太平橋初中201*年工作總結(jié)

太平橋初中201*年工作總結(jié)

本年度，我校在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十八大”精神和“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，各項(xiàng)工作都取得了良好的成績(jī)，尤其是在教育教學(xué)成績(jī)方面，13年中考，我校84人參考，達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的21人，達(dá)市示范高中錄取線(xiàn)的58人。在張店鎮(zhèn)201*年初中畢業(yè)考試評(píng)比中，我校英語(yǔ)、政治、歷史、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)分別獲得了第一名。在金安區(qū)201*年46所初中畢業(yè)考試評(píng)比中，我校榮獲：高中階段招生工作一等獎(jiǎng)；初中畢業(yè)考試總積分第三名；初中畢業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科第一名；初中畢業(yè)考試歷史學(xué)科第一名；初中畢業(yè)考試政治學(xué)科第三名；初中畢業(yè)考試化學(xué)學(xué)科第二名。學(xué)校也因此受到了上級(jí)政府的表彰。下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

2、繼續(xù)深入開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，全面提高教師綜合素質(zhì)。完善了周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織教師認(rèn)真開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

3、以新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過(guò)多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)工作，努力提高班主任隊(duì)伍的整體水平。二、繼續(xù)深化校園內(nèi)部體制改革

一是改革干部管理方式。學(xué)校結(jié)合個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)管理隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化組合，進(jìn)一步明確職權(quán)責(zé)，使學(xué)校工作事事有人做，人人有事做。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、個(gè)別交心等，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍政治意識(shí)、大局意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了工作積極性，管理效能也大大提高。

二是結(jié)合上級(jí)新的教師績(jī)效工資施行措施，繼續(xù)深化學(xué)校用人體制改革，改革教師聘用模式。由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，一些工作崗位的工作量就相對(duì)減少，導(dǎo)致教師工作懈怠，工作效率低下。針對(duì)以上情況，今年，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的關(guān)于教師績(jī)效工資施行的文件精神，對(duì)我校教師的聘用模式進(jìn)行了更加深入大膽地改革，對(duì)學(xué)校崗位進(jìn)行了科學(xué)設(shè)，在全校范圍內(nèi)實(shí)行競(jìng)聘上崗。落聘教師由學(xué)校統(tǒng)一安排能勝任的工作，他們進(jìn)入食堂、保管等后勤服務(wù)部門(mén)，這項(xiàng)工作對(duì)全體教師產(chǎn)生了極大的震撼。三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等五個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。1、強(qiáng)化檢查。教務(wù)處把不定期抽查和每月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核（記分冊(cè)）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。本學(xué)期累計(jì)普查教案3次，普查學(xué)生作業(yè)一千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次分別對(duì)教學(xué)工作實(shí)行分層管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。各教研組負(fù)責(zé)日常教學(xué)科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。四、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展以探究高效課堂為主題的教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

本學(xué)年各教研組都能扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，組長(zhǎng)都針對(duì)性的制定了本教研組的工作計(jì)劃，定出了研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，都能認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又讓同組教師共同發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，找出改進(jìn)的方法，從而提高了教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，提高我校師資隊(duì)伍的整體水平。五、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1.切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師假期校本培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師利用節(jié)假日時(shí)間認(rèn)真自學(xué)“高效課堂”“現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)”的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，按照教師進(jìn)修學(xué)校新一輪校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)要求，認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是創(chuàng)新舉措，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)，我校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，有效地將教與研結(jié)合起來(lái)。在分組集體備課的過(guò)程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問(wèn)題、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽(tīng)課、評(píng)課，深化了學(xué)校校本教研氛圍，提升了教師教科研水平。

2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)�？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭(zhēng)取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)要求外出參培教師通過(guò)多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校撥取專(zhuān)項(xiàng)資金，為教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，供教師借閱，為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

3.注重青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去，同時(shí)也讓老教師在與年輕教師的交流中，更新知識(shí)體系，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，努力向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

六、認(rèn)真做好學(xué)校安全教育與管理工作。

1、學(xué)校按照市、區(qū)教育局加強(qiáng)安全管理教育的工作要求，制定了“學(xué)校安全教育活動(dòng)方案”、“學(xué)校安全管理工作方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”以及各類(lèi)安全工作管理方案，積極開(kāi)展了“一月一主題”的安全教育活動(dòng)和安全管理日查、周查、月查活動(dòng)。學(xué)�！鞍踩�教育與管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，各部門(mén)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，對(duì)日查、周查、月查中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題都能及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、上安全教育課等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

3、建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效的管理機(jī)制。學(xué)校把安全工作擺在了學(xué)校各項(xiàng)工作首位，建立校長(zhǎng)、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

七、高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立了學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理。一方面，通過(guò)財(cái)撥、爭(zhēng)取善款等方式，加大投入，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施的配備：安裝了太陽(yáng)能路燈；硬化了學(xué)校內(nèi)所有學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地；更換了教寢室的屋面瓦；修建了容易發(fā)生山體滑坡的地段護(hù)坡。另一方面，很抓學(xué)校綠化、美化、凈化工作。衛(wèi)生區(qū)實(shí)行班級(jí)分片包干負(fù)責(zé)制，班委會(huì)負(fù)責(zé)，班主任管理，值班領(lǐng)導(dǎo)督促，責(zé)任到人，分工具體，徹底改變了校園衛(wèi)生打掃工作中互相推諉的現(xiàn)象，基本改變了我校校園衛(wèi)生臟、亂、查的狀況。另外對(duì)學(xué)生寢室、廁所等、學(xué)校還實(shí)行定期消毒，在室內(nèi)衛(wèi)生上以干凈和干燥為標(biāo)準(zhǔn)，綠化以實(shí)用、少花錢(qián)為前提，在校園環(huán)境上以“樹(shù)人”、營(yíng)造良好育人氣氛為宗旨，力爭(zhēng)讓師生能在良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。在住校生管理方面，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)班子包片制，從衛(wèi)生到紀(jì)律、安全，實(shí)行垂直管理，加強(qiáng)了住校生的管理力度。

3、食堂的管理是后勤工作的重中之重。為讓學(xué)生吃得放心，學(xué)校把飲食衛(wèi)生安全管理放到了食堂工作的首位。首先嚴(yán)把食材的進(jìn)貨渠道和每天下料的品質(zhì)，保證食材的質(zhì)量，此次要求工作人員科學(xué)烹調(diào)，規(guī)范操作，以保證學(xué)生的飲食安全，同時(shí)督促食堂搞好環(huán)境衛(wèi)生、對(duì)炊具定期進(jìn)行消毒，并隨時(shí)檢查設(shè)施是否存在安全隱患。另一方面，改變了食堂管理模式，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)管，零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)，每頓保證三菜一湯，注意營(yíng)養(yǎng)搭配和菜品花樣，確保每位學(xué)生都能吃飽、吃好，吃得舒心。

八、加強(qiáng)民主治校，完善校務(wù)公開(kāi)。

1、由工會(huì)辦好校務(wù)公開(kāi)欄，形成制度化。

2、多渠道廣泛收集教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)決策的民主性和準(zhǔn)確度。

九、進(jìn)一步加強(qiáng)了檔案建設(shè)工作

根據(jù)中心校加強(qiáng)檔案建設(shè)的要求，我校成立了“檔案建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，其他具體分管工作領(lǐng)導(dǎo)為組員，認(rèn)真組織開(kāi)展我校的檔案建設(shè)工作。各位組員都能充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，按照學(xué)校建設(shè)、黨務(wù)工作、團(tuán)隊(duì)工作、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教務(wù)工作、計(jì)生工作、普法工作、校安工程、繼續(xù)教育、學(xué)生管理、德育工作、信息技術(shù)、安全工作、教師業(yè)務(wù)檔案等方面，對(duì)5000多件檔案資料進(jìn)行了認(rèn)真得分類(lèi)，標(biāo)簽，檔，基本搭好了檔案建設(shè)的工作的框架，為以后此項(xiàng)工作的規(guī)范、科學(xué)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。十、存在的問(wèn)題1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。

3、學(xué)校欠外債較多，經(jīng)濟(jì)困難，嚴(yán)重制約了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

4、是由于受教育大環(huán)境等諸多因素的影響，部分學(xué)生選擇到縣城初中及相關(guān)私立學(xué)校就讀，導(dǎo)致學(xué)校的生源特別是優(yōu)質(zhì)生源不足，嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及“讀書(shū)無(wú)用論”等因素的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、態(tài)度不夠端正，甚至不思進(jìn)取，輟學(xué)外出務(wù)工，造成學(xué)生流失。

6、是個(gè)別教師由于受傳統(tǒng)觀念的影響，改革創(chuàng)新意識(shí)不夠，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入，教育教學(xué)方法陳舊，跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的要求。

6、檔案管理缺少長(zhǎng)效機(jī)制十一、下一步工作打算

1、是堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、是繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和教育教學(xué)能力。

3、是積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持，不斷改善辦學(xué)條件。

4、是繼續(xù)完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理,規(guī)范辦學(xué),讓學(xué)生有進(jìn)步,教師得成長(zhǎng),使所有師生都能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活.

5、是繼續(xù)扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作，最大限度的留住生源，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、是不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，喚醒廣大家長(zhǎng)的教育意識(shí)，家校攜手，共同培養(yǎng)教育好新一代。

太平橋初中

太平橋初中201*年工作總結(jié)

二一四年元月十六日

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201*年度工作總結(jié)

XXX中學(xué)

201*年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，以落實(shí)“以人為本”作為管理理念，以構(gòu)建和諧教育為工作核心，解放思想，更新觀念，帶領(lǐng)全校教職工，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

第一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。由于我校兼帶小學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班，全校教師工作量增加，工作難度增大但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)和相關(guān)事務(wù)，一些教師經(jīng)常要遲下班。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱�，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

第二、繼續(xù)加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。

骨干教師是學(xué)校的財(cái)富，也是課程改革的中堅(jiān)力量。所以我們把對(duì)骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，由此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵(lì)教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。今年，我校崔xx教師工作能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干，教學(xué)水平突出，被河間市教育局評(píng)為河間市名師，這既是對(duì)崔xx教師工作的肯定，也是對(duì)我校教育教學(xué)工作的激勵(lì)，骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動(dòng)教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而使教師主動(dòng)去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

第三、結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)的開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

我校規(guī)模小、師資力量相對(duì)薄弱。我校以學(xué)科為單位分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理五個(gè)教研組，每個(gè)小組由3人組成。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課過(guò)程中首先是授課老師說(shuō)課，然后是同伴互助，接下來(lái)是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，最后是一個(gè)活動(dòng)總結(jié)。如果我校的校本教研不能結(jié)合實(shí)際的話(huà)，每天就是三個(gè)老師面對(duì)面，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去還是一個(gè)風(fēng)格，很容易使我校的校本教研流于形式化。面對(duì)這種情況，我校加強(qiáng)了對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，規(guī)范制度，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須親自參加每個(gè)教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真整理聽(tīng)課記錄，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。每個(gè)教研組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提供教研計(jì)劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)。并且組織本教研組的教研活動(dòng)。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色�？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校打?qū)嶋H情況，我們經(jīng)過(guò)全體教師的不斷的探索，我們對(duì)以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強(qiáng)了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計(jì)一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計(jì)的思路教學(xué)，把課堂的實(shí)際效果與預(yù)設(shè)效果進(jìn)行對(duì)比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作�？梢哉f(shuō)，我們的校本教研從設(shè)計(jì)思路的一開(kāi)始就集中了三個(gè)人的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動(dòng)中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評(píng)課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時(shí)也提高了我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在教委組織的校本教研活動(dòng)中，我校的xxx老師、李老師、王老師提供的示范課得到了教委領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師的一致好評(píng)。

第四、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時(shí)間，保障一天工作的順利開(kāi)展。教學(xué)要做到定期不定時(shí)的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進(jìn)行總評(píng)，并納入教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)之中；二是嚴(yán)格實(shí)行教師平時(shí)考核，努力實(shí)施“過(guò)程性評(píng)價(jià)”，規(guī)范教師行為，對(duì)教師平時(shí)的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級(jí)管理、學(xué)生常規(guī)等作隨機(jī)調(diào)研記錄，通過(guò)聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。三是進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問(wèn)題，并及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。

第五、繼續(xù)支持我校體育工作的開(kāi)展，發(fā)揚(yáng)我校特色辦學(xué)精神。

體育工作一直是我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)，多年來(lái)，在河間市的各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校的體育成績(jī)總是名列前茅。今年的體育工作，我校既照顧孫老師的特殊情況，又在隊(duì)員的挑選、培養(yǎng)和設(shè)備的投入給予了更大的支持。

在今年的工作中，我校還加大了推廣普通話(huà)的力度，并取得來(lái)可喜的成績(jī)。繼續(xù)倡導(dǎo)依法治校，利用法律這個(gè)武器，保護(hù)北中的利益，保護(hù)北中學(xué)生的利益。我們還利用中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日開(kāi)展各式各樣的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了校園文化。經(jīng)過(guò)北中全體教職員工的共同努力，我們順利的完成了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)驗(yàn)收工作。

回顧過(guò)去，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)，但還存在著許多不足；展望未來(lái)，我們又充滿(mǎn)了自信。在新的學(xué)年里，堅(jiān)決解決存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)不足與差距，加強(qiáng)和夯實(shí)我們各項(xiàng)管理與工作，謀取進(jìn)一步的發(fā)展，取得更好的成績(jī)，是我們工作重中之重的目標(biāo)與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績(jī)，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。

xxx中學(xué)

201*年6月20日

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