畢業(yè)生見習期工作總結

201*年畢業(yè)生見習期工作總結

我于201*年7月14日進入**公司，經(jīng)過兩周的入廠教育培訓后我被分到了**車間。一年的學習過程中，在公司領導和車間主任的細心關懷下，在班長、師傅和同事們的耐心指導和熱心幫助下，我增長了專業(yè)知識、提高了操作技能、拓寬了人脈關系、豐富了處事經(jīng)驗。德、能、勤、績四個方面我都達到了應有的水平。下面就從這四方面對我一年來的學習和工作情況作一總結。

一、德轉變思維方式、提高服務意識。進入公司以后我在學好知識的同時，認真履行崗位職責，按時完成上級或集體交待的任務，積極配合其他工作的開展。思想上，通過參加各類文化教育培訓和思想政治學習活動，我不斷總結不斷改進，去掉了大學期間形成的一些錯誤觀念，轉變思維方式，提高服務意識，為公司服務，為車間班組服務，也為自己服務，努力做一名道德高尚的好員工。學習上，我依然保持大學期間良好的學習習慣：認真、主動、虛心、勤奮。該學的我不留余地全部掌握，能學的我多方請教全面了解。工作上，我不怕臟、不怕苦，始終以公司和集體利益為中心。

二、能攻克短板、提升綜合素質。要想做一名優(yōu)秀的員工，不光需要扎實的理論基礎和過硬的操作技能，還需要溝通、協(xié)調等其他方面的綜合能力。在這一年的學習工作中，我查找短板、重點攻克并多方學習各種知識技能，努力使自己成為一名綜合能力較高的優(yōu)秀員工。除了學習、工作之外，我積極參加并組織各項文體活動。201*年12月，我參與了車間內部晚會和新年晚會的策劃和組織工作，并在晚會中表演了自己的節(jié)目；201*年2月我被推選為車間的一名職工代表；201*年2月我被公司聘為“內部刊物”特約編輯，和其他三位特約編輯一起負責公司內刊“內部刊物”的編輯和設計工作，并獨立負責“內部刊物”電子刊物的編輯設計工作；201*年3月我獲得了公司臨時團委舉辦的“青年員工PPT制作比賽”二等獎榮譽；201*年3月我參加了“**成立20周年征文活動”和“**征文活動”，其中“**”的征文稿被集團公司采納并發(fā)表在集團公司網(wǎng)站。除了上述工作和活動外，車間的本職工作我也非常用心的完成，整理臺賬、繪制系統(tǒng)圖、寫宣傳稿我都義不容辭。經(jīng)過一年的鍛煉和陶冶，我的綜合能力有了很大提高，為后續(xù)的職業(yè)道路奠定了良好的基礎。

三、勤腳踏實地，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。勤勞是中化民族的傳統(tǒng)美德。進入**公司以來，無論環(huán)境多艱苦、實習期待遇多微薄、工作多辛苦，我從不抱怨，從不悲觀，我始終以一顆樂觀的心態(tài)去面對所有的困難。學習上，勤問、勤思考。培訓考試，我不嫌枯燥無聊；工作上，勤干、勤付出。現(xiàn)場旁站監(jiān)督，冬天我不怕冷，夏天我不怕曬，春夏秋冬始終如一，打掃衛(wèi)生，我不怕臟不怕累，每一次都全力參與。在做好自己本職工作的同時，我還積極參加公司和車間組織的各項活動，積極幫助別人。凡有學習的機會我絕不放過，凡有鍛煉的機會我一定參加。勤學苦練，厚積薄發(fā)，今日的汗水為的是明日的輝煌。勤勞磨礪了我的韌性，也是一種非常寶貴的財富。

四、績刻苦學習，豐富自身內涵。從進入車間后我就開始認真學習專業(yè)知識。學習工藝知識，學習氫壓機、冷凍機和屏蔽泵工藝知識和設備結構，學習實際操作知識。在201*年8月到12月共26次專業(yè)知識考試中，100分5次，90分以上15次，80分以上4次,60分以上2次。在201*年1月到6月共13次考試中，100分4次，90分以上7次，80分以上1次，70分以上1次。這些成績不能說明什么問題，但卻能體現(xiàn)一種學習態(tài)度。學海無涯，只有不斷學習才能不斷進步。除了這些專業(yè)知識以外，我還經(jīng)常練習寫作，文筆雖然不好，但還能寫點東西。今年2月份我被聘為“內部刊物”的特約編輯。后來又自學了電子書編輯軟件iebook的使用。在“**”的征文活動中，我的作品被集團公司采納。經(jīng)過一年的學習，我不僅學到了很多知識，還豐富了思想內涵，這些都得益于公司良好的環(huán)境。

一年的時間轉瞬即逝，逝去的雖然是時間但得到的卻是知識和成長。在轉正以后我定當一如既往，再接再厲，為公司生產(chǎn)建設貢獻自己的力量。

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畢業(yè)生見習期工作總結

懷抱著滿腔熱情，終于成為了一名人民教師的時候，我心里充滿了期待，憧憬著如何實現(xiàn)我的教育的夢想。一年快過去了，回顧一路上的點點滴滴，回想起每一張刻在心上的學生的臉，我知道，我做到了大部分我想做的，我踏出了做一名真正的人民教師的第一步，我相信，我會在這條路上繼續(xù)勇敢地走下去！

細細數(shù)來，作為一名教師，作為兩個班的數(shù)學任課老師，作為一個班的班主任，我虛心地踏實地做了我應該做的事情，同時也不斷努力著去創(chuàng)新去嘗試，希望不但能教好書，而且能育好人。

在學校里，服從學校的各種工作安排，在各種大小事情上均能以身作則，嚴格要求自己，為學生樹立一個好的榜樣。

在辦公室里，和其它老師和睦相處的同時，能夠互相協(xié)助。無論遇到教學上的問題，還是學生工作上的問題，無論有問題還是沒有問題，都能夠虛心請教有經(jīng)驗的老師，取長補短。作為班主任，平時保持著和課任老師良好的溝通，及時了解班的情況及時解決問題。

在教學上，除了最基本的認真鉆研教材、提前備課、寫好教案、積極聽課、課后反思總結外，能夠就學生對知識的掌握程度、課堂的氣氛、學生學習的積極性等問題，不斷嘗試各種新方法，力求讓學生學得開心、掌握方法、養(yǎng)成好習慣，從而掌握好知識。比如，當上課剛開始時學生無法進入狀態(tài)，嘗試讓學生做練習；當學生不愿動筆時，嘗試整堂課地讓學生不厭其煩地畫圖；當學生做題不假思索就寫答案時，嘗試讓學生把整張試卷的計算過程密密麻麻地寫在上面；當學生害怕做題時，嘗試讓每一個學生輪流到講臺上評講題目；當學生依賴老師依賴參考書不愿動腦筋的時候，嘗試各種方法若即若離地引導學生主動學習主動思考問題；當學生對自己缺乏自信時，嘗試抓住各種機會旁敲側擊地表揚學生；當學生懶惰下來時，嘗試煩人的策略；當學生精神狀態(tài)不好時，嘗試讓學生每堂課上課前叫口號；當學生上課想睡覺時，教學生玩玩小游戲；……

在學生工作上，能夠用心地關注每一個學生，……

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