201*年中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

沙營中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

張昌祥

沙營中學教師繼續(xù)教育工作在市教育局指導和縣教育局領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國務院基礎教育工作會議精神，認真執(zhí)行《中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，全面開展繼續(xù)教育工作，從學校實際出發(fā)，對不同層次的教師培訓要做到區(qū)別要求、分類指導、按需施教、學用結(jié)合，順利地完成第一輪教師繼續(xù)教育培訓工作和開展了第二輪教師繼續(xù)教育培訓工作通過繼續(xù)教育，造就一支師德高尚、業(yè)務精良、求實創(chuàng)新的教師隊伍�，F(xiàn)將我校教師繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：

一、班子高度重視

教師繼續(xù)教育是學校師資隊伍建設的一項重要內(nèi)容，是教師更新知識、提高自身素質(zhì)和競爭力的重要措施。面對教育工作的新形勢，教學課程的新設置和教材改革的新任務，加強教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學業(yè)務水平已刻不容緩，而對教師進行繼續(xù)教育是適應教育新形勢的需要，是實現(xiàn)新課程改革的需要，也是不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要。學校領導班子高度重視繼續(xù)教育工作，學校制定了相關的繼續(xù)教育制度、措施。堅持定期對繼續(xù)教育工作進行督促檢查。領導班子成員帶頭參加繼續(xù)學習。學校有專項的繼續(xù)教育經(jīng)費，保障了繼續(xù)教育的順利開展。

二、校本培訓穩(wěn)步進行

我校將教師繼續(xù)教育工作重心下移，陣地前移，形成以學校需要為本的培訓模式(即校本培訓)。為了使我校校本培訓工作能認真開展，有序進行，我校堅持了每周一次的政治學習，間周一次的教研活動及業(yè)務學習。教師每學期聽課多數(shù)達15節(jié)以上。開展各種優(yōu)質(zhì)課競賽，撰寫各種教學研究論文達80余篇。學校還制定了聽課、評課制度及評課標準、評課表，堅持對每位教師推門聽課制度，推進課堂教學優(yōu)化。教務處根據(jù)各位教師提供的觀摩課課題，確定全校公開課安排，然后集體組織聽課、評課、改課，使我校校本培訓管理逐步走向規(guī)范化、科學化，保證了校本培訓效果。

三、全員參加繼續(xù)教育

我校根據(jù)學校工作的需要，教師繼續(xù)教育在保障正常教育教學等各項工作秩序的基礎上有計劃、有組織地根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定進行。凡本校所有教學一線的教師，都按照上級有關規(guī)定接受了繼續(xù)教育。全體教師均按教育部門的要求參加了繼續(xù)教育活動并取得了合格證書。

我校還積極鼓勵教師參加自學考試、函授、進修等不斷提高學歷，201*年暑假組織全體教師參加初中新課程培訓活動，培訓率、合格率都為100%。

四、繼續(xù)教育的內(nèi)容

繼續(xù)教育的內(nèi)容包括市級、縣級的教學基本培訓、計算機培訓、教材教學培訓、教育理論和現(xiàn)代科技知識培訓、教師基本功培訓（包括三字一畫、普通話）培訓、新課程培訓等。為使繼續(xù)教育活動真正取得有效成果，我校對參加繼續(xù)教育的教師都要求取得相應證書，包括《繼續(xù)教育合格證》、《計算機等級證》、《普通話等級證》、《新課程培訓合格證》等，對未取得合格證書的教師我校要求其重新學習，參加補考，直至取得證書，保證了廣大教師在參加繼續(xù)教育的過程中認真學習、學以致用，有利于將所學的知識及時轉(zhuǎn)化為提高教育教學水平的潛在動力。

五、我校繼續(xù)教育的特點

我校繼續(xù)教育把堅定正確的政治方向和師德教育真正放在了首位，面向全體教師，突出骨干教師。通過培訓，使每個教師都在原有的基礎上得到進一步的提高，使其中一部分人成為教育教學骨干和學科帶頭人。繼續(xù)教育培訓內(nèi)容有針對性、適用性、實踐性、科學性和先進性。培訓方式多層次、多渠道、多形式，堅持業(yè)余為主，短訓為主，自學為主的特點。

六、參加繼續(xù)教育教師的待遇

我校教師在參加繼續(xù)教育培訓期間，原來在學校的一切待遇不變；所任職務不受影響；其學習期間所用課時，可合理折算成本人工作量。其參加學習的培訓費、資料費、差旅費、住宿費等學校都予以報銷。

同時對取得新學歷的教師在評優(yōu)、評先、職稱晉升、年終考核中均按照新學歷予以承認。

七、存在的困難與問題

（1）部分教師對繼續(xù)教育的意義認識不足。盡管大部分教師都有強烈的學習愿望，但也有個別教師抱著無所謂的態(tài)度，流于形式。

（2）培訓者的教學水平有待提高，教學的內(nèi)容有待更新。

201*年12月14日

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xxx中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

xxx中學教師繼續(xù)教育工作在市教育局指導和縣教育局領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國務院基礎教育工作會議精神，認真執(zhí)行《中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，全面開展繼續(xù)教育工作，從學校實際出發(fā)，對不同層次的教師培訓要做到區(qū)別要求、分類指導、按需施教、學用結(jié)合，順利地完成第一輪教師繼續(xù)教育培訓工作和開展了第二輪教師繼續(xù)教育培訓工作通過繼續(xù)教育，造就一支師德高尚、業(yè)務精良、求實創(chuàng)新的教師隊伍�，F(xiàn)將我校教師繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：

一、班子高度重視

教師繼續(xù)教育是學校師資隊伍建設的一項重要內(nèi)容，是教師更新知識、提高自身素質(zhì)和競爭力的重要措施。面對教育工作的新形勢，教學課程的新設置和教材改革的新任務，加強教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學業(yè)務水平已刻不容緩，而對教師進行繼續(xù)教育是適應教育新形勢的需要，是實現(xiàn)新課程改革的需要，也是不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要。學校領導班子高度重視繼續(xù)教育工作，學校制定了相關的繼續(xù)教育制度、措施。堅持定期對繼續(xù)教育工作進行督促檢查。領導班子成員帶頭參加繼續(xù)學習。學校有專項的繼續(xù)教育經(jīng)費，保障了繼續(xù)教育的順利開展。

二、校本培訓穩(wěn)步進行

我校將教師繼續(xù)教育工作重心下移，陣地前移，形成以學校需要為本的培訓模式(即校本培訓)。為了使我校校本培訓工作能認真開展，有序進行，我校堅持了每周一次的政治學習，間周一次的教研活動及業(yè)務學習。教師每學期聽課多數(shù)達15節(jié)以上。開展各種優(yōu)質(zhì)課競賽，撰寫各種教學研究論文達80余篇。學校還制定了聽課、評課制度及評課標準、評課表，堅持對每位教師推門聽課制度，推進課堂教學優(yōu)化。教務處根據(jù)各位教師提供的觀摩課課題，確定全校公開課安排，然后集體組織聽課、評課、改課，使我校校本培訓管理逐步走向規(guī)范化、科學化，保證了校本培訓效果。

三、全員參加繼續(xù)教育

我校根據(jù)學校工作的需要，教師繼續(xù)教育在保障正常教育教學等各項工作秩序的基礎上有計劃、有組織地根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定進行。凡本校所有教學一線的教師，都按照上級有關規(guī)定接受了繼續(xù)教育。全體教師均按教育部門的要求參加了繼續(xù)教育活動并取得了合格證書。

我校還積極鼓勵教師參加自學考試、函授、進修等不斷提高學歷，201*年暑假組織全體教師參加初中新課程培訓活動，培訓率、合格率都為100%。

四、繼續(xù)教育的內(nèi)容

繼續(xù)教育的內(nèi)容包括市級、縣級的教學基本培訓、計算機培訓、教材教學培訓、教育理論和現(xiàn)代科技知識培訓、教師基本功培訓（包括三字一畫、普通話）培訓、新課程培訓等。為使繼續(xù)教育活動真正取得有效成果，我校對參加繼續(xù)教育的教師都要求取得相應證書，包括《繼續(xù)教育合格證》、《計算機等級證》、《普通話等級證》、《新課程培訓合格證》等，對未取得合格證書的教師我校要求其重新學習，參加補考，直至取得證書，保證了廣大教師在參加繼續(xù)教育的過程中認真學習、學以致用，有利于將所學的知識及時轉(zhuǎn)化為提高教育教學水平的潛在動力。五、我校繼續(xù)教育的特點

我校繼續(xù)教育把堅定正確的政治方向和師德教育真正放在了首位，面向全體教師，突出骨干教師。通過培訓，使每個教師都在原有的基礎上得到進一步的提高，使其中一部分人成為教育教學骨干和學科帶頭人。繼續(xù)教育培訓內(nèi)容有針對性、適用性、實踐性、科學性和先進性。培訓方式多層次、多渠道、多形式，堅持業(yè)余為主，短訓為主，自學為主的特點。

六、參加繼續(xù)教育教師的待遇

我校教師在參加繼續(xù)教育培訓期間，原來在學校的一切待遇不變；所任職務不受影響；其學習期間所用課時，可合理折算成本人工作量。其參加學習的培訓費、資料費、差旅費、住宿費等學校都予以報銷。

同時對取得新學歷的教師在評優(yōu)、評先、職稱晉升、年終考核中均按照新學歷予以承認。

七、存在的困難與問題

（1）部分教師對繼續(xù)教育的意義認識不足。盡管大部分教師都有強烈的學習愿望，但也有個別教師抱著無所謂的態(tài)度，流于形式。

（2）培訓者的教學水平有待提高，教學的內(nèi)容有待更新。

xxx中學教務處201*年12月14日

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