“百帶千幫計(jì)劃”工作總結(jié) 張博然

“百帶千幫計(jì)劃”工作總結(jié)

帶幫領(lǐng)導(dǎo)：劉清友學(xué)生干部：張博然

參加學(xué)校“百帶千幫計(jì)劃”一學(xué)期以來，在帶幫領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校劉清友副校長的指導(dǎo)下，我本人收獲頗豐，不僅從平時的交流中學(xué)到了劉清友老師的工作經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的思想素質(zhì)、工作能力和工作技巧。

初聞這個計(jì)劃的時候，心中些許疑惑和猜想。不過，在動員會上學(xué)工部副部長易聯(lián)樹老師中肯的演講解開了我心中的謎團(tuán)。不得不承認(rèn)，這個計(jì)劃確確實(shí)實(shí)對當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。作為學(xué)生干部，除了具有相應(yīng)的責(zé)任感之外，正確的領(lǐng)導(dǎo)和指引也是不可或缺的。前輩們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的資源，等待著我們?nèi)ネ诰蛉�學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟。

每次和劉校長見面交流，都感受到了劉校長的親和力，和他的交流聊天很輕松。通過接觸，劉校長對我在工作、學(xué)習(xí)及生活等方面的影響有著許多幫助。例如在聊天中談了應(yīng)該如何增強(qiáng)班級凝聚力和同學(xué)們的集體感以及班級工作開展中應(yīng)該注意的問題，他要求我們還是應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)放在首位，并指出作為學(xué)生干部應(yīng)該多關(guān)注同學(xué)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，努力贏得同學(xué)們的信任；通過落實(shí)班級制度、搞好班級建設(shè)；要在日常工作中多和老師、同學(xué)交流。他建議我們要在搞好各自領(lǐng)域的工作的情況下建立聯(lián)動機(jī)制，經(jīng)常交流工作經(jīng)驗(yàn)、多聯(lián)合開展班級活動。

除了當(dāng)面交流，我們還時常通過電話或短信和劉校長交流，向他請教班級工作中遇到的問題，每次劉校長都會耐心的指導(dǎo)我們，這使我們的班級工作得以更加順利的開展。

參與“百代千幫”計(jì)劃后，我個人針對開展了一系列亮點(diǎn)工作、特色工作或取得的成績�；�于劉校長向我提出的建議，我在本學(xué)期也陸續(xù)開展了一些活動和工作，通過一系列活動，調(diào)動了學(xué)生干部的工作熱情，收到的效果也很不錯。比如與大一新生聯(lián)誼，開展迎新晚會，促進(jìn)各班、各年級之間關(guān)系；組織大班進(jìn)行優(yōu)秀班級成果展，讓優(yōu)秀的班級、優(yōu)秀班干部或優(yōu)秀的同學(xué)有平臺自我展示；開展年級趣味運(yùn)動會，讓所有同學(xué)參與娛樂的氣氛之中。等等系列活動，均參照劉校長對我的教誨。

通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)了我個人以及我們學(xué)生干部的群體在工作中存在的問題，并對其原因進(jìn)行分析，并且也做了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

如現(xiàn)在最大的問題就是個別學(xué)生干部工作不太積極。通過此次交流，我個人分析出該如何激發(fā)學(xué)生干部的工作積極性和熱情、引導(dǎo)我們學(xué)生干部健康發(fā)展。我們學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的問題及困惑，究其原因，我覺得主要有以下幾個：1、擔(dān)任學(xué)生干部的動機(jī)不純。許多學(xué)生競選學(xué)生干部除了希望鍛煉自己、滿足自己表現(xiàn)欲外，還存有很強(qiáng)的功利心，希望通過擔(dān)任學(xué)生干部達(dá)到某些功利性的目的。

2、社會因素的影響。當(dāng)前受各種社會因素的沖擊，大學(xué)生們更加看重和追求實(shí)際的利益，在工作中為了追求實(shí)際的利益，往往會違反原則。

3、培訓(xùn)指導(dǎo)不夠。在我們的工作中，對學(xué)生干部的選拔可謂是嚴(yán)格把關(guān)，之后的培訓(xùn)和指導(dǎo)則跟不上，使用代替了培訓(xùn)。以我們學(xué)院學(xué)生會為例，選舉之前制定嚴(yán)格的程序，成立專門的選舉小組，推選包括老師、學(xué)生干部代表在內(nèi)的評委，通過學(xué)生申請－資格審查－確定候選人－競選演講－評委投票－確定名單－公示等程序，新一屆學(xué)生會成立，隨之召開全委會，進(jìn)行工作介紹和宏觀指導(dǎo)，然后就投入工作了，定期的培訓(xùn)和更詳細(xì)的指導(dǎo)則跟不上。

4、考核監(jiān)督激勵機(jī)制不完善，落實(shí)不到位。對學(xué)生干部的考核監(jiān)督激勵機(jī)制尚不完善，有的雖然有相應(yīng)的管理制度，但是在執(zhí)行方面存在落實(shí)不到位的情況，因此也就很難檢驗(yàn)制度的有效性和可行性。

5、老師、學(xué)生的寬容和理解不夠。學(xué)生干部同時也是普通學(xué)生的一員，他們也是在父母身邊撒嬌的孩子，因此，這一代普通學(xué)生有的毛病他們同樣有，急躁、心理稚、以自我為中心、依賴性強(qiáng)等，在工作中難免會暴露出來。針對這些原因，現(xiàn)提出解決對策，希望各位同仁老師予以批評指正。對此我總結(jié)出以下幾點(diǎn)意見：

1、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。作為領(lǐng)導(dǎo)老師要在思想上加強(qiáng)認(rèn)識，不僅學(xué)生管理部門，全校都應(yīng)關(guān)心和支持學(xué)生干部隊(duì)伍；在行動上從環(huán)境的營造到人、財、物的投入以及相應(yīng)的政策措施保障上積極支持學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；深入到學(xué)生干部隊(duì)伍一線，了解學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，幫助解決實(shí)際工作中的困難和問題。對學(xué)生干部所犯的非原則性錯誤我們應(yīng)該多寬容理解、少抱怨批評，以免挫傷工作積極性，鼓勵和幫助他們循序漸進(jìn)地改正缺點(diǎn)、開展工作。2、制定完善的選拔、考核、監(jiān)督激勵制度。在學(xué)生干部的選拔上嚴(yán)格把關(guān)，并有相應(yīng)的考核監(jiān)督激勵機(jī)制，做到"靠好的制度選人，選好的人做好事"，緊緊抓住選拔、任用、考核、激勵、評估五個環(huán)節(jié)，將培養(yǎng)、使用、教育貫穿于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的全過程。建立健全干部競爭上崗制、定期的民主生活會制、定期工作匯報制度、定期民意調(diào)查制度、干部工作檔案制度、財務(wù)管理制度、干部申辯制度等切實(shí)可行的制度，規(guī)范學(xué)生干部的具體工作行為；從德、能、勤、績等多方面對學(xué)生干部進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果記入學(xué)生干部本人檔案，并根據(jù)考核結(jié)果對學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)激勵（包括正向激勵和負(fù)向激勵），在評獎評優(yōu)、就業(yè)推薦等工作中領(lǐng)導(dǎo)老師要積極為學(xué)生干部爭取正當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和利益。3、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提升工作能力。改變"使用代替培訓(xùn)"觀念，利用多種陣地定期對學(xué)生干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生干部的思想品質(zhì)建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等，提升學(xué)生干部的思想認(rèn)識，端正工作動機(jī)，鍛煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、凈化工作作風(fēng)。

“百帶千幫”計(jì)劃是學(xué)校為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)生優(yōu)培工作，多途徑提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措，我借助“百帶千幫”計(jì)劃，充分把握這個難得的機(jī)遇，在劉校長的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)好班級全體同學(xué)，把各項(xiàng)工作做得出色，同時也使自身取得更大的進(jìn)步。所以，既然選擇了遠(yuǎn)方就不顧風(fēng)雨兼程。我選擇了承擔(dān)這份責(zé)任，我就必須抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去為我們這個集體服務(wù)做事，但是，從內(nèi)心上來講，我更愿意將這份責(zé)任轉(zhuǎn)變成愛，我希望我是因?yàn)閻圻@個集體中的每個人所以我心甘情愿承擔(dān)起這份責(zé)任。我希望我的同學(xué)每個人都能健康快樂地度過這意義深遠(yuǎn)的大學(xué)四年，我希望每位同學(xué)能感受到我的愛然后把這份愛傳遞下去。

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百帶千幫，助我成長

--記與何沙調(diào)研員的交談

至今仍記得在“百帶千幫”計(jì)劃動員大會上，學(xué)工部副部長易聯(lián)樹老師樸實(shí)又深刻的演講，易老師不僅在會上對我們學(xué)生干部的工作給予了肯定，更鼓勵我們要通過“百帶千幫”完善不足，提高素質(zhì)，最終能為班級建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)。于是，懷著激動與忐忑的心情，我和石油工程11級國際班班長潘羽一起與何沙調(diào)研員取得了聯(lián)系。

沒有預(yù)想中的緊張與無措，是何老師的幽默風(fēng)趣和平易近人化解了我們心中最后一絲忐忑。針對我們兩個班級都是國際化合作班的實(shí)際情況，何老師在這次交談中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了開拓國際化視野和思維的重要性，指導(dǎo)我們在班級活動中有意識的發(fā)散同學(xué)們的思維，及時了解國際上的石油動向，真正做到與國際視野接軌。何老師還主動提出可以幫我們聯(lián)系一些留學(xué)海外的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐為我們現(xiàn)身說法，講述他們的海外經(jīng)歷，激發(fā)同學(xué)們走向國際的信心。

何老師還對我們在日常班級工作的方式方法和遇到的一些具體問題進(jìn)行了指導(dǎo)。何老師結(jié)合自己在學(xué)生時代當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)歷，從一個更高的角度，更深刻的層次，深入淺出地解答了我和潘羽學(xué)長關(guān)于如何調(diào)動班級同學(xué)參加班級活動、如何才能使每位同學(xué)都更好的融入班級等問題，使我們對班級建設(shè)有了更深入的理解。新學(xué)期開始，我試著將何老師的指點(diǎn)運(yùn)用于班級管理與活動組織方面，都取得了意想不到的效果。

在與何老師的交談中，他還親切的詢問了我們自身的學(xué)習(xí)和工作情況，要求我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，強(qiáng)調(diào)“在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好班級工作，才能真正成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，”希望我們能不斷提升自身綜合素質(zhì)，做好班級工作，成長為優(yōu)秀的國際化人才。

交流雖短，但濃縮了何老師自己的經(jīng)歷與智慧，我和潘羽學(xué)長都受益匪淺，對今后班級工作的開展有了新的規(guī)劃與目標(biāo)。我們還將繼續(xù)通過電子郵件的方式向何老師取經(jīng)，帶動兩個國際化合作班取得更大的進(jìn)步！

（文/資源勘查工程201*級國際班陳曉月）

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