高二歷史備課組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高二歷史備課組總結(jié)

驀然回首，我們已經(jīng)進(jìn)入201*年了。當(dāng)機(jī)遇一個(gè)個(gè)迎面撲來(lái)，當(dāng)挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時(shí)間里，我們高二備課組在探索中前進(jìn)，在壓力下成長(zhǎng)。

我們高二歷史備課組三位歷史老師能按照教研室和學(xué)校的要求，比較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一，我們備課組能根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，制定切

實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

文科班這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，而我們學(xué)校課時(shí)比較少，只有四課時(shí)，課時(shí)少，

我們的任務(wù)相對(duì)比較重。所以我們的教學(xué)目的是，抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教。高二歷史新課程，對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)人而言，都是一種新的東西。我們備課組不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細(xì)心輔導(dǎo)。高二已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了按學(xué)科分班，我校的文科生生源稍差于理科生，理科生素質(zhì)較高但時(shí)間有限，加強(qiáng)班和基礎(chǔ)班的接受理解能力有很大的不同，這些因素都成為我們平時(shí)備課時(shí)所考慮的重點(diǎn)。因材施教，是本學(xué)期教學(xué)工作中所形成的典型特色。

理科班本學(xué)期要進(jìn)行水平測(cè)試，三本必修要復(fù)習(xí)，一周只有一節(jié)課，任務(wù)重。

由于復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間太少，但是我們很重視。

二、我們備課組能堅(jiān)持定期和不定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，只要有問(wèn)題，有任務(wù)，

就及時(shí)集中。在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、練習(xí)的安排、教學(xué)方法等方面進(jìn)行商討，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。好的經(jīng)驗(yàn)互相交流，好的資料、好的練習(xí)我們共享。備課組還開(kāi)展了扎實(shí)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我們?nèi)�位歷史老師各上了一節(jié)公開(kāi)課。并認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課。

三、創(chuàng)造互動(dòng)式課堂不能丟掉"秩序"和"規(guī)則"

新教育觀認(rèn)為:教學(xué)過(guò)程是"師生交往,共同發(fā)展"的互動(dòng)過(guò)程，在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)組織,真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識(shí),不斷產(chǎn)生新的想法,同時(shí)學(xué)會(huì)理解別人,尊重別人,共享他人的思維方法和思維成果.在追求課堂的民主,開(kāi)放的同時(shí),有共同遵守的"秩序"和"規(guī)則".

四、分工協(xié)作，認(rèn)真及時(shí)編寫(xiě)資料和練習(xí)。本學(xué)期我們的練習(xí)全部自己編寫(xiě)，

包括每課的課堂練習(xí)，單元檢測(cè)，綜合檢測(cè)。文科班的練習(xí)負(fù)責(zé)，理科班的練習(xí)三人分工。工作量比較大，我們能堅(jiān)持編寫(xiě)。文科班的期末復(fù)習(xí)每單元都編寫(xiě)了單元測(cè)試。

我們?nèi)�人能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作愉快，希望繼續(xù)合作。

高二歷史備課組201*年1月。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校歷史學(xué)科實(shí)際，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校歷史學(xué)科再上新的臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專(zhuān)著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、按照區(qū)里及學(xué)校安排，繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，推進(jìn)“課例引領(lǐng)，行動(dòng)跟進(jìn)”的課堂教學(xué)研究的策略。按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課教案、課件、作業(yè)布置和批改等課堂教學(xué)延伸性環(huán)節(jié)的規(guī)范。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)，繼續(xù)深入“有效教學(xué)”的教學(xué)范式研究，做到“有效備課、有效上課、有效作業(yè)”；達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)關(guān)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、作業(yè)設(shè)計(jì)批改輔導(dǎo)過(guò)關(guān)、命題研制過(guò)關(guān)”,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)效益的提高。

2、定期召開(kāi)高二年級(jí)歷史教師教法學(xué)法研討會(huì)。組織研究課，示范課等活動(dòng)，要認(rèn)真做好聽(tīng)課評(píng)課，課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。同時(shí)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例；強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)“教后記”、“教學(xué)感悟”。（三）加強(qiáng)高二年級(jí)歷史教學(xué)，為高考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。1、高二年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用本地人文歷史。

4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈片，投影、視頻等輔助教學(xué)。

5、加強(qiáng)高二的備考工作。比如理科班的水平測(cè)試，文科班的區(qū)統(tǒng)考。高二備課組要認(rèn)真研究近年來(lái)廣東省水平測(cè)試歷史試卷，摸清水平測(cè)試的命題方向和趨勢(shì)，選取典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)，同時(shí)注意處理好考點(diǎn)與非考點(diǎn)的關(guān)系。力爭(zhēng)水平測(cè)試全體過(guò)關(guān)。同時(shí)注意研究區(qū)期末統(tǒng)考的試卷，分析其題型，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

6、規(guī)范備課組活動(dòng)，每周星期二上午時(shí)間為集體備課時(shí)間。

201*年9月6日

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