郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié))

郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)

管理規(guī)范》，堅(jiān)持以人為本，精細(xì)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、創(chuàng)新機(jī)制，管理更趨務(wù)實(shí)民主

制度建設(shè)是維系學(xué)校工作的保障，是校園生活規(guī)范有序、和諧高效的根本保證。本學(xué)期，學(xué)校班子做了新的調(diào)整。新班子，新思路，新舉措。首先是完善了《郭墅中心小學(xué)章程》和《郭墅中心小學(xué)績(jī)效考評(píng)方案》，努力實(shí)現(xiàn)以制度管人、以制度辦事的良好局面。為了保障規(guī)章制度的有力執(zhí)行，學(xué)校班子成員落實(shí)點(diǎn)錄評(píng)課，牽頭“推門聽課”或者蹲點(diǎn)參與集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，督查教師的常態(tài)教學(xué)狀況。另外，學(xué)校在“三家”（家校委員會(huì),家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校）活動(dòng)期間舉行“學(xué)生評(píng)老師，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，社會(huì)評(píng)教育”的“三評(píng)”活動(dòng)，并在校園櫥窗公布校長(zhǎng)電話，設(shè)立師德師風(fēng)意見箱等，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步拓寬民主管理的渠道。在剛性制度執(zhí)行的過程中，充分考慮每位教職工的實(shí)際情況，給予最大限度的人文關(guān)懷，增強(qiáng)了老師的歸屬感和職業(yè)幸福感�？h教育局督導(dǎo)室、普教科、教研室多次對(duì)我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校管理等各方面取得的成績(jī)給予了充分肯定。

二、規(guī)范有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得了良好的教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一日常規(guī)巡查，盡量杜絕一切擠占、挪用課堂或缺課、缺崗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，有效地保障開齊開足各類課程。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，充分做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。10月份，學(xué)校承辦了沿渠片數(shù)學(xué)同課異構(gòu)主題活動(dòng)，還作了數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的經(jīng)驗(yàn)介紹，與會(huì)代表對(duì)我校的“四步走”教學(xué)模式強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)和通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)來減負(fù)增效的做法給予了高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還組織了語文閱讀與背誦主題沙龍活動(dòng)。根據(jù)這兩次主題活動(dòng)的精神，學(xué)校重新明確了各科作業(yè)布置與批改的要求。在第二屆“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”期間，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂聽課，參觀校園，觀看學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)孩子的閱讀任務(wù)和要求，召開家長(zhǎng)座談會(huì)等，家長(zhǎng)們肯定了學(xué)校近年來的新變化和取得的新成績(jī)，特別是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了他們的充分認(rèn)可。

三、固本培元，隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升

教師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。學(xué)校始終把職業(yè)道德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，努力從細(xì)處做實(shí)，以扎實(shí)的措施使優(yōu)秀的師德師風(fēng)得以長(zhǎng)期發(fā)揚(yáng)。多次組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責(zé)任書，確保每位教師規(guī)范自身的教學(xué)行為。為了促使教師上好課，組織20多名教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)，開展課件制作、電子白板等校本培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的基本素質(zhì)；舉辦了青年教師數(shù)學(xué)、音美等學(xué)科優(yōu)課競(jìng)賽、校級(jí)和年級(jí)教研課，錘煉教學(xué)藝術(shù)，逐步達(dá)到人人都能上好課的目標(biāo)；組織教師參加各類教學(xué)觀摩競(jìng)賽等活動(dòng)，2名教師在縣賽課中分獲一、二等獎(jiǎng)�！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌�、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習(xí)慣”正成為大多數(shù)教師的自覺要求。學(xué)校定期組織召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)“十二五”規(guī)劃課題《課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成動(dòng)態(tài)平衡研究》的推進(jìn)工作和市縣課題的結(jié)題論證工作，今年，我校陳香等3名教師的主持的課題均已順利結(jié)題。其次，在省市縣各類論文評(píng)比中有30多人獲獎(jiǎng)，另有12篇文章在各類報(bào)刊中發(fā)表。

四、齊抓共管，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效

育人先育德，學(xué)校堅(jiān)持德育為先的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好品德的教育與形成。首先，我們積極打造一支“學(xué)校管理人員班主任任課教師”全員參與的德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理。為了提高班主任管理經(jīng)驗(yàn)，組織開展了德育工作暨班主任管理案例評(píng)比。其次，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、晨會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)、入隊(duì)儀式等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、感恩、安全、遵紀(jì)守法等主題教育。“感動(dòng)校園人物”評(píng)比活動(dòng)，豐富了學(xué)校感恩教育的內(nèi)容，成了富有文化內(nèi)涵的德育品牌。第三，學(xué)校還努力營(yíng)造“家庭、社會(huì)、學(xué)�！比�結(jié)合的德育體系。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校要求教師平時(shí)多與家長(zhǎng)溝通交流，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)雙向反饋。本學(xué)期，我們召開了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，傳遞家庭教育知識(shí)，解決家長(zhǎng)教育孩子的困惑，傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。我們還經(jīng)常通過校訊通平臺(tái)及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。第四，學(xué)校積極發(fā)揮學(xué)生在德育工作中的主體作用，讓督導(dǎo)隊(duì)員在大隊(duì)委的指導(dǎo)下對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)考核，輔以教師督導(dǎo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

五、多彩活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

學(xué)校十分重視學(xué)生興趣與特長(zhǎng)的培養(yǎng)，定期舉行讀書活動(dòng)、體藝特長(zhǎng)訓(xùn)練與科技競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的課外閱讀的指導(dǎo)，通過閱讀拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，提高人文素養(yǎng)。繼續(xù)加大對(duì)午讀的管理力度。在此基礎(chǔ)上，老師們還積極開展個(gè)性習(xí)作教學(xué)研究，不斷提高學(xué)生習(xí)作水平。一學(xué)期來，學(xué)生在各級(jí)各類征文評(píng)比中40多篇獲獎(jiǎng)，10多篇在各類報(bào)刊中發(fā)表。組織開展的親子閱讀活動(dòng)、課外閱讀知識(shí)搶答賽，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。

學(xué)校重視對(duì)科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、信息技術(shù)教學(xué)的整合性研究，并結(jié)合各級(jí)科技競(jìng)賽來推進(jìn)科普教育。學(xué)校根據(jù)科學(xué)教研相對(duì)薄弱的情況下，組織人員編寫了科學(xué)學(xué)科的校本教程，有效的推動(dòng)了科學(xué)教學(xué)。在科普教育方面，我校能挖掘資源輔助教學(xué)，在省青少年科技模型競(jìng)賽活動(dòng)中，有6名學(xué)生參加決賽。

學(xué)校積極開展體藝“2+1”活動(dòng)，陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得較好的成績(jī)；在各級(jí)各類書法、繪畫比賽中，共有近200名學(xué)生獲獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還組織開展了硬筆書法比賽、英語手抄報(bào)等比賽，豐富了學(xué)生的校園生活。

六、關(guān)注安全，構(gòu)建平安和諧校園

學(xué)校一直把加強(qiáng)師生安全教育作為學(xué)校工作的重中之重。安全工作，預(yù)防為主，學(xué)校把加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)作為安全工作的切入點(diǎn)，并貫穿始終，堅(jiān)持通過多種形式開展安全教育工作。學(xué)校運(yùn)用學(xué)校廣播站、板報(bào)宣傳安全教育，邀請(qǐng)派出所同志到校，給師生行講解消防、交通、水電、食品等安全常識(shí)。為把安全隱患消滅在萌芽階段，做到防范于未然，學(xué)校把安全隱患排查工作做為一項(xiàng)常規(guī)來抓。投資修繕校園圍墻，改造不合理的水電線路，增加滅火器、沙箱等物品；保衛(wèi)科還定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的健康教育和衛(wèi)生知識(shí)普及，認(rèn)真做好學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)工作，做好各種流行性疾病的防控工作，提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)防控措施，保證了師生身心健康。

一學(xué)期來，學(xué)校各科室、各年級(jí)分工不分家，保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)活動(dòng)，形成了人人參與的良好氛圍。在大家的共同努力下，我校教育教學(xué)成果豐碩，但在發(fā)展的道路上還面臨著很多的困難，讓我們滿懷豪情，積極工作，為把我校辦成現(xiàn)代化、高水平、有特色的品牌學(xué)校而繼續(xù)努力！

擴(kuò)展閱讀：郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞縣會(huì)精神主動(dòng)開展“關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、轉(zhuǎn)變理念、提升素質(zhì)”的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍；努力規(guī)范辦學(xué)行為，注重學(xué)校精細(xì)化管理；著力推進(jìn)“四步走”教學(xué)模式；突出有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；重視校本教研，以教研促教學(xué)；以教師促發(fā)展，以規(guī)范求發(fā)展，以特色塑發(fā)展，不斷提升管理品位和教育品質(zhì)，辦人民滿意的學(xué)校。

目標(biāo)任務(wù)：

1、加強(qiáng)基建掃尾期間的師生安全管理，切實(shí)把安全教育放在師生開學(xué)工作第一位，制訂學(xué)校安全工作預(yù)案、健全校舍建設(shè)掃尾期間安全規(guī)章制度，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任和協(xié)管老師包班級(jí)的全覆蓋制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究，強(qiáng)化安全措施，確保萬無一失。

2、進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《阜寧縣中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范學(xué)校管理常規(guī)。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)，細(xì)化學(xué)校過程管理，提高學(xué)校規(guī)范化管理水平。

3、深入開展“有效互動(dòng)”課題教學(xué)研究活動(dòng)，繼續(xù)深化新課改工作,加強(qiáng)教學(xué)科研業(yè)務(wù)磨練，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極組織教師參加崗位練兵，創(chuàng)造有利條件鼓勵(lì)教師參選市縣級(jí)“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”。

4、加強(qiáng)班主任和骨干教師隊(duì)伍建設(shè),深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任、協(xié)管教師隊(duì)伍。

5、以人為本，以德為首，以行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。6、以寫字特色教育、“經(jīng)典誦讀”為突破口，開展“書香校園”主題讀書活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化內(nèi)涵，彰顯特色，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理。鞏固省級(jí)平安校園成果，努力把我校建設(shè)成為“文化信息的校園，生動(dòng)活潑的校園，整潔文明的校園，規(guī)范有序的校園，師生共同發(fā)展的校園，安全和諧的校園”。

8、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校工作做好心理健康教育工作和留守兒童的幫教工作；

具體工作和主要措施：

一、開展“關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)”主題教育活動(dòng)

堅(jiān)持“育人為本”的“教學(xué)觀”，以“學(xué)生為本”的“學(xué)生觀”和“以本為本”的“教材觀”，以“關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)”為主題，以教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍的目標(biāo)要求，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律、以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，做學(xué)識(shí)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)《規(guī)范》，學(xué)《綱要》，學(xué)先進(jìn)，學(xué)楷模。推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷提升服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的能力和水平。

二、轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做實(shí)微型課，同課異構(gòu)，點(diǎn)錄評(píng)課等工作。強(qiáng)化過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。有效落實(shí)張局提出的五項(xiàng)管理制度，嘗試同班級(jí)教師集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案的修改，及時(shí)反思，多寫課后反思。

3、建立教師成長(zhǎng)記錄袋促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，連片教研，要求教師記好四種筆記（學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，備課筆記，管理筆記）督促教師多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、依托教科研，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展。

1、高度重視教學(xué)研究和教育科研。通過有效的教科研，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，抓好小課題的研究和申報(bào)，做好“十一五”重點(diǎn)課題的結(jié)題工作，積極申報(bào)“十二五”課題。

2、落實(shí)教研、科研任務(wù)。學(xué)校將高度重視校本教研，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)和假期學(xué)習(xí)等六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提高教學(xué)效益。在校本教研過程中，中青年教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課題；上好一堂公開研討課；對(duì)40周歲以下教師繼續(xù)組織開展校本作業(yè)，即每月一篇讀書筆記，每月一份粉筆字和鋼筆字。提倡教研組每年搞一個(gè)小課題研究，使一批青年教師的崗位業(yè)務(wù)水平和能力有明顯的提高。

3、開展教研、科研活動(dòng)。定期召開專項(xiàng)課題研究會(huì)議，舉辦教育科研培訓(xùn)，培養(yǎng)一些教育科研骨干教師。組織教師參加省、市、縣大型教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。4、重視學(xué)校信息技術(shù)教育。中青年教師必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立制作課件，教師要能更多地從網(wǎng)上獲取教育資源和信息，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研。

四、以人為本，激發(fā)活力，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

1、完善績(jī)效管理機(jī)制，激發(fā)隊(duì)伍活力。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展“提升素質(zhì)，科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(1)扎實(shí)推進(jìn)繼續(xù)教育，促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。要鼓勵(lì)中青年教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修；定期邀請(qǐng)專家以及兄弟學(xué)校的學(xué)科帶頭人對(duì)全體青年教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)、教科研培訓(xùn)。

(2)有序?qū)嵤�“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”幫教活動(dòng)；每年搞一個(gè)小課題研究，使一批青年教師的崗位業(yè)務(wù)水平和能力有明顯的提高。

五、著眼全局，創(chuàng)建和諧平安校園,優(yōu)化育人環(huán)境。

1、深化校園安全建設(shè)。進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò)和治安防控體系，綜合治理校園環(huán)境，健全各項(xiàng)安全管理制度，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制。

2、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持依法治教、依法治校，繼續(xù)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深化校務(wù)公開工作。堅(jiān)決貫徹省、市關(guān)于實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的精神。

3、做好后勤保障工作。后勤部門繼續(xù)牢固樹立“后勤即服務(wù)”的思想。本著節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，把有限的經(jīng)費(fèi)用好。同時(shí)，進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)管理、衛(wèi)生評(píng)比、綠化管理等工作。

細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，郭墅中心小學(xué)將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，譜寫學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新篇章。

友情提示：本文中關(guān)于《郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié))》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié))：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《郭墅中心小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié))》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/411373.html

• 上一篇：中學(xué)德育工作總結(jié)及工作構(gòu)想
• 下一篇：中學(xué)德育工作總結(jié)