電工部 201*秋德育總結(jié)

201*年秋季學(xué)期習(xí)水職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工部

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，在我校教導(dǎo)大隊的指導(dǎo)下，我部深入積極地開展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的公民意識；開展心理健康和心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生健康成長；加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。

一、加強(qiáng)思想教育，樹立愛國意識

通過對重大節(jié)日的隆重慶祝對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民意識的教育。愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛校、愛家、愛人、愛己做起，開展“五愛”活動。

二、狠抓制度落實，實施全員德育

認(rèn)真落實了各項德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，切實發(fā)揮我部教職工參與學(xué)校德育工作的主動性和積極性。

1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，認(rèn)真組織新道德教育的成果，并依據(jù)我�！督處煂�業(yè)規(guī)范》的要求，系統(tǒng)的開展了各項德育活動。

2、針對上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，有目的的改正

自身的缺點和彌補(bǔ)不足，集中德育工作人員的聰明才智，合理分工，由專人負(fù)責(zé)，確保各項工作的落實到位和政策的執(zhí)行。

3、堅持了各項例會制度。充分利用每周一次的班主任例會，及時總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會議制度，做到會前有準(zhǔn)備、開會及時、省時高效。

4、加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，通過班主任經(jīng)驗交流等形式交流校內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗，培養(yǎng)典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線，進(jìn)行配對培養(yǎng)，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。

5、充分發(fā)揮級部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，要讓級部主任放手開展工作，在12.9系列活動中以班級為單位開展，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有特色的各種活動，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、組織學(xué)生走進(jìn)社會，走進(jìn)社區(qū)，體驗觀察生活。三、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理

細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī)，將其落實到位，總結(jié)適合學(xué)生適合時代為實踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實驗結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實踐。進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對性，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教育活

動，進(jìn)一步鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。

1、繼續(xù)以學(xué)生佩戴胸卡，穿校服為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會成員負(fù)責(zé)對執(zhí)勤班級的監(jiān)督和評價。

3、切實抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，再次開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)活動計劃，認(rèn)真組織落實，力爭收到明顯成效。

4、精心安排和組織好班會，充分發(fā)揮好班會在學(xué)校德育工作中的積極作用。每周召開一次主題班會，要求定地點、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄。

5、注重對廣大學(xué)生的交通安全、活動安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。

6、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

7、對學(xué)生進(jìn)行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。

四、弘揚(yáng)校園正氣，注重環(huán)境育人

1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開展完善班級文化建設(shè)

的系列活動，如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級的情況下，將設(shè)備維護(hù)和愛護(hù)公物相結(jié)合，強(qiáng)化班級的安全規(guī)范意識。

2、繼續(xù)開展星級班級評比活動。星級班級涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可，有推廣和宣傳價值。

3、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育、中秋節(jié)、慶國慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。

4、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設(shè)，拓展合作范圍，使學(xué)生知榮明恥，有秩有序。拓寬家校互動渠道，特別是將班主任的家訪工作落到了實處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長做好教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。對學(xué)生心理上的問題進(jìn)行有效疏導(dǎo)，樹立學(xué)生積極向上健康氛圍。

6、以活動為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。（1）本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重

大節(jié)日，開展了豐富多彩的文體活動。

（2）班主任老師在作好日常教學(xué)工作的同時，加強(qiáng)課間活動的監(jiān)督管理。

7、按照十八大三中全會精神，結(jié)合學(xué)科特點做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作做到了“有布置、促落實、多檢查、勤通報”，杜絕了形式主義，以精細(xì)化、系列化、收取實效為工作的出發(fā)點；同時，從實際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。

電工部201*年12月

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201*年春季學(xué)期習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工部

德育工作總結(jié)

我部以“德育為先”的原則，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，在學(xué)生的思想道德建設(shè)、學(xué)生管理等方面取得了較好的成績，具體總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)平臺，抓細(xì)抓實德育工作各環(huán)節(jié)

學(xué)校德育工作注重打基礎(chǔ)、抓細(xì)節(jié)。在學(xué)生思想教育上不流于空洞說教，注重滲透和引導(dǎo)；在學(xué)生管理上不留真空、不留盲區(qū)，注重大處著眼、小處著手。德育工作精細(xì)化是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是德育工作取得成績的基礎(chǔ)保障。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)多重平臺，抓細(xì)抓實各環(huán)節(jié)。（一）日常管理平臺

學(xué)生日常管理工作立足于每一個環(huán)節(jié)的有效銜接，狠抓各項常規(guī)管理細(xì)節(jié)的落實。學(xué)校重點開展了“守時、守紀(jì)、守信”教育，這是三個不同層面逐級提高的目標(biāo)。首先強(qiáng)化學(xué)生的守時觀念，要求學(xué)生上學(xué)、上課、集會不無故遲到；其次要求學(xué)生學(xué)會自律，自覺守紀(jì)，增強(qiáng)自我約束力；最后要求學(xué)生做個守信之人，如作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不說謊騙人。為了提高“三守”教育實效，學(xué)校積極探索了以下途徑：1.每日考勤晨報制度。每天早自修班級中指定班干部檢查學(xué)生出勤情況，如實填寫《班情日報表》，將缺席人員的具體情況填寫清楚交班主任并在第一節(jié)上課前了解到學(xué)生到校情況和身體情況，如有學(xué)生缺勤，班主任必須在第一時間與家長聯(lián)系，了解缺勤原因，如有學(xué)生患病則亦應(yīng)電話各知家長。這一措施不僅能對全校學(xué)生進(jìn)行有效的考勤，還能及時了解學(xué)生的身體情況，能引起班主任及任課老師對對患病學(xué)生的

注意，必要時及時的送學(xué)生上醫(yī)院，確保學(xué)生安全；此外，還能引導(dǎo)班主任時刻關(guān)注學(xué)生情況，了解班情，效果很好，也深受家長的歡迎。2.抓行為規(guī)范教育，促文明習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校將學(xué)期開學(xué)后的一個月定為“行為規(guī)范強(qiáng)化月”，通過軍訓(xùn)活動來鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的守紀(jì)意識。重點抓好學(xué)生規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、考核和對學(xué)生日常行為規(guī)范的督察工作。不定期開展學(xué)生的儀容儀表檢查，重點是校牌是否規(guī)范佩帶，頭發(fā)、服裝是否符合要求，是否佩帶飾品、使用手機(jī)等。嚴(yán)格住校生管理制度，實施專職生活老師制度，切實做好住校生回家登記制度、回家抽查制度、就寢點名制度。利用德育講評時間進(jìn)行行為規(guī)范教育，對學(xué)生中存在的主要問題進(jìn)行點評。

3.誠信教育。學(xué)校重視對學(xué)生的誠信教育，建立了誠信檔案。（二）安全防教平臺

學(xué)校樹立起“安全重于泰山”、“生命高于一切”的意識，將校園的安全穩(wěn)定作為頭等大事來抓：學(xué)校堅持“以人為本、和諧共建、安全第一”的原則，落實全員負(fù)責(zé)、全面落實、全程管理安全工作責(zé)任；積極開展法制宣傳教育讀書活動，認(rèn)真開展形式多樣的法制、安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全防范意識與自我保護(hù)能力；落實校園安全應(yīng)急預(yù)防體系，加強(qiáng)校園安全的宣傳力度。通過明確責(zé)任，落實措施來保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序，為全校師生營造“安全、和諧、文明”的校園環(huán)境。我們的特色做法：

1.住校生回家抽查制度。住校生雙休日回家或長假回家，班主任都要對住校生的回家情況進(jìn)行電話抽查，這樣既讓家長感受到學(xué)校的關(guān)心，又能在第一時間掌握學(xué)生的到家情況，和家長做到良好的溝通。

2.安全大檢查制度。每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行全校性的安全大檢查，對校內(nèi)學(xué)生公寓，教室、辦公室、機(jī)房實驗室和消防設(shè)施進(jìn)行檢查。特別是將學(xué)生公寓作為重點檢查對象，檢查是否有各種管制刀具、不健康書刊、不健康音像制品、手機(jī)、充電器、打火機(jī)、熱得快、三節(jié)棍、鐵棒、大剪刀、蠟燭、蚊香、撲克牌等違禁物品。安全大檢查活動由校長負(fù)責(zé)，全校教師參與，檢查面廣，效果良好。

3.建立學(xué)校應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，防范于未然。針對學(xué)校實際建立《習(xí)水職校電工部突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《教學(xué)場所突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》，在我部師生中進(jìn)行廣泛宣傳。本學(xué)年在學(xué)生中和大課間結(jié)合進(jìn)行了緊急疏散天天演練，使學(xué)生熟悉了從教室或?qū)嬍业奶与x疏散路線，提高了應(yīng)

急疏散能力。（三）主題教育平臺1.愛國主義教育

結(jié)合本校實際開展了系列熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民、熱愛黨的教育。學(xué)校堅持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。（四）心理保健平臺

1.組建學(xué)生心理健康檔案。學(xué)校本著“促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和人格健全，維護(hù)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)效果”的思想。

2.開展各種形式的心理健康教育活動。心理咨詢室每學(xué)期都將心理健康宣傳資料下發(fā)到各班級，使學(xué)生了解到一些心理健康教育常識。

3.開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。

二、創(chuàng)新理念，實踐探索明特色（一）以人為本，育人人

學(xué)生在校期間，學(xué)校實施了分層德育，即分層設(shè)定德育對象、分層設(shè)定德育目標(biāo)、分層實施德育內(nèi)容，從而使得每位學(xué)生從入校到畢業(yè)，都能受到適合本人的教育。紀(jì)律學(xué)校本著對違紀(jì)學(xué)生和行為偏差生“不放任、不放棄”的原則，為要求改正錯誤的學(xué)生創(chuàng)造條件，通過引導(dǎo)教育使其成為合格學(xué)生。同時，學(xué)校十分重視“朋輩教育”，通過開展文明禮儀、心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系，其中很重要的一方面就是同伴關(guān)系的處理問題。通過開展“爭創(chuàng)星級班級、爭創(chuàng)星級寢室”活動提高班級、寢室的凝聚力，通過宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡、樹立學(xué)生榜樣、開展學(xué)生互助等活動充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，使學(xué)生之間達(dá)成了共同的奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，在生活上互相幫助，在活動上自主管理和自主服務(wù)。（二）全員育人，人人育

學(xué)校抓實了校內(nèi)、校外兩支德育隊伍。在校內(nèi)德育隊伍建設(shè)上，學(xué)校突出了“崗位育人”功能，切實將師德建設(shè)作為實施全員德育的重要內(nèi)容抓實抓好。我部成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了系列德育管理制度，實現(xiàn)了教學(xué)育人、管理育人和服務(wù)育人。

（三）全程育人，育全面

1.全程記錄學(xué)生成長軌跡的學(xué)生德育成長檔案。

每一位在校學(xué)生三年中的主要信息都被收入“成長檔案袋”中，主要為學(xué)習(xí)類、道德類、技能類、實踐類四類材料。學(xué)校將學(xué)生參與的每一次活動，取得的每一點進(jìn)步，受到的每一次教育都反映在案，體現(xiàn)了

“事事德育”的育人理念。學(xué)生可以查閱自己的成長檔案袋并對自己的檔案提出異議，進(jìn)行申辯和補(bǔ)充。這讓學(xué)生參與到成長檔案袋的管理中，突出學(xué)生的“自我評價”、“自我教育”和“自主成長”。教師隨時抽閱成長檔案袋資料以便及時全面地掌握學(xué)生在某一階段的情況，并與學(xué)生家長交流互動。學(xué)生成長檔案也為用人單位挑選實習(xí)生和畢業(yè)生提供了最直觀的材料，實現(xiàn)了成長檔案的校企對接功能，從而使得優(yōu)秀學(xué)生能被提前錄取、優(yōu)先安排。

2.培養(yǎng)“全人”，重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

（1）開展“學(xué)紳士、仿淑女、爭做文明中專人”活動，提升學(xué)生的文明素質(zhì)。本學(xué)年，校團(tuán)委制定了系統(tǒng)的“和風(fēng)細(xì)語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度”校園禮儀活動方案，在學(xué)生中倡導(dǎo)爭做“紳士淑女”活動。

（2）創(chuàng)設(shè)學(xué)生特長展示平臺，增強(qiáng)學(xué)生自信心。學(xué)校通過開展豐富多彩的活動來促使學(xué)生能力的培養(yǎng)。如演講比賽、運(yùn)動會、文藝匯演、大合唱比賽、各項技能展示活動等。

（3）開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

電工部201*年7月

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