年級組德育工作總結

七年組德育工作總結

201*201*學年度下學期一學期的工作即將結束，針對本學期德育工作方面，特從以下幾方面進行總結：一、指導思想

以學校人事制度改革為契機，以“三個代表”重要思想為指導，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、工作目標

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。三、工作方法與措施

（一）德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、利用晨會（周一早晨）、班會（周五下午第4節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用開學初一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學�！�，加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

（二）、教學工作：

1、著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。

3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：（1）進行思想再教育；（2）重視學法的指導；（3）活動課抓好落實；（4）自習課加強輔導；（5）加強與家長的聯系，共同教育。

4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在201*年中考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。

（三）、教師隊伍建設：

1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗。

3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。

4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質量。

七年級教研組

201*年7月

擴展閱讀：高二年級組第一學期德育工作總結

高二年級組第一學期德育工作總結

學校：灤縣六中年級：高二年級

在學校的正確領導和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻下，高二年級組在本學期各項工作呈現出螺旋式進步，德育工作碩果累累，教學工作精雕細刻成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新，積極進取、樂觀向上，學風濃厚作風純正習慣優(yōu)良�？偠�言之，本學期較為出色的實現了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向學校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學校發(fā)展著想，始終思考學生具體應該具備哪些素質，如何培養(yǎng)學生等。在楊主席育人思想指導下，依據我校育人目標和合格標準，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學子應該具備的十六個方面的基本素質，培養(yǎng)精英人才成功人士，我們一直在做，一直在實踐。

在平時工作中及時落實學校的各項要求，及時按學校要求進行恰當的調整。堅持對學生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學生進行教育和管理，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負責任的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細致入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現，以嚴謹的工作作風，耐心細致的推進每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。積極行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教。工作認真注重細節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到最好的習慣，大力推行學期初的計劃。一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標：以學會做人為德育核心，培育學生堅毅自強、志存高遠的人生信念和追求卓越、奉獻社會的人生態(tài)度。見賢思齊，胸懷世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現代文明的高素質國華學子。探索富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。

我國素質教育和我校的辦學理念以及我們學校崇高的辦學目標和育人要求，都必須把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學的發(fā)展觀，進行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學性。重視德育管理，完善管理機制，評價機制，激勵機制。步步有計劃，事事求完整，有過程監(jiān)督，有通報進度，有結果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進推行計劃，實現螺旋式進步。（一）常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表現在細膩性、務實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強調：注意五到崗，重點關注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統(tǒng)完整。重點關注宿舍內務管理，重點檢查衛(wèi)生保潔責任具體明確，重點加強紀律管理，重點完善間操管理，改善出席人數。補充有關規(guī)定，完善與細化學校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時間，提高效率，避免拖沓。（1）重視學校管理育人

加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實；堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結果，并提出整改建議；堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。（2）自我管理育人

加強年級組學生會建設，培養(yǎng)學生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；繼續(xù)堅持宿舍內務整理責任的人，建立宿舍責任制，建立減分登記到個人制；鼓勵學生參與學校工作，關注學校發(fā)展，沒有任何借口，必須完成各項任務。

（二）習慣養(yǎng)成教育

對于學生習慣的形成，不能只是應付了事，自覺性與習慣有關也與思想有關，我們要高度重視習慣養(yǎng)成教育，習慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，確實成效顯著。（三）充分利用兩會的教育渠道

重視"兩會"，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學期高二（2）班先后召開了高二（2）班需要什么、我能為班級做些什么、天下興亡，我的責任等主題班會，在全面認識自我的基礎上，組織學生自主發(fā)言，熱烈討論個人與班級的關系、一個優(yōu)秀的班級對個人成長的意義一個優(yōu)秀的班級由誰來創(chuàng)建、如何建設一個優(yōu)秀的班集體等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學生為班級、為國華服務的責任感。

還如高二一班召開主題班會，提高思想認識。結合懇談會內容，召開主題班會。在主題班會上，反思討論自己的言行思想，進行批評和自我批評；民主討論制定《班規(guī)》和《標兵評選標準》；交流學習方法，反思學習習慣；關注社會生活，了解農民現狀，重溫每日四問，關注海嘯，關懷生命。王梟鵬同學聲淚俱下，用自己的錯誤教育同學；潘定國、董大海、連龍飛等同學各抒己見，討論班規(guī)；王福全賴珊等同學現身說法，暢談學習心得；觀看Flash，展示農民、民工的悲慘境遇；學唱校園歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會，讓自己的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化！

再如高二一班，確定不同的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓學生在交流討論中溝通情感，提高認識。有《學習饅頭神張立勇》、《向不文明行為告別》、《凈化校園，告別語言污染》《天下興亡，我的責任》、《沒有任何借口》、《期末復習學法交流》、《我為同學找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不同的主題激發(fā)學生心靈的反思，進行思維的碰撞。聽一聽我們同學在交流會上的心聲吧：大家談‘天下興亡，我的責任’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的責任呢？我們不能用偏激的做法，去挑動戰(zhàn)爭，但我們可以用知識這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國，先要把學習搞好。我們也要有點實際行動來擔負起這祖國的責任。我們是學生，是祖國的下一代。我覺得每個人應該都正視自己的缺點，而不是有意無意的回避它。愛一個人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，希望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛！學生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼？

懇談會是學生交流思想的園地，也是老師改變學生思想的陣地。要除掉地里的雜草，最好的辦法是種上莊稼。懇談會是在學生思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據學生大腦，才能鏟除學生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導下，我精心組織好本學期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對學生中存在的不關心集體的思想，高二三班率先讓學生學習了《天下興亡，我的責任》，學生的為公之心得到極大增強，面對學生中存在的自私現象，毅然上書校方，建議加強教育。高二年級在我班學生發(fā)過《我的一點看法》之后，組織全級學生學習《天下興亡，我的責任》一文。為學生樹立良好學習榜樣，以生活的事例來教育學生。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學生學習了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓學生談感受寫作文，加深印象。

對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表，對于了解學生思想動態(tài)和教育其他學生起到重要作用，學生在懇談會中的交流是很有思想，通過這樣的交流和碰撞使學生思想得到一定的進步。（四）理想教育

無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們教育者必須做好的事。要有遠大理想，對未來要有自己明確的目標，才可以設計人生；盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業(yè)。

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