龍?zhí)拎l(xiāng)中學201*年下學期學校工作總結

龍?zhí)拎l(xiāng)中學201*年下學期學校工作總結

201*年下學期，我校全體教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧平安校園，較好地完成了本學期的教育教學的工作任務�，F(xiàn)將一期來的工作總結如下：

一、加強了對學生的管理，學校的校風有了一個比較大的進步。

1、設立政教處和年級組，加強對學生的管理。

為了加強對學生的管理，促進校風的良好轉變，我校從去年下半年開始設立了政教處和年級組。政教處在王藏文主任的主持下，在衛(wèi)生和紀律方面做了大量的工作，使學校的環(huán)境衛(wèi)生有了一個較大的改變。總生輔和黃翔老師和女生輔導方吟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，

各年級組長，穿梭于各教室，加強了對課堂紀律的監(jiān)控，尤其是王曙光老師擔任七年級組長，工作細致認真，不但做了詳實的記載，還經常協(xié)助班主任處理學生問題。

2、開展了全校性的養(yǎng)成教育。

去年下學期開學之初，在政教處的主持下，在全校范圍內開展了養(yǎng)成教育，還進行了考試評比，讓學生明確了什么該做，什么不該做。對學生的日常行為起到了很好的指導作用。

3、強化了團的工作；

團工作在閔霖老師的主持下作了大量的工作。閔霖老師剛剛參加

工作，雖然經驗不足，但是工作上了吃得虧，積極肯干，經常向有經驗的老師請教，使團的工作逐步常態(tài)化。

二、堅持以教學為中心，確保教學質量穩(wěn)步提高。

本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處認真檢查，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校長其中教學日常工作扎實的有：黃正友老師、王焱老師、蔣光華老師、譚靈花老師、吳蓉老師、寧玲老師、周均勻老師、王珊艷老師、方吟老師、黃遠躍老師、李智紅老師、羅曠瀾老師、封進軍老師、黃志紅老師、陳彩云老師、黃建敏老師、王曙光老師、黃輝老師等。

2、本期來，為了確保課堂教學的有效性，教導處下大力氣加強課堂監(jiān)控，從根本上轉變全校教師的教育教學觀念，并強化對各年級教學質量的監(jiān)控：一學期來，學校統(tǒng)一組織了二次規(guī)范的學科檢測，期中考試還與大橋、冷市、羊角、金雞等學校實行了聯(lián)考試。對于命題、監(jiān)考、閱卷、考后調研等，教導處通盤考慮，學校領導親自參與，保證了考試結果的真實。其中教學成績突出的有：黃正友老師、王焱老師、王珊艷老師、吳雄偉主任、彭小署校長、黃建敏老師、王署光老師、王藏文主任等。

3、本學期開學之初，因為有個別老師的原因，教學分工臨時做了較大的調整，有一部分老師的教學班級增加了，甚至有一部分老師的教學要么跨科目要么跨年級，工作難度可想而知；也有一部分老師因為工作的需要，工作任務明顯偏重，但他們都全局意識強，服從學校安排，任勞任怨，他們是：羅曠瀾老師、吳帥老師、吳蓉老師、蔣光華老師、閔霖老師、王署光老師、黃輝老師、黃建敏老師、曾小婭老師、蔡清老師等。

4、開展了30歲以下青年教師的教學比武活動，為青年教師提供了相互學習和探討的平臺，青年教師們普遍反映受益非淺。其中，也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年老師，如羅曠瀾老師、方吟老師、吳蓉老師等。

5、

三、全校師生齊心協(xié)力，順利通過了益陽市合格學校的驗收。

根據教育局及有關領導的意見，我校的合格學校驗收工作提前到去年下半年進行，根據學校布，暑假學校組織了部分老師加班，這些老師不顧酷暑，堅持工作，吃了大虧。他們是：彭小暑校長、吳雄偉主任、黃波主任、劉盈庭主任、黃亮華主任、王介文老師、王曙光老師、吳帥老師、黃輝老師、陳彩云老師、王文輪老師、黃文輝以及調走的龔超老師。

開學以后，許多又積極配合我補充資料。做了大量的工作，尤其是各位班主任、方吟老師、周均勻老師、楊慶玲老師，我交代下的資料總是保質保量如期的完成。另外，理化生組的老師，在封進軍的帶

領下，在對實驗室、儀器室的整理過程中吃了不少的虧。在此，我這個為首的……代表學校表示深深的感謝！四、藝體工作有了歷史性的進步。

近幾年來，我校的體衛(wèi)、藝術教育工作取得了長足的發(fā)展。尤其是學�；@球隊，在吳帥老師和蔣民老師的帶領下，男子籃球隊和女子籃球隊在去年下半年的安化縣中學生運動會上分別取得了第四名和第七名的好成績，這是我校歷史上前所未有的，是歷史性的進步。另外，去年下半年，還進行了廣播體操比賽和元旦文藝晚會，在全體老師尤其是藝體組老師的努力下，都取得了圓滿的成功，大大豐富了校園文化生活。

五、安全工作，常抓不懈。

安全是關系學校穩(wěn)定發(fā)展的大局。去年下半年，我校的安全工作在政教處王藏文主任的主持下，做到了每項活動有領導，有詳盡的安全實施方案和應急預案，因措施得當，去年下學期沒有發(fā)生一起意外事故。同時，重視日常安全制度的落實。確保學校安全。

在學校安全工作過程中，許多老師，有著強烈的主人翁意識，時刻關注學校安全。他們是:封進軍老師、羅明初老師、吳帥老師、王曙光老師、黃輝老師、黃正友老師、王介文老師、彭榮華老師、黃遠躍老師、蔣光華老師、蔣民老師、黃建敏老師等六、精打細算，管好學校財產。

后勤管理是學校正常運轉的保障，應做到細、快，服務教學、保障運轉�？倓仗幵邳S渤主任的主持下1、健全了財務制度，嚴格執(zhí)行

財經紀律，做到民主理財，帳目公開、精打細算、節(jié)約開支。2、對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。3、管理設施設備、清查校產，建立校產管理檔案。4、抓好校園環(huán)境建設，進行校園美化，添辦公設備、教學設備，改善師生工作環(huán)境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，還需要冷靜地從以下方面進行反思：

1、在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；進一步促進校風、學風的良好轉變；

2、我們的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；我們學校還存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，這方面包括我自己，在以后的工作中，我們要改變教育方式、轉變教育觀念，尋找科學有效的教育途徑。

3、我們有些老師的工作態(tài)度還有待端正，在這一方面面，我也做的不夠好，我現(xiàn)在也想明白了，在沒有能力或者沒喲條件去做其他的事情的時候，我們就應該把目前的工作做好，我是不想去做其他事情或者到別的對方去了，我們的年輕老師，可能還想換更好的工作，到更好的的地方去，我想，我們可以把這里當成一個鍛煉，你如果在這里取得了很好的成績，你以后選擇的機會將會更多。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鄉(xiāng)黨委、政府、中心學校的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程

理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創(chuàng)新，力爭在下期的教育教學各項工作有更大的突破。

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年元月5日

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錦星中學201*-201*學年秋季學期學校工作總結錦星中學年1月13日20錦星中學201*年秋季學期學校工作總結本學期以來，我校堅持“以辦人民滿意的教育為核心，從教育教學抓起；以安全教育為主線，從日常習慣抓起；以教學質量為生命線，從高效課堂抓起”的工作思路，積極實施“六民工程”“五好關工委”的創(chuàng)建工作,為解決學生午餐加熱難問題，建設了學校小食堂并投入使用。本期我校被評為“黔西縣家長示范性學�！保�在“國培計劃”中，我校派出了6名教師到貴州師范大學“置換培訓”，置換來的10名頂崗實習教師在我校出色的完成了實習任務。在我老師的努力下，全面提高教育教學質量，圓滿完成了各項教育教學任務。本學期我校取得了令人滿意的育人效果，以實際行動回報了上級政府和社會各界對我校的信任和支持。這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，是我校教師隊伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力的體現(xiàn)�，F(xiàn)就本學期的整體工作回顧總結如下：一、抓好安全教育工作，創(chuàng)設安全學習環(huán)境學校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關系到學校正常的教育教學秩序，是學校教學秩序正常運行的有力保障。我校按照“安全責任，重在落實”的工作方針，把安全工作抓實、抓牢，確保學校安全“零事故”。（一）加強安全領導，牢固樹立“安全第一”的觀念。一是建立學校安全組織機構，堅持校長負總責、親自抓，分管副校長負實責、具體抓，包點領導抓年級、思教處具體實施的四級安全領導機制，層層簽訂安全工作責任書，做到“一崗雙責”。二是堅持大門口學生值日制度，建立學生監(jiān)督崗，切實預防校門口學生踩踏事故發(fā)生。三是實施離校明示制度，在校門口路沿擺放交通警示語，確保學生路途安全。四是加強門衛(wèi)管理，堅持學生憑學生證校園制度，校外人員進校必須登記制度，確保校園內無閑雜人員進入，打造平安校園。讓全校做到處處有人管，事事有人抓，切實確保學生的人身安全。（二）加強安全教育，提高生命質量。一是利用班團會、安全教育宣傳警示、黑板報宣傳等形式對學生進行安全知識的教育，提高防范意識。二是充分利用課間對學生進行防震減災、疾病預防、交通法規(guī)等方面安全知識教育，使安全知識寓教學之中。三是加強安全演練。本學期進行了防震、火災安全疏散演練，使學生學掌握自救、互救逃生技能和抵御、應對應急突發(fā)事件的能力。（三）加強安全檢查。做到“兩個定期”，即定期填寫每日安全情況檢查表；定期對學校校園教室、周邊商鋪食品、體育器材、電路等進行檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，確保安全零事故。二、繼續(xù)加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)（一）加強干部隊伍管理。一是領導班子成員能帶頭深入學習各種教育法律法規(guī)，認真學習當前國內外教育領域的新觀念、新方法，能深入教學第一線參與教學與研討活動，把學科滲透法制教育體現(xiàn)在學期計劃和實際教學中去，加強學生的法制觀念。二是細化領導分工，實行領導崗位責任制。每位行政領導負責一個年級，參加一個教研組，開展研課、聽課、評課等教學教研活動，最大限度的發(fā)揮領導的管理職能。（二）加強師德建設。師德是教師的靈魂。我們把師德放在首要位置進行考核，并且不斷完善師德考核辦法，規(guī)范考核程序。嚴格貫徹落實好教師“四要十不準”、“教師行為十不準”、“規(guī)范教師辦學行為”，塑造“學為人師、行為示范、博學善教、樂于奉獻”的教師形象。學期初組織學習“四要十不準”，并擬寫學習心得體會；規(guī)范教師的職業(yè)道德，組織教師進行“師德師風”的大討論，增強教師職業(yè)道德意識。使教師在學生心目中樹立了良好的形象，打造了一支師德高尚，業(yè)務精湛，創(chuàng)新實踐，追求幸福生活的教師隊伍。（三）加強學習建設。一是加強政治學習，組織廣大教師深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。二是加強業(yè)務學習，堅持每周一下午教師業(yè)務學習制度，采取集體學習和自學相結合的方式，學習現(xiàn)代教育教學理論，學習先進的教育教學方法和高效課堂教學模式，提高教育教學水平。（四）加強教師自身的業(yè)務提升。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。沒有教師的成長，就談不上學生的成長，更談不上學校的發(fā)展。為了加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校響應“青藍工程”的號召，把對青年教師的培養(yǎng)作為一項未來工程來抓。一是學校開展師徒共建、同伴互助、學科帶頭人、骨干教師帶頭上高效課堂示范課、青年教師上匯報課等活動，促使一大批年輕教師迅速成長起來，從而促進我校教師教育教學整體水平的提高。二是安排年輕教師外出培訓。學校按照教育局的要求，派出6名教師到貴陽進行置換脫產研究學習，6名教師參加全國農村中學教師遠程培訓。這些教師通過培訓，都取得了優(yōu)異的成績，提高他們的專業(yè)水平，使我校逐步形成有素質、高學歷、能力強的教師隊伍，促進教師隊伍的良性發(fā)展。（五）加強人性化管理建設。一學期以來，學校把嚴格制度管理和實施情感管理相結合。領導班子成員，精誠團結，一心為公，一心為民，一心撲在工作上；在工作中做到以誠待人、以情感人、務本求實。對全體教職工做到：患病住院慰問到位，新婚嫁娶恭賀到位，家庭矛盾調解到位，思想問題談心到位，親人喪事吊唁到位，特殊困難關愛到位；為全體教職工創(chuàng)造出具有親和力、凝聚力、向心力的工作環(huán)境。三、以養(yǎng)成教育活動為主線，培養(yǎng)學生良好行為習慣本期，我校以“養(yǎng)成教育”為中心，抓好生命教育、感恩教育、文明教育、法制教育、愛國教育以等方面的教育，全面提升育人質量。（一）以養(yǎng)成習慣為抓手。結合《中學生日常行為規(guī)范準則》、《學生在校一日常規(guī)》做好習慣養(yǎng)成教育。一是學校思教處、校團委，緊緊圍繞《學生在校一日常規(guī)》這條主線，通過班主任帶領學習、校園之聲廣播站、黑板報、班隊會等形式，在學生中大力進行學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣等方面的教育。二是實行“流動紅旗”管理。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行檢查，每周進行一次班級評比，第一名的班級獎勵50元錢并擁有校園流動紅旗一周。這種以學生為主體的自主管理模式的建立，使學生從學習到生活，從自律到他律，從內在約束到外在約束都有了很大提高。使全校形成了人人比、組組比、班班比、年級比的氛圍。（二）以節(jié)慶、紀念日和德育活動為契機，營造濃厚育人氛圍。一是充分利用國慶節(jié)開展了“舞動青春”廣播體操比賽活動，培養(yǎng)的學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的做操動作；利用“感恩節(jié)”向學生進行了感恩教育，讓學生學會“知恩、感恩”；利用“一二〃九”七十六周年組織全校文藝匯演，增強學生的愛國主精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情操〃〃〃〃〃〃這些活動培養(yǎng)了學生積極向上的良好品質，為今后形成良好的世界觀、人生觀打下堅實的基礎。（三）關愛特殊群體有實效。關注后進生、留守少年學生、進城務工人員子女、病殘學生等特殊群體，弱勢群體的關懷和教育。學校積極探索后進生、留守少年學生教育和管理的辦法、途徑。學校對身體有病殘的學生摸清底數，從生活、思想、學習分配教師進行“一幫多扶”的結對。學校還出錢請理發(fā)師到校為留守少年進行理發(fā)，從根本上關心這些學生的學習和生活，促進他們健康成長。四、加強常規(guī)管理，探索高效課堂加強常規(guī)管理，是落實教育教學的根本保證；探索高效課堂，是減輕教師負擔，全面提高教學質量的有效途徑；積極迎考，強化訓練，是提高師生整體的有效方法。學校始終縣教育局教研室的工作安排，結合本校實際，有計劃有組織地開展各項教學活動。（一）落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)督導，實施精細化教學管理。一是堅持依法治教，依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行本校調課、代課制度，杜絕私自調課、中途離開課堂等現(xiàn)象。二是在檢查工作時，堅持一個“細”字。例如對各年級組的教案、作業(yè)檢查時，把每一位教師的教案作業(yè)情況一一記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，隨后由個教研組組長反應到組內每一個人。三是嚴抓備、講、輔、批、考、評、補諸環(huán)節(jié)。抓備課：備好課是上好課的前提，是上出高效課堂，提高教學質量的前提和基礎。做到“四有四備”：即腦中有課標，胸中有教材，心中有學生，手中有方法；備教學目標，備教具實驗，備雙邊活動，備作業(yè)練習。抓上課：在課堂教學上，力求做到課堂教學“目標的明確性、方法的指導性、內容的選擇性、結構的合理性、學法的靈活性”，立足課堂，突出“高效”，扎實“雙基”，培養(yǎng)能力，達到輕負擔、高質量、增效益的素質教育要求。構建“學不厭，教不倦”的高效課堂。抓作業(yè)：作業(yè)批改是否做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”。抓輔導：教師是否根據不同對象的學生分類進行輔導，提高優(yōu)秀率。抓考試：在進行月考、期中考、期末考試時，做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一裝訂、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一改卷。抓總結：期中考試后，都要以教研組為單位進行總結，找出存在問題及根源，提出改進措施，準確地寫出試卷質量分析。（二）狠抓落實頂崗實習教師教學，促進學校與實習教師雙贏。9月月18日，我校迎來是10名頂崗實習教師后，就擬定了一系列的措施來促進實習教師的成長，對實習教師進行專業(yè)的“一對一”輔導。專門為他們與白泥中學開展了兩次校際教研活動。確實提高了他們整體的教學質量，達到了教師專業(yè)成長的目的。五、抓好后勤、校建、宣傳、綜合治理、及其他工作我校嚴格執(zhí)行財經制度，進一步打造節(jié)約型學校。學校嚴格按照預算開支，做好大宗物品采購工作，精打細算，教育全體師生節(jié)約用水、用電，做到開源節(jié)流、勤儉節(jié)約。定期與不定期檢查校園教學樓各處，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，隨喊隨到，隨報隨修。繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級考核評比掛鉤。在學校建設上，堅持以最少的錢辦最多的事，以僅有的錢辦最好的事。投入10多萬元，在校園里建設了學校食堂，確實解決了學生中午熱飯難問題，讓學生吃上了熱騰騰的午飯，進一步改善學生的學習環(huán)境和生活負擔。在文體方面，本期學校成功舉辦了“舞動青春”體操比賽，鍛煉了學生的身體素質，紀念“一二〃九”文藝匯演活動。制定了“每天鍛煉一小時”課外活動方案，并具體落到實處，讓活動有序開展，張揚了學生的個性和特長的發(fā)展，增強了學生體質健康。在綜合治理工作中，我校堅持宣傳、預防、教育相結合的方針，對學校的周邊環(huán)境和安全情況進行拉網式排查和整治，優(yōu)化了學校環(huán)境，保證了學生的身心健康。六、存在的問題1.由于我校近年新調入教師較多，教師業(yè)務素質，專業(yè)水平參差不齊。另外班與班之間、年級與年級之間存在差距，教師的專業(yè)化發(fā)展水平有待進一步提高。2.個別老師重教輕研，教研意識淡薄，缺乏終身學習精神。3.校園面積狹小，學生活動場地有限，學校設備簡陋，不利于學生課外鍛煉活動的開展。校園小足球場的地面不平整，課間活動存在安全隱患；校園廁所窄小，未安裝自來水管，廁所內設施簡陋，給衛(wèi)生工作帶來麻煩。4.學校生源較差，造成部分學生流向一些大型學校。學生基本都是來自農村家庭，學生基礎比較薄弱。使教師工作負擔有所加重，教師身心健康堪憂，如何闖出一條輕負擔、高效益的路子日顯重要。5.學校教育教學管理、后勤管理，包括中層領導管理、教師管理、學校制度建設等方面有待進一步加強和完善。七、新學期工作思路（一）指導思想嚴格學校管理，規(guī)范教育教學行為，倡導學習之風，鼓勵改革創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展，提升學校的辦學水平，讓社會滿意，讓家長放心。（二）工作要點1.注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。樹立先進觀念，掌握先進經驗，增強發(fā)展動力。下一步學校進一步發(fā)展多元特色教育，不斷提升學校內涵。2.加強基礎道德建設，增強教育均衡發(fā)展。改善現(xiàn)行工作機制，創(chuàng)新工作方法，提高德育工作質量。3.著眼學校發(fā)展，修訂完善學校各種管理機制，努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺，搭建促進教師能力提升的舞臺。4.改善辦學條件，繼續(xù)提升學校硬件水平。改善學校的食堂管理，改善教師辦公的環(huán)境和辦公工具，充分發(fā)揮教學設施在教學中的重要作用。總結201*年秋季期的工作，我們倍感欣慰。展望下半學期，我們信心百倍。我們堅信：不管前進的道路上有何困難、有何挫折，只要在教育局正確領導下，我們團結一心，踏實工作，心往一處想、勁往一處使。我們一定能夠積極應對社會發(fā)展對教育提出的新挑戰(zhàn)，一定能在改革和發(fā)展中開創(chuàng)新局面，把我們學校工作推向更高的層次，更高的起點，取得更大的成績!錦星中學201*年1月14日

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