網(wǎng)管員培訓(xùn)總結(jié)

武漢市中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)總結(jié)

我是一名兼職網(wǎng)管員，201*年參加工作。當(dāng)時(shí)由于我們學(xué)校規(guī)模較小，沒(méi)有專職的網(wǎng)絡(luò)管理員，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的委托兼職了校園的網(wǎng)絡(luò)管理員。一直以為像自己這樣就是個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員。當(dāng)初由于學(xué)校的硬件條件較差，維護(hù)工作相當(dāng)簡(jiǎn)單，基本上就是打打字，裝裝系統(tǒng)，解決一些基本的故障。隨著時(shí)間的推移，學(xué)校的硬件條件在不斷的改善，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也越來(lái)越大，201*年我們學(xué)校只有一臺(tái)辦公電腦，到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的電腦已經(jīng)達(dá)到了一百多臺(tái)，在這些年的發(fā)展過(guò)程中從無(wú)網(wǎng)到局域網(wǎng)，從局域網(wǎng)到英特網(wǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理員的要求越來(lái)越高，簡(jiǎn)單的維護(hù)還可以完成，但是維護(hù)的工作量顯得越來(lái)越巨大，需要的時(shí)間越來(lái)越多，自己又承擔(dān)著其他教學(xué)任務(wù)，盡管自己在不斷的鉆研提高效率的方法，但由于沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)，效果較差，力不從心。

曾經(jīng)也參加過(guò)一些區(qū)里舉辦的網(wǎng)管培訓(xùn)活動(dòng)，雖然給我們的網(wǎng)絡(luò)管理工作帶來(lái)過(guò)一些便利，但是由于不夠系統(tǒng)，針對(duì)性也不太強(qiáng)，真正在實(shí)際中運(yùn)用得比較少。201*年7月，市電大組織了第一期中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到以前自己最多不過(guò)一電腦愛(ài)好者，與真正意義上的網(wǎng)管相距甚遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)管理的方法過(guò)于原始。比如給電腦裝系統(tǒng)，以前是一臺(tái)一臺(tái)的裝，一臺(tái)電腦完整的裝好系統(tǒng)、應(yīng)用軟件需要一個(gè)多小時(shí)，單位電腦少偶爾裝裝還行，可是象現(xiàn)在電腦這么多，再用這方法顯然行不通，這次培訓(xùn)中學(xué)到的系統(tǒng)封裝和鏡象制作就可以很好的解決問(wèn)題，現(xiàn)在裝一臺(tái)系統(tǒng)最多十五分鐘，而且大面積的重做系統(tǒng)可以同時(shí)進(jìn)行。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理員的定義，除了一般的機(jī)器維護(hù)以外，還需要對(duì)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有更深層次的了解。在保證機(jī)器網(wǎng)絡(luò)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)之外還需要使方法和維護(hù)工作量降到合理的水平，除此之外還需要盡可能多的發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際作用，將其效率最大化。本次的培訓(xùn)活動(dòng)很有針對(duì)性，從硬件基礎(chǔ)一直到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，從軟件安裝一直到安全設(shè)置，無(wú)不是根據(jù)我們網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)際制定的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束的那天起，我就利用學(xué)校原有的舊服務(wù)器制作了FTP和WEB服務(wù)器。我們學(xué)校原來(lái)是沒(méi)有文件共享服務(wù)和WEB服務(wù)的，文件交流采用U盤(pán)復(fù)制和QQ互傳等較原始的方式進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也比較大。有了FTP服務(wù)后，我們常的軟件可以共享管理，常用的教學(xué)資料可以上傳統(tǒng)一進(jìn)行管理，既方便了老師們上傳資料，也便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的資料檢查和管理。WEB服務(wù)是展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的一面窗戶，一個(gè)好的網(wǎng)站可以讓我們的信息發(fā)布，教學(xué)交流更方便。作為一名電腦愛(ài)好者，更有興趣將學(xué)校的網(wǎng)站打造成風(fēng)格化、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)窗口，所以我還在不斷的深入研究網(wǎng)頁(yè)制作的方法，將我們的網(wǎng)站裝扮的更加絢麗多彩。當(dāng)工作效率低下的時(shí)候，工作動(dòng)力是很弱的，一但找到方法，工作效率提高了，工作的動(dòng)力就明顯增強(qiáng)了，每次的新發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓自己興奮不已。第一次親手將學(xué)校的WEB發(fā)布出去，親手設(shè)置好DNS，網(wǎng)頁(yè)第一次被打開(kāi)的時(shí)候，真是興奮了老半天。

今年7月我有幸再次參加了市電大組織的第二期武漢市中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)，給我留下深刻印象的是任琦老師在第一天的培訓(xùn)中給我們講解的網(wǎng)絡(luò)管理員的發(fā)展，通過(guò)任老師的講述，使我對(duì)網(wǎng)管一職有了全新的認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的興趣，這一切都源于對(duì)于新知識(shí)新方法的領(lǐng)悟。例如，任老師介紹的將資料驅(qū)動(dòng)用小抽屜分類擺這件事雖然非常小，但確實(shí)是方便了我們?cè)S多工作，使我們的管理工作更具有章法，像這樣的例子很多。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后，我將我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)各方面管理進(jìn)行了優(yōu)化，學(xué)�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)管理井井有條，系統(tǒng)的備份齊全，安全的設(shè)置到位，網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)分工也明確了，網(wǎng)絡(luò)故障的處理起來(lái)非常的方便，維護(hù)工作量較以往明顯減少，我現(xiàn)在是個(gè)輕松的網(wǎng)管員。

在我們這樣的一所學(xué)校中擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員是很辛苦的，遇到問(wèn)題的時(shí)候有時(shí)候是接踵而至，課時(shí)量本來(lái)就很多，作為兼職網(wǎng)管員，教學(xué)工作是放在第一位的，在完成課時(shí)計(jì)劃的前提下管好網(wǎng)絡(luò)，是對(duì)我們最基本的要求。解決這樣問(wèn)題的唯一方法就是提高我們的管理方法，將工作系統(tǒng)化。一方面需要網(wǎng)絡(luò)管理員的自我探索，還需要多交流多請(qǐng)教�？梢韵蛲�事請(qǐng)教，也可以向兄弟學(xué)校的網(wǎng)管們?nèi)〗?jīng)。當(dāng)然像此次市電大組織的系統(tǒng)培訓(xùn)還是相當(dāng)有必要的，可以說(shuō)短短的幾天，解決了困擾網(wǎng)管們長(zhǎng)久的一些實(shí)際困難，也是為基層學(xué)校辦了一件實(shí)事。作為一名網(wǎng)管，我們學(xué)校給了我一個(gè)很寬闊的舞臺(tái)，讓我自主發(fā)揮，積極給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望上級(jí)的部門(mén)能夠時(shí)刻了解基層學(xué)校的軟硬件狀況，常來(lái)學(xué)校坐坐，不斷的給網(wǎng)管們灌輸新的思維、新的概念，有針對(duì)性的給網(wǎng)管們上上課，把那些在網(wǎng)管群里出現(xiàn)頻率最高的“求教”內(nèi)容集中培訓(xùn)，把網(wǎng)管交流的平臺(tái)越做越大，讓我們的教育工作充分享受高速帶寬所帶來(lái)的效益。我也祝愿那些象我一樣兼職的網(wǎng)管們，一旦找到了工作的方法，就能提高工作的興趣，在工作中體會(huì)成功的快感，把網(wǎng)管工作當(dāng)成一件自己愿意做的事情。

擴(kuò)展閱讀：中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會(huì)

網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年，我有幸參加了市中小學(xué)網(wǎng)管培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。非常感謝市電教館和白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多�，F(xiàn)將培訓(xùn)的相關(guān)情況匯報(bào)如下：

此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：虛擬機(jī)、PE系統(tǒng)、無(wú)損分區(qū)、Ghost克隆與恢復(fù)、一鍵還原、系統(tǒng)封裝、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、CISCO交換/路由入門(mén)、軟路由培訓(xùn)m0n0wall軟路由、SQLServer201*培訓(xùn)、網(wǎng)站發(fā)布與安全培訓(xùn)、實(shí)用平臺(tái)軟件培訓(xùn)（Diskeeper企業(yè)級(jí)磁盤(pán)維護(hù)軟件、NetOPRemoteControl遠(yuǎn)程控制軟件、Serv-U服務(wù)器軟件）等，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

無(wú)論南師大教授的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)還是同行先進(jìn)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)或者是電教中心老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的指引都讓我這個(gè)信息學(xué)科的準(zhǔn)新手獲益匪淺。雖然所學(xué)到的知識(shí)目前還不能夠完全應(yīng)用于教學(xué)工作實(shí)踐，但作為信息學(xué)科教師的個(gè)人素養(yǎng)這些知識(shí)無(wú)疑是非常重要的。

通過(guò)培訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，也深深感受到那一個(gè)個(gè)實(shí)用而功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。

通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。

第二，“鉆研”是對(duì)學(xué)校網(wǎng)管的潛在要求。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理的教師應(yīng)用以研究、探索的精神在計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的海洋中探索適合本校網(wǎng)絡(luò)管理的有效方法。

第三，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個(gè)網(wǎng)管都不應(yīng)是一個(gè)閉門(mén)造車的個(gè)體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通，彼此互動(dòng)，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。我們QQ群中的白下教育網(wǎng)管即時(shí)通和南京教育IT聯(lián)盟就是溝通與互學(xué)的優(yōu)秀平臺(tái)。

感謝市電教館和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教中心給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)將此次培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)大多運(yùn)用于工作中。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。

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