寫日記——三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作范文 10 本文簡介：
調(diào)座位蔣單米9月3日 星期一 晴我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺(tái)、黑板、老師的“黃金寶座”，這個(gè)“寶座”伴隨著我度過了小學(xué)最初的兩年。現(xiàn)在的我個(gè)頭長高了很多，我覺得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來，調(diào)到一個(gè)更適合我個(gè)頭的座位上。前些天，梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位，可一直沒有行動(dòng)，急得我在今天的語文課上問
寫日記——三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作范文 10 本文內(nèi)容：
調(diào)座位
蔣單米
9月3日 星期一 晴
我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺(tái)、黑板、老師的“黃金寶座”，這個(gè)“寶座”伴隨著我度過了小學(xué)最初的兩年�，F(xiàn)在的我個(gè)頭長高了很多，我覺得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來，調(diào)到一個(gè)更適合我個(gè)頭的座位上。
前些天，梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位，可一直沒有行動(dòng)，急得我在今天的語文課上問：“梅老師，我們什么時(shí)候調(diào)座位？”梅老師略加思考后，說：“哦，下午不是有一節(jié)拓展課嗎？到那時(shí)再調(diào)�！痹谄谂沃校业劝〉取�
丁零零，拓展課的鈴聲響了。我沖進(jìn)教室，顧不得擦一下頭上的汗水，就把收齊的作業(yè)本攤開放到講臺(tái)上，迅速整理好書包，端坐著等待調(diào)座位。
隨著梅老師一聲令下，我們出去排隊(duì)。全班沸騰了，有的推椅子，有的抬頭挺胸，有的踮著腳尖，還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的同學(xué)比著身高，忐忑地站在隊(duì)伍的前面。
“李睿希站到蔣單米前面，吳雙站到董可瑤前面，你和你跟我來……”眼看著我又要坐第二排了，我那個(gè)失望��！突然，梅老師發(fā)令道：“蔣單米、黃航宇，你們坐第三排。”
聽到這話，我心里樂開了花，立馬坐到了第三排的位子上。看著曾經(jīng)坐過的第二排，我略微有點(diǎn)不舍，心里默默地說：“再見第二排。你好，第三排�！�
【點(diǎn) 評(píng)】真實(shí)幽默的心理刻畫，觀察細(xì)致的動(dòng)作描寫，從自己寫到了同學(xué)、老師。生活中小小的一次“調(diào)座位”，這就是孩子的常態(tài)生活，與其絞盡腦汁在非常態(tài)的生活中尋找素材，不如學(xué)習(xí)小作者認(rèn)真觀察生活，記錄生活，這才是“日記”的意義所在。
臺(tái)灣國立海洋博物館之旅
邱語荷
7月16日 星期一 晴
今天，我們從臺(tái)中乘坐高鐵直達(dá)高雄站，之后轉(zhuǎn)汽車前往屏東縣。幾個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)目的地——國立海洋博物館。
剛走近國立海洋博物館，一個(gè)超大水池就出現(xiàn)在我們面前。一群小朋友正在那里打水仗，水花四濺，十分歡樂。妹妹一眼就看見了大鯨魚雕塑在歡快地噴水，她激動(dòng)極了，像個(gè)猴子一樣亂蹦亂跳。媽媽溫柔地對(duì)妹妹說：“今天我們要去看真的大魚！”妹妹乖乖地說：“好！我們走�！边M(jìn)了場館大門，爸爸先找了場館服務(wù)臺(tái)，領(lǐng)了夜宿海洋館的胸牌，他拿著胸牌在我們面前晃了晃，說：“今晚我們就可以住在海洋館的隧道里，和魚兒們一起睡覺啦！”導(dǎo)游讓我們先隨意地逛一逛，到時(shí)間再集合。時(shí)間過得真快，我們來到了集合點(diǎn)，一隊(duì)人緊隨導(dǎo)游，去了珊瑚王國館。先來看第一缸，導(dǎo)游說：“這缸是熱帶水，這些珊瑚比較硬�！苯又覀儊淼搅说诙浊埃瑢�(dǎo)游說 ：“這缸是比較柔軟的珊瑚。”第三缸是最大的一缸，導(dǎo)游說：“這缸是深水區(qū)，這缸珊瑚是軟的�！弊钣幸馑嫉囊獢�(shù)獅子魚了，它可是世界上排名第二的劇毒魚類。當(dāng)有人攻擊它時(shí)，它會(huì)伸出放毒的部位在身體兩旁。所以，它可是個(gè)不好惹的家伙哦，大家下次見到千萬不要攻擊它�；▓@鰻在水里自由地扭動(dòng)，真像蚯蚓，有趣極了！可愛的白鯨在角落里跟同伴說著我們聽不懂的悄悄話呢！
雖然今天參觀得很累，但在最后能夠在海底隧道里躺著，看著魚兒游來游去，那感覺真是太棒了！我和妹妹興奮得都不知道自己是什么時(shí)候睡著的了。
【點(diǎn) 評(píng)】稚氣的語言簡單平實(shí)地?cái)⒄f著自己的經(jīng)歷，將自己對(duì)海洋館的喜愛，對(duì)海洋生物的新奇，對(duì)一家人出游的滿足都表達(dá)了出來，從字里行間能真切感受到小作者對(duì)這一天的難忘。
學(xué)游泳
潘董赫
7月2日 星期一 晴
早上，媽媽帶著我、瑤瑤和睿睿一起去學(xué)游泳。
到了目的地，走進(jìn)寬敞的大廳，涼涼的空調(diào)風(fēng)吹到我臉上，舒服極了。
接著，我們通過一條走廊來到了游泳池。在更衣室換完泳衣，戴好泳鏡、泳帽，準(zhǔn)備下水。帶著興奮又有點(diǎn)緊張的心情，我們先跟著教練學(xué)習(xí)憋氣。教練先做了示范動(dòng)作，我們看了之后都覺得很簡單，躍躍欲試。其實(shí)想憋時(shí)間長一點(diǎn)也沒有那么容易，我最長時(shí)間只有10秒！練完了憋氣，教練讓我們學(xué)習(xí)腳上的動(dòng)作。他讓我們趴在游泳池邊上，邊做示范邊告訴我們?cè)趺礃幼鎏А⒎�、蹬、夾這四個(gè)動(dòng)作。我們不停地練，腿都酸了，教練才讓我們休息一下。接下來最難的應(yīng)該就是換氣，教練說：“換氣就是把吸的那口氣吐掉，再吸一口氣！吐氣是怎么吐的呢，就在水里吐泡泡！手要跟著頭一起做，頭要換氣了，手就在水中劃一圈。初學(xué)者游的時(shí)候要先做兩遍腿的動(dòng)作再換一口氣，并做好手的動(dòng)作。”
一開始我覺得學(xué)游泳好難，可是后來我不覺得難了，甚至覺得有些簡單。媽媽說：“這是因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了游泳的要領(lǐng)！”
一個(gè)向來怕水的我，在教練的教導(dǎo)和我自己的努力下成功學(xué)會(huì)了游泳！以后我應(yīng)該也能像魚兒一樣在水中自由地游來游去啦！
【點(diǎn) 評(píng)】小作者通過平實(shí)的語言，把自己學(xué)游泳的過程寫得很具體，真實(shí)可信，文筆流暢，字里行間處處流露出自己學(xué)游泳時(shí)的努力，最終學(xué)有所得。
舟山之行
邱思涵
7月23日 星期四 晴
今天的天格外的藍(lán)，我的心情也格外興奮。沒錯(cuò)，今天我們一家人開啟了舟山之行。三個(gè)小時(shí)的車程后，我們終于到達(dá)了沈家灣碼頭，坐上了豪華大游輪，感受著海風(fēng)。不久后，我們到達(dá)了目的地。
由于路途勞累，我們直接來到了民宿休息。早就聽說舟山的海鮮特別棒，這天晚上我們大快朵頤。吃飽喝足后，迎著海風(fēng)，我們走在松軟的沙灘上，說不出的愜意。
第二天一早，我們就出發(fā)去爬山。這一路上，每一處風(fēng)景都讓我流連忘返，我們拍了很多很美的照片。下午，我們朝海邊出發(fā)。一到海邊，我就迫不及待地迎著大海跑了過去，海浪仿佛在歡迎我，一層一層地打過來，綻開了一朵朵雪白的浪花。一不小心，我嗆了口海水 ，發(fā)現(xiàn)海水果然是咸的。到了晚上，我們參加了篝火晚會(huì)，傾聽了菲律賓歌手動(dòng)聽的歌聲�？傊@一天實(shí)在是太棒了。
時(shí)間匆匆，第三天我們就回了杭州。這次舟山之行，我終生難忘。舟山，再見。
【點(diǎn) 評(píng)】小作者按時(shí)間順序?qū)懗隽俗约旱挠斡[經(jīng)歷。語言比較流暢，一路走，一路感受，通過動(dòng)作描寫把第一次看海時(shí)的感受寫得很生動(dòng)。
臨安之行
胡芯妍
8月11日 星期六 晴
今天，我和姐姐、姑爺爺、姑奶奶一起去臨安游玩。一路上，我看到許多可愛的小草，在微風(fēng)的吹拂下，它們仿佛在朝我們揮手，向我們微笑，在歡迎我們的到來呢！
我們來到了一個(gè)山清水秀的小村莊。村莊旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，像一面鏡子似的，水中倒映著我的影子。在那里，我們認(rèn)識(shí)了兩位好朋友——樂樂、楊楊。我們商量著一起下河玩耍。要下水了，我們脫掉身上的裙子，換上了泳衣。優(yōu)雅的小公主，轉(zhuǎn)眼就變成了運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。雖然我們不會(huì)游泳，但都躍躍欲試。在姑爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們信心滿滿。姑爺爺說：“放輕松，讓身體整個(gè)浮在水面上，雙腳往后蹬水，雙手有節(jié)奏地向兩邊撥水。”我和姐姐全神貫注地學(xué)習(xí)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。姑爺爺夸我們游得很棒，我和姐姐非常開心。我們?cè)谒镒杂勺栽诘赜沃�，像開心又活潑的小魚。
樂樂和楊楊買了兩個(gè)漁網(wǎng)，我們一起去抓魚。小魚非常狡猾，我和姐姐費(fèi)了好大的勁才抓住幾條。我們把小魚裝在一個(gè)小瓶里，以為給它們找了個(gè)溫暖的家，可是它們好像一點(diǎn)也不快樂，于是我和姐姐商量，把它們放回了自己的家——小溪。
我們還劃了小船，吃了臨安披薩。這一次的臨安之行我們玩得非常開心。
臨安真是個(gè)景色秀麗的好地方，希望更多的小朋友可以去那里玩。
【點(diǎn) 評(píng)】這篇習(xí)作，小作者雖然語言并不華麗，但是情感豐富而真實(shí)，而且語言流暢，行文舒展自如，讓人感同身受，讀起來津津有味，有忍不住想去那里的沖動(dòng)。
寫日記——三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作范文 10 本文關(guān)鍵詞：習(xí)作，上冊(cè)，寫日記，單元，范文
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