中學(xué)201*市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位工作總結(jié)

中學(xué)201*市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位

工作總結(jié)

創(chuàng)建“文明校園”是辦人民滿意學(xué)校、維護(hù)教育形象的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要。近年來，我校以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子積極創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，鞏固和發(fā)展了團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、文明的校園秩序和和諧、安全的校園局面，現(xiàn)在的校園中，師生文明，遵紀(jì)守法，教育秩序好，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度齊全，落實(shí)到位。

首先學(xué)校成立由校長任組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級組長組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；由分管德育的副校長為組長，班主任為成員的具體工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組定期召開工作會議。明確各部門的具體創(chuàng)建責(zé)任，各部門相互配合，不推諉。把“文明校園”的創(chuàng)建作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，作為常抓不懈的一項重要任務(wù)納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計劃之中，凸現(xiàn)文明管理工作在學(xué)校整體工作的地位；根據(jù)創(chuàng)建“文明校園”的細(xì)則要求制定專項工作計劃，確保工作有計劃、有步驟、有目標(biāo)的系統(tǒng)展開；制定創(chuàng)建實(shí)施方案，每學(xué)期對創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評估。

其次把“文明校園”的創(chuàng)建工作納入到制度化、規(guī)范化的軌道上來；把各項管理制度的要求與各類人員的崗位職責(zé)有機(jī)結(jié)合起來，做到有制度就有相應(yīng)的工作職責(zé)，有職責(zé)就有有效的實(shí)施行為。同時要做到日清周結(jié)月總。

最后，利用家長學(xué)校的便利充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

與此同時學(xué)校按時更換廚窗的內(nèi)容，這里是我們創(chuàng)建文明的一塊陣地，根據(jù)年級不同，據(jù)實(shí)際情況樓道墻壁更新文明標(biāo)語，文明用語要求。。每學(xué)期初、中開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》活動，另外我校把守則內(nèi)容整理成三字經(jīng)形式日清內(nèi)容之一來強(qiáng)化生的文明行為。根據(jù)考核細(xì)則在學(xué)期中先進(jìn)班級評定，據(jù)我校評定辦法學(xué)期末優(yōu)秀生評比。

二、規(guī)范學(xué)校各項工作，創(chuàng)建文明校園、校風(fēng)。

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周一例會、教研會，讀書活動，學(xué)校組織活動讓大家充分認(rèn)識到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，增強(qiáng)服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、、學(xué)校結(jié)合“文明班級、先進(jìn)班”評比活動，抓好學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生道德行為的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生“做文明人、做文明事”。

3、堅持抓好校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

為了優(yōu)化文明的育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校真正做到了讓“環(huán)境說話”，讓學(xué)校一切不會動的設(shè)施說話，讓學(xué)校的每一面墻壁、都能發(fā)揮“桃李不言、下自成溪”的教育作用。

4、全員參與到創(chuàng)建文明校園活動中。

學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、體育、作文、口語、----（近十種）為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動如會操比賽、演講比賽、學(xué)雷鋒紅歌合唱比賽、田徑運(yùn)動會并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

利用升旗儀式（上半年學(xué)雷鋒左右到的的人，下半年養(yǎng)成教育為主體的演講、歷史上的今天，一周新聞大事，優(yōu)秀值班班長總結(jié)，優(yōu)秀老師發(fā)言）、校會、主題班會等（為更好的規(guī)范學(xué)生行為以（《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》）同時每月開好主題班會、辦好板報、手抄報，按照本學(xué)期主題養(yǎng)成教育習(xí)慣，每班制定計劃，根據(jù)年齡班級特點(diǎn)選好主題，每月第一周完成板報工作，第二周第三周開好主題班會，第四周辦好手抄報。）時機(jī)深化愛國主義教育，激發(fā)師生愛國熱情。

5、我校硬件設(shè)施齊全，獲得老師5人次獲國家級榮譽(yù)，師生15人次的省榮譽(yù)、市級比賽獎項超過30人次，我校連續(xù)評為先進(jìn)單位，文明單位，優(yōu)秀組織學(xué)校、中考優(yōu)勝學(xué)校。

由于我們思想上高度重視，行動上措施扎實(shí)，過程上精益求精，我校的文明工作在各個方位、各個環(huán)節(jié)上都得到了有力強(qiáng)化。近幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何一次師生違法犯罪現(xiàn)象，營造了一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧的校園局面。促進(jìn)了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，為創(chuàng)建文明校園作出貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：201*市級文明校園創(chuàng)建工作匯報(定稿)

西安市第五十六中學(xué)

創(chuàng)建市級“文明校園”工作匯報

二0一三年十二月

西安市第五十六中學(xué)創(chuàng)建市級“文明校園”工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。

首先我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠誠的感謝。下面我代表學(xué)校匯報市級“文明校園”創(chuàng)建工作。

一、熟悉學(xué)校概況，挖掘育人資源。

我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于灞橋區(qū)席王街道楊疙瘩村，地處漢文帝霸陵腳下，背靠青鳳山之右翼，依偎莽莽白鹿原之懷抱，前臨西流之灞水，后有潺潺之山泉，旁邊與老洞古廟和大阿彌陀寺為鄰，地域文化底蘊(yùn)深厚。

我校是對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士的母校，“西安最美女孩”熊寧長眠于霸陵墓園，學(xué)校所在地也是著名作家陳忠實(shí)，著名書畫家李梅、趙明社的家鄉(xiāng)，古代神醫(yī)韓康（賣藥不言二價）、梁鴻、孟光等名士文人在此隱居，這些珍貴的教育資源也為我校文明單位創(chuàng)建提供了孕育發(fā)展的土壤和源泉。

近年來，隨著灞橋區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，我校辦學(xué)條件得到改善。學(xué)�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，217名學(xué)生，38名教職工。學(xué)校占地21畝，有教學(xué)樓2棟，實(shí)驗樓、宿辦樓、綜合樓各1棟，部室齊全，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施能滿足教育教學(xué)工作。尤其是201*年以來，學(xué)校以校園文化建設(shè)為核心，以文明單位測評體系為抓手，以夯實(shí)精神文明建設(shè)的各

項工作為目標(biāo)，積極做好文明校園的鞏固提升工作。201*年底順利通過了區(qū)級“文明校園”的復(fù)查驗收，被區(qū)衛(wèi)生局評為“區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”。201*年上半年被區(qū)教育局評為“學(xué)年度教育教學(xué)目標(biāo)評估達(dá)標(biāo)單位”；獲得綜合考評“進(jìn)位獎”稱號和獎金；今年10月被灞橋區(qū)綜治委評為“灞橋區(qū)平安校園”；11月被區(qū)物價局、區(qū)教育局評為“規(guī)范收費(fèi)示范學(xué)校”；本月初教育局把我校作為“市級文明校園備選單位”直接向西安市教育局推薦。當(dāng)前，全校上下正滿懷豪情的積極爭創(chuàng)“市級文明校園”。

二、明確創(chuàng)建意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

近年來隨著城市的擴(kuò)張，我校所在地也由過去的農(nóng)村演變?yōu)槌青l(xiāng)結(jié)合部，優(yōu)秀生源大多向城里流動。在讀學(xué)生多為留守兒童、外來務(wù)工人員子女，很多學(xué)生的父母常年在外打工，離異再婚家庭和單親家庭占有相當(dāng)大的比重，甚至有部分學(xué)生失去家長的監(jiān)護(hù)獨(dú)自生活。家庭教育和關(guān)愛的缺失，導(dǎo)致學(xué)生的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)校教育就顯得異常重要而緊迫。如何提升學(xué)校的文明程度，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍，促進(jìn)教師成長、學(xué)生成才就成為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子思考的重中之重。要想改變這種現(xiàn)狀，必須創(chuàng)新教學(xué)管理理念和方式，必須以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范學(xué)校工作的方方面面，必須以更多的愛心、耐心和恒心，以潛移默化的方式，呵護(hù)、滋潤和啟迪學(xué)生心靈，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家庭般的溫暖和父母般的關(guān)愛，感受到學(xué)習(xí)和成長的快樂，讓教師在學(xué)校感受到工作的樂趣和教育的成就感、幸福感，進(jìn)而促進(jìn)教育的良性發(fā)展�；�于這種現(xiàn)狀和

認(rèn)識，校領(lǐng)導(dǎo)班子決定走一條“以校園文化建設(shè)為核心，以市級文明單位創(chuàng)建為抓手的素質(zhì)教育發(fā)展之路，打造富有五十六中地域特色的德育興校之路”。為此，學(xué)校在年初成立了創(chuàng)建“市級文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長何志靜親自掛帥，黨支部副書記、副校長董江濤具體負(fù)責(zé)，校工會、校團(tuán)委、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處分工落實(shí)，積極配合，共同做好創(chuàng)建工作。我們制定了創(chuàng)建工作三年規(guī)劃，制定了創(chuàng)建工作實(shí)施方案，制定了創(chuàng)建工作小組的職責(zé)和目標(biāo)，明確任務(wù)，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三、理清發(fā)展思路，形成創(chuàng)建格局。

在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們廣泛征求教育局、周邊村委會、社會名流、學(xué)生家長、全體師生意見和建議，探索出一條以“德育為先、德育為重、素質(zhì)教育為目標(biāo)”，圍繞六個校園建設(shè)，即文明校園、和諧校園、平安校園、美麗校園、書香校園、智慧校園，制定了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》、《德育工作三年規(guī)劃》、《學(xué)生成長三年規(guī)劃》，健全和完善各項管理制度，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“五亮五比五評五創(chuàng)”活動，創(chuàng)設(shè)了“三個德育平臺”（年級德育、學(xué)科德育、一日德育）和“兩個德育考核”（德育量化考核、德育實(shí)踐考核），樹立精神文明典型，激勵教職工的進(jìn)取意識。我們要求每個職工了解創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，了解本部門、本崗位的具體任務(wù)和措施，把自己的本職工作納入到創(chuàng)建文明單位活動中去。學(xué)校把創(chuàng)建工作自始至終抓到底，通過開展創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、文明舍員，先進(jìn)年

級、先進(jìn)組處、先進(jìn)個人等落實(shí)創(chuàng)建活動，形成了“學(xué)校---部處---年級---班級”四級管理的創(chuàng)建新格局。

四、對照體系辦法，扎實(shí)做好工作。

“文明單位管理辦法”和“文明單位測評體系”，既是我們工作的驗收標(biāo)準(zhǔn)，也是我們開展工作的指南。一年來，我們突出創(chuàng)建思想道德內(nèi)涵、提升創(chuàng)建工作質(zhì)量，確保社會主義核心價值體系的根本任務(wù)落實(shí)到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

1、加快“五個一”建設(shè)，落實(shí)社會主義核心價值體系。（1）一堂：學(xué)校利用綜合樓一層大會議室的便利條件設(shè)立道德講堂。制作了“巨幅道德講堂大背景”，制作了“德”字牌，制作“道德講堂”提示牌，放置于道德講堂的醒目位置，營造道德講堂的濃郁氛圍。我們積極探索教職工樂于參與、便于參與的形式，定期開展道德講堂活動，進(jìn)行思想道德培訓(xùn)和講道德故事、誦道德名言活動，引導(dǎo)教職工自我教育，努力提高教職工的道德水平。我們還將道德講堂形式向下延伸，向班級滲透，開展班級道德經(jīng)典誦讀活動。

（2）一隊：由校團(tuán)委牽頭組建學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，校黨支部牽頭組建黨員學(xué)雷鋒隊伍。組織黨員、職工和學(xué)生參加學(xué)校義務(wù)勞動，幫助王安軍烈士母親做家務(wù)、進(jìn)行捐助慰問，參加街道衛(wèi)生掃除、灞河生態(tài)義務(wù)保護(hù)勞動，向患病教師進(jìn)行捐助等活動，每年三月組織全校師生開展“學(xué)雷鋒”活動，看雷鋒影片、講雷鋒故事、開主題班會、辦主題板報等。

（3）一牌：在醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌，增設(shè)告示牌、

宣傳欄，懸掛橫幅等，營造濃郁的道德文化氛圍，引導(dǎo)師生，影響家長和學(xué)生從小事做起，崇尚道德，踐行文明。全校目前有“溫馨提示，請講普通話”提示牌12塊；有“溫馨提示，請勿大聲喧嘩”提示牌13塊，有“請勿吸煙”提示牌18塊，有“綠色是生命，綠色是希望”“我也是生命，請勿踩踏我”等綠化提示牌16塊；有“在家做一個好兒女，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”，“遵章守紀(jì)、文明有禮”等類似語句提示牌55塊，學(xué)校每個季度會定期更換文明禮儀宣傳欄，每個月安排一次文明禮儀安全方面的黑板報；每周進(jìn)行國旗下演講；校園廣播站每天都會播報各種好人好事。

（4）一桌：大力開展“文明餐桌”行動，有安排，有方案，有落實(shí)，有考核。在職工餐廳設(shè)置“文明就餐”標(biāo)語四塊；“節(jié)約糧食”宣傳畫兩幅；“不剩飯不剩菜，排隊就餐”提示標(biāo)語五塊；“健全食品安全管理體系”等外墻宣傳語四塊，制作紅色立體大字標(biāo)語兩條上墻，營造文明就餐宣傳氛圍，弘揚(yáng)“不剩飯不剩菜”儉以養(yǎng)德的道德風(fēng)尚。

（5）一傳播：由政教處牽頭，依托于計算機(jī)課程和微機(jī)老師，積極開展文明傳播志愿服務(wù)活動，建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊伍，制定了文明傳播規(guī)范，開展文明傳播活動，完善文明上網(wǎng)要求，發(fā)動師生通過言行、網(wǎng)絡(luò)傳播文明風(fēng)尚。

2、加快學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍。

我們制定了《教職工讀書學(xué)習(xí)活動方案》和《考核辦法》，專人負(fù)責(zé)，全面部署教職工讀書學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期增購圖書，完善圖書室借閱制度，向全體師生開放，方便師生借閱。

此外我們每年都為教師購買專業(yè)書籍，作為對教師的獎勵，激發(fā)了教職工讀書學(xué)習(xí)的積極性。教師都能做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

教導(dǎo)處定期開展讀書交流活動，進(jìn)行考核、評獎和表彰，并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。

3、加大重大節(jié)日宣傳，開展主題教育活動。

（1）制定了《教職工文明行為規(guī)范》《學(xué)生文明行為規(guī)范》《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，開展“文明禮儀教育宣傳月”活動和道德實(shí)踐活動等。

（2）積極開展全國文明城市和省級文明城市創(chuàng)建工作，開展創(chuàng)建文明城市知識競賽，開展緩堵保暢活動等。

（3）由團(tuán)委和政教處牽頭，在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，通過升旗儀式國旗下演講、班會、團(tuán)隊會、黑板報、校園廣播等形式，營造氛圍，進(jìn)行傳統(tǒng)文化宣傳教育。

（4）由政教處牽頭，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極開展“關(guān)愛留守流動兒童陽光行動”。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)留守流動兒童的摸底、建檔和跟蹤管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、班主任、任課教師通過走村、家訪特別是今年的大家訪活動，深入各村和學(xué)生家庭，了解關(guān)心留守流動兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、健康、安全等，經(jīng)常和他們談心，鼓勵他們增強(qiáng)自信，自尊自強(qiáng)。

（5）每學(xué)期召開一次教代會，聽取教工意見，改進(jìn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校工作。

（6）關(guān)心教工生活，實(shí)施幸福工程。每年為教師送生日禮物、“三八”節(jié)為女工購置節(jié)日禮物，為患病教師捐款，慰問退休教師，整修宿舍和廁所，為師生服務(wù)等，真正關(guān)心教職工和學(xué)生的生活，給大家?guī)�來工作學(xué)習(xí)之余的溫馨感受。參觀禮泉袁家村，了解袁家村艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，更給教職工帶來了文化的思考和奮進(jìn)的熱情。書法比賽、乒乓球賽、羽毛球賽等教工文體活動活躍了職工生活，調(diào)動了教職工的工作積極性，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4、加強(qiáng)德育管理，搭建平臺、完善考核體系。

（1）社團(tuán)活動、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以學(xué)校大型活動為重點(diǎn)，以教研組活動為輔助，發(fā)揮學(xué)生會、“滋水”文學(xué)社、校園廣播站等社團(tuán)組織的作用，多層面全方位的開展德育活動。比如開展堅持做越戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士父母的集體兒女30年不變，清明為“西安最美女孩”熊寧掃墓等。

（2）養(yǎng)成教育、行為文明。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，治理“三亂”（亂涂、亂扔、亂寫）；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，加強(qiáng)對不文明行為的監(jiān)督糾正；開展“文明禮儀與安全教育宣傳月”活動，進(jìn)行文明禮儀的宣傳、規(guī)范和倡導(dǎo)。

（3）北斗七星、全面發(fā)展。通過評選、爭創(chuàng)“北斗七星”，即道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、體育之星和才藝之星，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的成就感和成功欲，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。

（4）德育管理、形成品牌。201*年以來，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子為了將校園文化建設(shè)做實(shí)，我們決定走一條“自下而上”的道路，即在已經(jīng)確定的“潤文化”理念體系之下，先從課程、班級、年級文化做起。

一是年級德育特色。根據(jù)各個年級的不同特點(diǎn)，七年級形成以《弟子規(guī)》誦讀為抓手，以養(yǎng)成教育為主題的德育特色；八年級形成以“孝文化”為突破點(diǎn)，以感恩教育為主題的德育特色；九年級形成以勵志教育為主題的德育特色。我們制作了三個年級的德育墻，為孩子的發(fā)展提供平臺。

二是課程德育特色。語文學(xué)科“經(jīng)典三誦”、英語學(xué)科“fivefiveone”、數(shù)學(xué)學(xué)科“快樂心算”、歷史學(xué)科“三個歷史”（走進(jìn)歷史、體驗歷史、傳承歷史）、地理學(xué)科“兩誦兩畫”（誦《省市名稱歌》和《24節(jié)氣歌》、畫世界地圖和中國地圖）、生物學(xué)科“四個一”（一畫動植物細(xì)胞圖、一動手制作種子畫、一體驗豆芽生長過程、一標(biāo)注生物進(jìn)化樹）、音樂學(xué)科“四聯(lián)唱”、美術(shù)學(xué)科“神奇小畫筆”、信息學(xué)科“一誦三操作”、體育學(xué)科“一套拳”、物理學(xué)科“三自制”、化學(xué)學(xué)科“三檢驗”等。通過一系列的展賽活動，展示了課程德育的初步成果。讓每個孩子在學(xué)校找到自身的發(fā)光點(diǎn)，從喜愛活動，進(jìn)而喜愛學(xué)校，進(jìn)而喜愛在學(xué)校待，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，現(xiàn)在這種效應(yīng)已經(jīng)凸顯出來。

三是一日德育特色“德育一日三餐”，即德育早點(diǎn)：一句名言；德育午餐：精彩亮相；德育宵夜：德育小故事。要求學(xué)生準(zhǔn)備了“特色德育積累本”。

四是德育實(shí)踐特色。我們研究制定了《學(xué)生德育量化考核辦法》,和《學(xué)生德育實(shí)踐考核辦法》。如果說三個德育是為學(xué)生搭建了一個展示平臺的話，那么兩個德育考核辦法必定能很好的促進(jìn)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。

同時，我們推動班級文化建設(shè)，一些班級在理念提煉、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計、班級環(huán)境的布置、民主管理制度等方面已經(jīng)取得了較大的突破。

（5）家�；�動、形成合力。除了每學(xué)期召開兩次家長會之外，我校“大家訪”活動，走在了我省“大家訪”活動的前面。我們成立了有各村村長和社會賢達(dá)人士參加的家長委員會，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。邀請了全國關(guān)工委公益宣講團(tuán)為全體師生和家長作了《感恩我們在行動》和《怎樣激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》等報告會，邀請西安市家庭教育研究會的專家張哲先生給全體學(xué)生家長作《激發(fā)孩子動力》專題講座，幫助家長更有效的實(shí)施家庭教育，收到很好的效果。

五、深化體藝工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

我們開展了大課間活動，落實(shí)學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時和體育、藝術(shù)“2+1”工程。嚴(yán)格執(zhí)行國家課時計劃，開足開齊體音美課時。執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試。

舉辦春季田徑運(yùn)動會，冬季迎元旦趣味挑戰(zhàn)賽。開展校內(nèi)軍訓(xùn)活動。舉辦“紅五月”文化節(jié)系列活動，如詩文朗誦會、科普一日行、教職工現(xiàn)場書法比賽、師生藝術(shù)作品展、課堂教藝研討、文藝匯演等。做好傳染病防控和健康教育工作。成立安穩(wěn)辦，開展安全演練，細(xì)化安全管理措施，做到人防、物防、技防三到位，順利獲得了平安校園的榮譽(yù)稱號。

開展寫教育故事、講教育故事活動。開展讀書交流活動。實(shí)行中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工包年級、包班級、包學(xué)生，跟蹤記錄學(xué)生成長過程中取得的成績、定期交流談話，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，促進(jìn)成績的提高。

近年來，學(xué)校在精神文明建設(shè)反面，確實(shí)做了很多卓有成效的工作，也取得了很大的成效，形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置妫瑤熒鸁o違法亂紀(jì)行為，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，教育質(zhì)量逐年上升，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)同。我們也堅信在上級單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心解決工作中的不足，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，深入推進(jìn)精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作，為辦好人民滿意的教育，做出新的貢獻(xiàn)。

以上匯報如有不當(dāng)之處，請批評指正。謝謝大家。

二0一三年十二月

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