中職汽車專業(yè)教學(xué)總結(jié)

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去了，開心忙碌同時(shí)也是收獲多多。本學(xué)期我接任了交通專業(yè)的汽車底盤課，我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教改，在推進(jìn)“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

課前認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更新教學(xué)理念，精備教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生，做到心中有數(shù)。

教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，注意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系。通過學(xué)生熟悉的、貼近現(xiàn)實(shí)生活得內(nèi)容和情境，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生和發(fā)展的汽車知識(shí)，使生活經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過專業(yè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，豐富和拓展所學(xué)知識(shí)，感受專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的本課程活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用意識(shí)。

關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡汽車底盤。以“學(xué)生喜歡學(xué)”為宗旨，注重突出趣味性。教學(xué)時(shí)無論是教師語言的運(yùn)用、教學(xué)方法的選擇、直觀試驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用、教學(xué)的組織等方面，都力求做到符合學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和欣賞水平，增加學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事，從而愿意學(xué)習(xí)。

注重知識(shí)的形成和預(yù)設(shè)，改變以課堂教學(xué)為主或事實(shí)的傳統(tǒng)教材模式，盡量的多帶學(xué)生下實(shí)訓(xùn)室，建構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn)的、有利于促進(jìn)師生互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的課程形態(tài)。通過開放性的、激勵(lì)性的活動(dòng)指導(dǎo)，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W(xué)生實(shí)訓(xùn)室中多動(dòng)手的認(rèn)知活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)的反思和交流。

教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的形成過程的理解。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)注的不只是學(xué)生獲得知識(shí)與技能的結(jié)果，而是學(xué)生經(jīng)歷、探究、創(chuàng)新、實(shí)踐等過程后所得到的體驗(yàn)、嘗試和機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、合作交流的空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究和個(gè)性化學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題，使每個(gè)學(xué)生都能對(duì)其中的一些問題有自己的想法，從而獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好本課程的自信心。

課后做到及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對(duì)學(xué)困生做到課上耐心指導(dǎo)，課下耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)好本課程的自信心，收到了良好的效果。

總結(jié)人；

擴(kuò)展閱讀：中職汽車專業(yè)學(xué)期教研計(jì)劃

教研計(jì)劃

一、教學(xué)研究指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)研究的開展，主要圍繞示范校建設(shè)中的課程體系建設(shè)、教學(xué)模式改革創(chuàng)新和汽車實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作的需要；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制度，項(xiàng)目課程開發(fā)，項(xiàng)目教學(xué)創(chuàng)新，以及完善實(shí)訓(xùn)室功能、設(shè)備配置等具體內(nèi)容教學(xué)研究，為全面落實(shí)示范校建設(shè)，提高專業(yè)教學(xué)實(shí)效性，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提供決策思路。二、研究內(nèi)容與時(shí)間安排：

（一）、討論專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，確定專業(yè)教學(xué)方案1、汽車專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂的基本指導(dǎo)思想

2、專業(yè)課程的基本依據(jù)，各專業(yè)課程目標(biāo)，主要內(nèi)容以及教學(xué)建設(shè)研討3、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修改意見4、成果：《汽車維修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》（二）、項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施過程研究

1、項(xiàng)目教學(xué)基本理論與實(shí)施基本條件的研究2、項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施基本程序研究3、制約項(xiàng)目教學(xué)的因素分析

4、提高項(xiàng)目教學(xué)實(shí)效性的途徑、策略、方法研究（三）、汽車維修專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā)研究1、項(xiàng)目課程開發(fā)的指導(dǎo)思想與基本原則2、項(xiàng)目課程的種類、結(jié)構(gòu)與功能研究3、教學(xué)項(xiàng)目的種類、功能與結(jié)構(gòu)研究4、汽車維修專業(yè)項(xiàng)目核心型課程大綱

（四）、汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室功能與設(shè)備配置研究（五）、汽車專業(yè)校本教材編寫思路與內(nèi)容研究1、專業(yè)課課程方案建設(shè)與課程開發(fā)研究中國管理科學(xué)文獻(xiàn)

2、奔馳轎車722．6型自動(dòng)變速器動(dòng)力傳遞路線分析及常見故障解決方案《汽車維護(hù)與修理》201*年第六期

3、構(gòu)建《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程教學(xué)模式的思路與方法《職業(yè)技術(shù)教育研究》201*年第四期

4、田間輪式自動(dòng)行走試驗(yàn)車的設(shè)計(jì)《農(nóng)業(yè)科技與裝備》201*年第三期

5、以人為本、因材施教

中職學(xué)校汽運(yùn)專業(yè)實(shí)施分成教學(xué)的設(shè)想《科教論壇》201*年第六期

6、淺談小型農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械燃料節(jié)約《農(nóng)用機(jī)械》1998年（全國農(nóng)機(jī)校文集）

7、新款汽車傳感器檢測(cè)數(shù)據(jù)手冊(cè)副主編201*年

友情提示：本文中關(guān)于《中職汽車專業(yè)教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中職汽車專業(yè)教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《中職汽車專業(yè)教學(xué)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/409531.html

• 上一篇：車工競賽總結(jié)
• 下一篇：普通車床實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)