201*年校外實習工作總結(jié)[1]

桐城中華職校201*年校外實訓工作總結(jié)

一年來，我校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的工作方針，努力提高服務(wù)和管理水平，抓內(nèi)涵，創(chuàng)品牌，以提高職業(yè)教育質(zhì)量和辦學效益為中心，以創(chuàng)建“三個一流”為工作重點，以提高畢業(yè)生就業(yè)檔次為目標，狠抓學生技能實訓和考證工作，加強就業(yè)指導，努力提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。各項工作取得了顯著成效�，F(xiàn)將我們所做的主要工作分以下幾個方面作一簡要總結(jié)：一、以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導和實習管理，大力提高學生的職業(yè)素質(zhì)，努力為企業(yè)提供超預期合格和滿意的人才，以質(zhì)量爭奪市場。（一）職業(yè)指導工作

1、我校以就業(yè)為導向，有計劃地對學生開展職業(yè)指導工作。本學年對專業(yè)班學生進行頂崗實習教育和就業(yè)指導。還分別按實習單位召開實習生上崗前家長通氣會，介紹實習單位的情況和學校要求，細心聽取家長意見和建議，取得了學生家長的理解、配合和支持。通過實習教育大會，招聘面試指導課，實習崗前系列培訓等課程，讓學生和家長了解當前的就業(yè)形勢，了解企業(yè)的用工要求，分析自己在實習就業(yè)中的優(yōu)劣勢，明確實習的重要意義，端正實習就業(yè)的態(tài)度，一方面在校期間要注意按照企業(yè)的要求努力培養(yǎng)和提高自己的素質(zhì)；另一方面在實習就業(yè)時，要根據(jù)自己的實際，適當調(diào)整實習就業(yè)的期望值，先就業(yè)，后擇業(yè)；在實習中做好自立和吃苦的準備，以自己優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)和工作能力，為自己的職業(yè)

發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過教育，學生的思想認識大大提高，收到了良好的效果。

2、把職業(yè)指導課列入每周正常的教學內(nèi)容，對學生進行系統(tǒng)的職業(yè)理論教育和職業(yè)指導，學生的職業(yè)意識和面試技巧都有顯著的提高。

3、在學校領(lǐng)導的積極推動下，學校全員職業(yè)指導意識有所增強，從正副校長到德育處，從團委到學生會，從各專業(yè)部長到專業(yè)教師對學生的禮貌禮儀，行為規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育普遍加強，學生遇到老師和客人打招呼問好漸成習慣和自然現(xiàn)象，學生自律組織不斷發(fā)展壯大，各種自我教育的社團組織蓬勃發(fā)展，逐步形成一個齊抓共管良好局面，學生素質(zhì)比以往明顯提高。（二）加強實習過程的管理，保證了實習的安全和順利完成

1、校領(lǐng)導多次探訪實習單位。對未落實實習單位學生情況進行摸底，進行深入的思想教育工作，并組織相關(guān)企業(yè)提供超額的實習崗位供學生挑選。在簽定協(xié)議和實習過程中，積極為我們實習生爭取更好的實習條件。

2、安排未落實實習單位學生和部分調(diào)崗學生到實習單位面試。實習單位管理規(guī)范，崗位待遇都可以，學生較滿意，解決了學生的實習崗位需求。

3、在自找單位實習學生的管理方面，我們按學生實習單位的專業(yè)屬性分類進行管理，委派專業(yè)對口或有豐富實習帶隊管理經(jīng)驗的教師負責帶隊，在管理上，我們要求帶隊教師到實習單位實地訪問每一個實習生，帶隊教師每周書面一次匯報訪問實習生情況，并實行電腦管理，實現(xiàn)了對每位能聯(lián)系到的實習生一次以上的訪問與核查。另要求實習生每月做一次書面實習工作總結(jié)，每兩個月回校參加一次匯報實習工作情況會，由教務(wù)處組織，召開自找單位學生回校匯報會四次。分專業(yè)部請每一位實習生上講臺匯報自己兩個月的實習工作情況、主要的工作成績和進步，分享成功經(jīng)驗、收獲和心得體會，以先進促后進，同學們感覺很有啟發(fā)和收益，效果較好。

4、加強對實習帶隊老師工作過程的管理和制度約束，落實待遇，調(diào)動其工作的積極性，使實習帶隊老師認真履行工作職責。

①在實習帶隊老師選擇上，我們從大局出發(fā)，堅持德能兼?zhèn)�，形象無愧于學校的原則，據(jù)理力爭，保證了重點單位用人不出紕漏。在實習帶隊老師選定之后，我們即多次與其談話交心，使其認識實習工作的重要性，工作的要求和存在的困難，學習學校實習管理的制度，并根據(jù)實際情況給予必要的指導。實習老師實行嚴格的月②加強了對公派實習生和實習指導教師的跟蹤管理。

報制度，每月以月報表形式匯報本月實習生工作出勤、受獎罰和離崗等情況和原因、實習管理費收取情況、實習單位反饋、實習老師本人的意見建議的情況，職教處則根據(jù)實際情況給予必要的指導，加強規(guī)范管理。

5、注意密切與實習單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，積極配合實習帶隊老師，做家長的工作，并通過專業(yè)部和班主任從旁協(xié)助配合工作，爭取企業(yè)和學生家長的配合與支持，較好地完成各項實習管理工作，學生的實習情況普遍比較好。企業(yè)對本屆實習生在更是給予高度好評，認為我校的實習生是他們合作的學校中最好地學生團隊，紛紛表示要與我們擴大合作，建立長期合作關(guān)系。二、總結(jié)反思

一年來，我們的工作雖然取得了一些成績，但也還有很多不足，主要表現(xiàn)在對專業(yè)班學生實習崗前培訓和就業(yè)指導工作計劃和系統(tǒng)性不強等方面。在今后的工作中，我們加強工作的計劃性和系統(tǒng)性，力求做到嚴、細，實。大力抓好學生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是要教育學生樹立遠大理想，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的服務(wù)意識和服從上級命令的習慣，提高學生吃苦耐勞能力和韌性，把我們的學生培養(yǎng)成為與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)。具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才”。讓企業(yè)喜歡用我們的學生，家長滿意我們的教育。創(chuàng)我校優(yōu)質(zhì)的職教品牌。

實訓處

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一年來，我校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的工作方針，努力提高服務(wù)和管理水平，抓內(nèi)涵，創(chuàng)品牌，以提高職業(yè)教育質(zhì)量和辦學效益為中心，以創(chuàng)建“三個一流”為工作重點，以提高畢業(yè)生就業(yè)檔次為目標，狠抓學生技能實訓和考證工作，加強就業(yè)指導，努力提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。各項工作取得

了顯著成效�，F(xiàn)將我們所做的主要工作分以下幾個方面作一簡要總結(jié)：一、以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導和實習管理，大力提高學生的職業(yè)素質(zhì)，努力為企業(yè)提供超預期合格和滿意的人才，以質(zhì)量爭奪市場。（一）職業(yè)指導工作

1、我校以就業(yè)為導向，有計劃地對學生開展職業(yè)指導工作。本學期對07級學生進行大型職業(yè)指導講座九次，實習學生家長聯(lián)席大會三批，對專業(yè)班學生進行頂崗實習教育和就業(yè)指導。還分別按實習單位召開實習生上崗前家長通氣會，介紹實習單位的情況和學校要求，細心聽取家長意見和建議，取得了學生家長的理解、配合和支持。通過實習教育大會，招聘面試指導課，實習崗前系列培訓等課程，讓學生和家長了解當前的就業(yè)形勢，了解企業(yè)的用工要求，分析自己在實習就業(yè)中的優(yōu)劣勢，明確實習的重要意義，端正實習就業(yè)的態(tài)度，一方面在校期間要注意按照企業(yè)的要求努力培養(yǎng)和提高自己的素質(zhì)；另一方面在實習就業(yè)時，要根據(jù)自己的實際，適當調(diào)整實習就業(yè)的期望值，先就業(yè)，后擇業(yè)；在實習中做好自立和吃苦的準備，以自己優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)和工作能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過教育，學生的思想認識大大提高，收到了良好的效果。2、把職業(yè)指導課列入每周正常的教學內(nèi)容，對學生進行系統(tǒng)的職業(yè)理論教育和職業(yè)指導，學生的職業(yè)意識和面試技巧都有顯著的提高。3、在學校領(lǐng)導的積極推動下，學校全員職業(yè)指導意識有所增強，從正副校長到德育處，從團委到學生會，從各專業(yè)部長到專業(yè)教師對學生的禮貌禮儀，行為規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育普遍加強，學生遇到老師和客人打招呼問好漸成習慣和自然現(xiàn)象，學生自律組織不斷發(fā)展壯大，各種自我教育的社團組織蓬勃發(fā)展，逐步形成一個齊抓共管良好局面，學生素質(zhì)比以往明顯提高。（二）加強實習過程的管理，保證了實習的安全和順利完成

1、先后招集未落實實習單位學生回校開會三次。對未落實實習單位學生情況進行摸底，進行深入的思想教育工作，并組織相關(guān)企業(yè)提供超額的實習崗位供學生挑選。在簽定協(xié)議和實習過程中，積極為我們實習生爭取更好的實習條件。2、安排未落實實習單位學生和部分調(diào)崗學生到實習單位面試。實習單位管理規(guī)范，崗位待遇都可以，學生較滿意，解決了學生的實習崗位需求。

3、在自找單位實習學生的管理方面，我們按學生實習單位的專業(yè)屬性分類進行管理，委派專業(yè)對口或有豐富實習帶隊管理經(jīng)驗的教師負責帶隊，在管理上，我們要求帶隊教師到實習單位實地訪問每一個實習生，帶隊教師每周書面一次匯報訪問實習生情況，并實行電腦管理，實現(xiàn)了對每位能聯(lián)系到的實習生一次以上的訪問與核查。另要求實習生每月做一次書面實習工作總結(jié)，每兩個月回校參加一次匯報實習工作情況會，由教務(wù)處組織，召開自找單位學生回校匯報會四次。分專業(yè)部請每一位實習生上講臺匯報自己兩個月的實習工作情況、主要的工作成績和進步，分享成功經(jīng)驗、收獲和心得體會，以先進促后進，同學們感覺很有啟發(fā)和收益，效果較好。

4、加強對實習帶隊老師工作過程的管理和制度約束，落實待遇，調(diào)動其工作的積極性，使實習帶隊老師認真履行工作職責。

①在實習帶隊老師選擇上，我們從大局出發(fā)，堅持德能兼?zhèn)洌�形象無愧于學校的原則，據(jù)理力爭，保證了重點單位用人不出紕漏。在實習帶隊老師選定之后，我們即多次與其談話交心，使其認識實習工作的重要性，工作的要求和存在的困難，學習學校實習管理的制度，并根據(jù)實際情況給予必要的指導。

實習老師實行嚴格的月②加強了對公派實習生和實習指導教師的跟蹤管理。

報制度，每月以月報表形式匯報本月實習生工作出勤、受獎罰和離崗等情況和原因、實習管理費收取情況、實習單位反饋、實習老師本人的意見建議的情況，職教處則根據(jù)實際情況給予必要的指導，加強規(guī)范管理。

5、注意密切與實習單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，積極配合實習帶隊老師，做家長的工作，并通過專業(yè)部和班主任從旁協(xié)助配合工作，爭取企業(yè)和學生家長的配合與支持。本學年教務(wù)處與實習生和實習單位有關(guān)領(lǐng)導開坐談會交流，了解學生的實習和工作情況，共處理實習當中出現(xiàn)的相關(guān)問題56起，電話查訪學生家庭達130多人次，與實習生或?qū)W生家長談話50多人次，處分違紀學生3人。較好地完成各項實習管理工作，學生的實習情況普遍比較好。企業(yè)對本屆實習生在更是給予高度好評，認為我校的實習生是他們合作的學校中最好地學生團隊，紛紛表示要與我們擴大合作，建立長期合作關(guān)系。二、總結(jié)反思

一年來，我們的工作雖然取得了一些成績，但也還有很多不足，主要表現(xiàn)在對專業(yè)班學生實習崗前培訓和就業(yè)指導工作計劃和系統(tǒng)性不強等方面。在今后的工作中，我們加強工作的計劃性和系統(tǒng)性，力求做到嚴、細，實。大力抓好學生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是要教育學生樹立遠大理想，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的服務(wù)意識和服從上級命令的習慣，提高學生吃苦耐勞能力和韌性，把我們的學生培養(yǎng)成為與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)。具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才”。讓企業(yè)喜歡用我們的學生，家長滿意我們的教育。創(chuàng)我校優(yōu)質(zhì)的職教品牌。

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