家長之間溝通不暢所造成的，我們理解家長的心情：急于想知道寶寶在幼兒園的情況。但家長們可能并不了解剛剛開始進行集體生活的托班孩子適合進行怎樣的教育。針對這樣的情況，也為了讓寶寶的爸爸媽媽們更了解寶寶在幼兒園的生活和我們老師在幼兒園的工作。我們開通了班級主頁還有屬于我們班自己的QQ群。班級主頁上內(nèi)容非常具體和細致并更新及時、迅速。以直觀的照片形式提供給家長，看看寶寶在幼兒園一日活動中的各種表現(xiàn)，是開心還是沮喪，這比我們一遍一遍的說更有效。另外，還有一些我們教給寶寶們的兒歌和歌曲，不僅可以讓家長在家給寶寶“復(fù)習”，也回答了他們“在幼兒園學(xué)些什么的問題”。QQ群的開通一是及時地讓家長們與我們溝通寶寶在家或在園的情況，二是滿足一些需要和老師個別談的家長的要求。這兩種方式是我們現(xiàn)在與家長們溝通的主要方式，通過這種方式，特別是QQ群，我們與家長們的距離也拉近了不少。在這段時間里，感到做好家長工作并不是件容易的事情。減少老師與家長間的摩擦、讓家長們理解我們的工作更是不易。對托班來說，家長工作尤其重要，因為一些生活技能方面的培養(yǎng)，不僅需要我們在幼兒園一遍一遍的教，更需要家長們在家的配合，這樣我們的工作也會事半功倍。這些僅是我這一個月來對家長工作開展的一些小小的心得

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