奇臺六小大家訪工作總結(jié)

奇臺六小教師大家訪活動小結(jié)

學校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學校領導和教師全面了解學生表現(xiàn)的重要渠道。按照上級大家訪要求，我校及時召開兩委會專題會議研究部署，根據(jù)會議精神學校制定了《奇臺六小民族團結(jié)專題教育活動大家訪實施方案》，并于6月28日召開了全體教職工家訪動員大會，部署了暑假教師家訪事宜，同時學校層層簽訂責任狀。各年級各班從7月1日至8月1日開展為期30天的家訪活動。

為做好本次大家訪活動，明確分工，責任到人。以保年級領導負責，將年級組的教師分派到年級各個班，以保班的形式，具體分析學生存在的問題并商討解決的辦法，然后將學生分成不同等級和不同片區(qū)，有保班老師分頭行動。依據(jù)學生的學習成績，性格特點，近期表現(xiàn)等方面將學生分組，并分給老師。每位老師為自己負責的學生根據(jù)自己的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時做到心中有數(shù)，并有針對性地與家長進行溝通，保證家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負責的學生，這樣全班學生都能受訪一次。家訪后老師們在一起交流反饋信息，全面地了解學生，對于我們開展教育工作提供了有力保障。

本次家訪活動，在學校領導的高度重視、年級組長和班主任的精心組織下，各位教師通過上門走訪、電話訪、下發(fā)致家長一封信等多種形式。針對少數(shù)民族學生主要采取登門走訪的形式，輔以隨時電訪。學校全體班主任與任課教師全員參加，包班、包人的辦法進行，主要以班主任及任課老師為主，學校領導適時跟蹤。參與家訪的教師70人，被訪學生家長近1000名，家訪區(qū)域涉及縣城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及團場一一零、一零八等。

截止現(xiàn)在，我校維族、哈族、回族學生近100名，已全部訪問。我校開展的這次暑假家訪活動，收到了良好的教育效果，在宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策、育人理念、指導教育方法、加強對學生的心理輔導等方面取得了良好效果，使學校和家長之間在加強民族團結(jié)和教育學生方面及時得到溝通。通過家訪，我校少數(shù)民族學生沒有參與地下講經(jīng)活動等宗教非法活動。此次家訪都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，各班對各位受訪學生的情況也作了一定的文字說明。教師家訪深受學生和家長的歡迎，加深了他們對老師的敬意和對教師工作的理解，為今后的相互溝通和相互合作奠定了牢固的感情基礎，有助于為學生創(chuàng)造一個學校與家庭默契合作的、和諧的教育環(huán)境。

奇臺六小201*年7月13日

擴展閱讀：奇臺六小201*黨建工作總結(jié)

奇六教字〔201*〕第號

奇臺六小201*年黨建工作總結(jié)

我校在教育黨委的領導下，始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促教育”的工作方針，以創(chuàng)建“五好黨支部”和“科學發(fā)展好班子”為目標，以《綜合目標管理考核細則》為抓手，從加強組織自身建設入手，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，不斷加強黨支部對學校的監(jiān)督保障作用和凝心聚力工程建設，有力地促進了學校教育教學工作不斷向前邁進。現(xiàn)將學校黨建工作情況匯報如下：

一、基本現(xiàn)狀

我校創(chuàng)建于1979年，是一所寄宿制小學。乘兩基復檢的東風，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一棟投資393萬2618平方米的可容納400名學生食宿的學生食宿樓和一棟投資750萬4998平方米的綜合教學樓均已投入使用。開學以來，學校兩委班子多次研究，群策群力，多方征集，初步將校園文化外圍打造成型。樓名、草坪、彩椅、電子屏、墻壁對聯(lián)、跑道等，加之校園嶄新的柵欄圍墻、電動門，給人以全新的感覺。各種功能室一應俱全�，F(xiàn)全校有教學班24個，學生1278名。有教職工69人，其中，黨員24人。

二、加強領導班子建設，提高班子管理水平。

1、打造一支學習型的領導班子。一是繼續(xù)在黨員及領導班子成員中開展“四讀”活動。二是認真落實中心組學習計劃，堅持兼周一學習，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，以此不斷補充班子成員的知識營養(yǎng)，逐步提升班子成員的教育教學管理水平。

2、堅持對班子成員進行培訓，提高班子成員的管理能力、管理水平和服務意識。

由校長和書記兼周五下午對班子成員進行理論和業(yè)務培訓，培訓形式采取以會代訓形式和專題培訓等形式，培訓內(nèi)容包括政策理論、法律法規(guī)、工作藝術(shù)、服務藝術(shù)等。使班子成員的管理水平和服務意識得到提高。我們要求班子成員做到四個一點：一要站得高一點。二要思考深一點。三要胸懷寬一點。四要名利淡一點。

3、通過召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，增強班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。上學期通過召開“廉潔從教率先垂范”專題民主生活會，班子成員認真開展批評與自我批評。本學期，又召開了“開展‘創(chuàng)先爭優(yōu)’，如何從我做起，打造和諧、團結(jié)、凝聚的班子”面對面交流會。目前，我校班子形成了和諧、團結(jié)、凝聚、向上的良好局面。

三、加強黨員隊伍建設，夯實組織建設。

1、認真落實黨員積分制，通過月積分考核和民主評議考核產(chǎn)生優(yōu)秀黨員。我校黨支部每月對每位黨員按照德、能、勤、績、廉進行月積分考核。在年終評優(yōu)考核中，月積分考核占25%，群眾測評占25%，黨員測評占25%，黨支部評議占25%。最后，按照黨員人數(shù)的20%產(chǎn)生優(yōu)秀黨員。

2、繼續(xù)開展黨員獻愛心活動。由于我校的學生多數(shù)來自于農(nóng)村，家庭條件比較差。在黨支部的組織下，黨員教師對窮困學生進行“送溫暖、獻愛心”的捐助活動。在一次又一次的服務活動中，黨員教師受到黨的宗旨和人生價值的啟迪與教育，使學校的黨建工作也不斷得到了創(chuàng)新和延伸。在我縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市工作中，我們積極配合社區(qū)工作，組織黨員開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”活動。每天中午、下午放學時，安排4名黨員臂戴衛(wèi)生監(jiān)督員的紅袖標，在不同路段監(jiān)督學生及行人，保證轄區(qū)衛(wèi)生清潔。

3、積極開展“城鄉(xiāng)共建”及“共駐共建、雙進社區(qū)“活動。我校與三個莊子中心校為城鄉(xiāng)共建單位。我們與三個莊子中心校開展課堂教學交流活動；為三個莊子中心校實習教師提供聽課學習機會。二是開展為低保戶捐衣物活動。三是開展“空中愛心學�！被顒印Ｈ�是開展“溫情陽光愛心傳遞“活動。四是

積極參與社區(qū)文化宣傳活動。

4、暑期選派部分黨員赴井岡山接受紅色教育。5、繼續(xù)在黨員中開展黨員月獻課活動。

四、加強黨風廉政建設，認真貫徹落實《廉政準則》。

我校始終把“廉潔教育進校園”活動和學習落實《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干規(guī)定》的精神貫穿于學校的各項工作中。學校各項工作圍繞“廉政文化進校園，辦人民滿意的教育”這一主體，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合師生身心發(fā)展特點的廉潔教育活動。形成了班子勤政為民、教師廉潔從教、學生陽光成長的良好教育氛圍，保潔了六小這塊圣潔的教育土地。

1、以潤澤“育人環(huán)境”為突破口，濡染熏陶、關(guān)注人生。

文化，是一種氛圍，一種環(huán)境，一種“人化”，一種影響。雅致的自然文化、優(yōu)潤的人文文化的構(gòu)建是學校建設中最具向心力和凝聚力的工程，更是追求倡廉示廉的最高境界。乘借“兩基”國檢的東風，我校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，真可謂是舊貌換新顏。面對校園重建，教學樓、食宿樓新起，我們對整個校園文化建設已做了整體規(guī)劃。但，我們把廉政文化氛圍的營造放在首位。放眼校園，給人以整潔、開闊、舒適的感覺。

廉潔入心，潤物無聲。我們充分利用校園的每一景，每一物，讓墻壁說話，讓景物說話，讓師生在潛移默化中受到廉潔教育。大家看到的校園透綠柵欄墻是我校的國學文化墻，欄柱上的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，柵欄上的古詩賞析分別用條幅、板塊、圖文并茂的形式展示給師生，讓師生在課余之時也有所學，有所悟。

學校三幢教學樓“向上樓”、“好學樓”、“勤勉樓”�！跋蛏蠘恰薄ⅰ昂脤W樓”均取自偉人毛澤東的“好好學習，天天向上”，希冀下一代茁壯成長；“勤勉樓”出自東晉大詩人陶潛的“及時當勉勵，歲月不待人”，告誡我們不能坐待時光流逝，而要勤奮自勉。

我們把對師生的廉潔教育活動以展板的形式展出。有教師廉潔書畫作品展板，黨員及領導干部廉潔承諾板，黨員教師學習《廉政準則》學習心得，學生

廉潔教育作品展，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)承諾，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評。這些展板，是我校黨員、師生廉潔教育的一處縮影。

我校不僅在校園營造廉潔教育的氛圍，精心雕琢的樓道文化建設，更使每個樓層布置賞心悅目、別具匠心。一樓樓頂上懸掛的廉潔警示語一邊是出自我校師生之作。為此，我們開展“我心中的廉潔警示語”征集活動。另一邊則是名人的廉潔警言，這些警示語時時指導師生的行為，培養(yǎng)師生廉潔自律的優(yōu)良品質(zhì)。樓梯臺階上是學生行為養(yǎng)成教育和師生廉潔教育格言警句。一樓樓梯兩側(cè)是我校及我縣的榜樣和楷模，時時激勵我校師生要以楷模為榮，向榜樣看齊。二樓樓梯兩側(cè)是師生所熟知的古今名人、英雄、清官廉吏林則徐、李林森、楊善洲等廣為謳歌的勤廉典型以宣傳畫形式展現(xiàn)出來，創(chuàng)設了讓學生“時時受教育，處處受感染”的廉潔育人環(huán)境。二樓樓道是各年級廉潔教育展板。三樓樓梯兩側(cè)是廉潔教育的書畫匾牌。內(nèi)容緊密結(jié)合教育，以畫襯托名言警句，既教育人，又具有裝飾效果。

2、利用喜聞樂見的活動形式，滲透廉政文化建設。

在校園內(nèi)設立廉潔宣傳板、提示牌，營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉政文化融入校園、進教室、進辦公室，使廉潔文化成為促進校園文化建設的重要內(nèi)容。利用晨會、主題班隊會活動，通過征文比賽、開辟廉政教育專欄、設立了廉政文化園地、定期開展法律講座等形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育活動，幫助學生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內(nèi)化為學生自身的道德需要，從而增強了廉政文化的感染力和親和力，搭建了科學與人文水乳交融的平臺，為師生提供了文理兼通的廉政文化教育磁場。

3、以立足“四個層面”為著眼點，搭建平臺，突出實效

（1）、在學校領導、黨員教師中以“用生命滋養(yǎng)生命，為每個孩子創(chuàng)造美好未來”為教育載體，開展“率先垂范、廉潔從教”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動來提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。黨支部完善組織建設，成立了“廉政教育進校園”工作組，通過辦板報、征集廣播稿、

校園廣播全面推進工作，并對各年級、各班負責人和任課教師確定各自相應承擔的職責。在黨員中繼續(xù)開展做“五種人”活動，落實集體研究決策、校務公開、收費公示等制度。

（2）、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師演講和師德大討論等活動來提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強了教師職業(yè)道德建設，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。今年，以行風評議為主抓手，加強我校教師行風建設。舉行了“糾風工作目標責任書”簽字儀式，禁止有償家教、有償輔導、對學生分等級對待等個別影響到教育的公正性和神圣性的行為，學校制定了“一票否決”制度，予以及時教育和嚴格禁止，以規(guī)范教師的教學行為。教師節(jié)之際，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干凈的教師節(jié)”教育承諾活動。向全體家長宣讀了“致家長的一封信”，并向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關(guān)注全體學生，拒收任何禮物、禮金（包括到餐廳、歌舞廳等娛樂場所活動）。同時在今后的每一天，將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德規(guī)范的各項要求內(nèi)化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。

（3）、在學生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動。結(jié)合學生的年齡特點和接受能力，我們以正面事例和正面說理為主，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在崇敬的氛圍中通過增強認知能力和情感愉快地接受教育，達到潤物細無聲的實效。主要做了以下幾項工作：

廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我校主要圍繞“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學校育人功能的重要作用，在思想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，通過感受、交流、討論等方式，加強了學生對清正廉潔品質(zhì)的認識。我校利用班隊會的時機，通過開展講故事、古詩詞誦讀等書香班級活動，把“廉潔文化進校園活動”推向深入。我們選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習講《諸葛亮自報財產(chǎn)

留清名》、《于謙兩袖清風》、《林則徐拒賄拾遺》、《毛澤東過生日》、《周恩來廉潔從政小故事》、《劉少奇的廉潔故事》一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了教育的目的。

各中隊建立了廉政角，宣傳廉政思想、廉政人物。在各年級中開展了廉政繪畫、小報、征文比賽、利用國旗下講話等活動，讓學生明白廉政的重要意義。各班組織每位學生提煉一句“敬廉崇潔”格言，并背誦、利用校園宣傳欄對學生進行廉潔教育。舉辦了“文明用語”、“廉政格言、警句”征集活動，通過教育活動提高了學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。使學生接受廉潔教育的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

（4）、“小手牽大手”廉潔教育與家庭教育相結(jié)合。

學校教育離不開學生家庭的配合，廉潔教育也不例外。我們把家長學校、“空中愛心學校”充分利用起來。開設家校課堂，突出“誠信、賞識教育”。假期發(fā)放致家長的一封信，開展“小手拉大手”活動，引導家長監(jiān)督學校做好廉潔從教工作；利用學校自身條件，開展學生道德實踐活動如：“我是城市美容師”、“我做小交警”、“我當一天媽媽”及衛(wèi)生監(jiān)督員、護花小衛(wèi)士、禮儀小衛(wèi)士，等崗位實踐活動，向?qū)W生家長傳遞學校開展“廉潔教育進校園”的信息。讓學生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理。另外，也對家長在教育孩子方式方法上作一些指導。同時對家長也提出相關(guān)的要求，使學生有一個相對好的環(huán)境，我相信只要我們能本著為家長們的孩子著想的出發(fā)點，去和家長們聯(lián)系，大多數(shù)家長一定會來配合你管好學生的。

4、以傳承特色為落腳點，彰顯優(yōu)勢、拓展延伸

為認真貫徹落實國家關(guān)于陽光體育大課間活動的有關(guān)精神，在每天的廣播操結(jié)束后，組織全校學生跳秧歌，以此作為學校大課間的主活動�；顒忧�目選定為適合少年兒童特點的節(jié)奏明快、喜慶昂揚、積極向上的秧歌曲目串唱。每天大課間，校園里都會洋溢著歡快、喜慶、熱烈的氣氛。部分學生手持紅、綠

兩種絲綢扇，另一部分學生則手持具有民族特色的紅色手帕，在列隊交錯舞蹈。學生跳秧歌舞，既讓學生了解和傳承了中國民族傳統(tǒng)文化，又豐富了大課間活動，彰顯了學校校園風采，成為該校一道靚麗的風景。

本學期，我校黨支部有幸代表教育黨委承擔了縣紀檢委組織的黨風廉政建設現(xiàn)場觀摩交流活動，由于學校黨政領導高度重視，全校師生齊心協(xié)力，使活動準備充分，無論從活動材料還是外圍文化建設，均贏得了與會領導的高度評價。

五、繼續(xù)開展熱愛偉大祖國，建設美好家園主題教育活動。

一是在師生中積極開展四讀活動。今年，為了鼓勵教師多讀書，讀好書，學校給每位教師補助書報費50元，極大的調(diào)動了教師的讀書積極性。同時，還開展了讀書薦言活動，每位教師將自己讀的好書向大家推薦。為此，學校將這些好書推薦整理成冊，制作了《墨香》讀書集。

二是大力倡導愛國主義精神，積極開展建黨90周年慶�；顒�。一是營造濃厚氛圍。六月初，在全校學生中組織開展了“紅領巾心向黨”系列活動。分年級開展了唱紅歌、頌經(jīng)典、講革命故事等活動，同時，通過繪畫、書法、板報、廣播等對黨的生日進行宣傳，營造了濃厚的宣傳氛圍。二是在“七一”前夕開展“唱黨歌、頌黨詞、表黨意”主題系列活動。

三是積極開展“六史”及新疆“三史”宣講活動。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，我校開展了為期一周的黨領導人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史和新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的教育活動。成立了活動宣講團，對宣講內(nèi)容做了具體的分工與安排，于4月20日-4月25日進行了宣講。本學期，由康書記進行了新疆三史專題宣講。

四是開展“慶國慶-紅領巾走家鄉(xiāng)”活動。分三個年級段分別參觀了烈士陵園、酒史官、博物館、商業(yè)街。

五是結(jié)合敬老愛老月開展“九九重陽，敬老愛老”活動。組織隊員前往敬老院開展慰問活動。

六是邀請中國感恩勵志宣講團來校開展感恩勵志教育宣講活動。七是開展“師德在我心中”演講活動。

八是在慶祝教師節(jié)之際，赴昌吉慰問退休教師，并邀請居住在奇臺的退休教師參加學校開學典禮，并開展座談。

六、創(chuàng)新“六個載體”，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動實踐突出，實效顯著。學校黨支部在認真總結(jié)、反復討論的基礎上，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體部署，設計了特色鮮明的“六比六爭先”的活動載體。為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力，確保活動取得實效。

1、比業(yè)務，爭當教學先鋒。圍繞教學中心，開展多種教學競賽活動。提高黨員教育教學水平，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。結(jié)合我縣“紅燭杯”大賽活動，組織黨員參加校級“紅燭杯”大賽選拔賽。2、比干勁，爭當后勤先鋒。引導后勤黨員事事都要爭先、率先、領先三先思想。樹立高度責任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無私奉獻，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹起來。

3、比學習，爭當讀書先鋒。為使教師更好學習，鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。我們提出要爭做學習型領導班子，學習型黨員隊伍，學習型教師隊伍目標。大力營造崇尚學習的濃厚氛圍，人人爭做學習者，人人都是讀書者，讓學習成為每一個黨員教師的不懈追求。為此，學校給每位教師補助50元書報費，鼓勵教師積極訂閱雜志，購買圖書，豐富閱讀。

4、比團結(jié)，爭當民族團結(jié)先鋒。要求黨員教師要將民族團結(jié)教育貫穿于教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識，樹立民族團結(jié)的思想理念，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。通過主題活動，學校涌現(xiàn)出一批民族團結(jié)先進典型。

5、比形象，爭當師德先鋒。愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重學生、尊重家長，這是教師職業(yè)道德的基本要求。為樹立良好師表形象，組織黨員教師進一步學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明白作為一個教師應該具有的職業(yè)道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個教師教書育人，為人師表的基本專業(yè)素養(yǎng)和教育的理念。開展廉教自律，杜絕有償家教教育活動。把師德規(guī)范的各項要求內(nèi)化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。

6、比能力，爭當班級管理先鋒。從事班主任工作的黨員教師，則在班級管理崗位上爭創(chuàng)先鋒崗。班主任是聯(lián)系學校、家庭、教師和學生的紐帶心系學生，要求班主任要有細心、有恒心、有信心，做學生的良師益友。七、繼續(xù)加強內(nèi)外宣工作。

學校每月一期校報《春韻》，每學期一期校刊《視角》，每學期一期好書推薦《墨香》。上學期，在《昌吉日報》上上稿一篇，在9月28日《昌吉日報》上又上稿一篇。

總之，我校的黨建工作始終堅持以“學校發(fā)展，教師為本，學生為本”的理念，以創(chuàng)建“五好”黨組織為契機，積極踐行“五種人”，認真執(zhí)行黨支部領導下的校長負責制，發(fā)揮全體黨員的模范帶頭作用，全面提高教師綜合素質(zhì)，努力提高辦學品位，辦人民滿意的學校。

抄送：教育黨委、校領導、學校各部門

存檔：2份

共�。�6份

201*年12月

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