201*-201*學(xué)年骨干教師工作總結(jié)

骨干教師工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年)

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

王紅章二一三年六月

骨干教師工作總結(jié)

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。本學(xué)年，我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長�；仡櫼粚W(xué)年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)年的工作做個(gè)小結(jié)。

一、嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟。

作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自己的思想覺悟。

二、積極參與教科研實(shí)踐，努力提升業(yè)務(wù)水平。作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我能積極參加校組織的技能匯報(bào)課、示范課、展示課等活動，并在活動中贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。我認(rèn)真參加本學(xué)年校骨干教師教學(xué)展示活動，力求給大家上好課，起到一定的示范作用�，F(xiàn)在的教育教學(xué)給教師師提出了更高的要求，我只有不斷學(xué)習(xí)，提高一定的業(yè)務(wù)水平，才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。本學(xué)年我閱讀了《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》、《高效課堂二十二條》、《基礎(chǔ)教育課程改革》、《人民教育》、《中學(xué)政史地》等教育教學(xué)方面的書籍，撰寫了兩篇讀書心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、扎實(shí)做好教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)活動的關(guān)鍵，是為了教學(xué)活動科學(xué)有序的進(jìn)行，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，深入了解分析學(xué)生情況，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不達(dá)目的誓不罷休。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)比較高，不僅讓自己的講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，還必須做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，并且用熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的生活語言、活生生的歷史情境，讓學(xué)生沉浸在歷史場景之中，讓學(xué)生感覺到上歷史課就是一種享受。學(xué)生曾這樣評價(jià)：“老師，您就像一部放映機(jī)，把一幕幕真實(shí)的歷史畫面展現(xiàn)在我們眼前，您的抑揚(yáng)頓挫，您的幽默風(fēng)趣、您的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不僅讓我們學(xué)到了豐富的歷史知識，還讓我們享受了無盡的快樂！”同時(shí)，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練。面對大開卷考試的要求，面對千頭萬緒的歷史內(nèi)容，我在訓(xùn)練的選擇方面要求做到：①抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，抓主干。②開放式，多樣化，問題靈活化，難度層次化。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生從整體上弄清歷史的演變脈絡(luò)，從局部上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識遷移和重組，讓學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合。

4、從嚴(yán)要求，加強(qiáng)分層過關(guān)輔導(dǎo)落實(shí)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱情況，將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，對他們分別提出力所能及的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們都能積極向上。同時(shí)每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)也相應(yīng)的分為三個(gè)層次，對他們及時(shí)輔導(dǎo)，限時(shí)限量完成，采取各種方法和途徑使他們的學(xué)習(xí)任務(wù)做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放過任何一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提學(xué)生的成績，首先要了解他們的思想狀況，要解決解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，教育學(xué)生，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、做好帶教工作，與徒弟同進(jìn)步共成長。

作為一名骨干教師，我堅(jiān)信集體的力量和智慧，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與張俊杰老師建立聯(lián)系，以聽課、評課、上匯報(bào)課、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)年，她在學(xué)校開展的高效課堂展示課活動中，思想重視，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，創(chuàng)新模式，在授課時(shí)不僅將新課程理念得到了很好的落實(shí)，而且也體現(xiàn)出了良好的教學(xué)技藝和扎實(shí)的教學(xué)基本功，受到了廣大師生的贊賞。

一學(xué)年來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年上期 骨干教師工作總結(jié)

骨干教師工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年上學(xué)期)

鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

王紅章二一三年一月

骨干教師工作總結(jié)

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一期來，我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。回顧一學(xué)期的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)。

一、嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟。

作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自己的思想覺悟。

二、積極參與教科研實(shí)踐，努力提升業(yè)務(wù)水平。

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我能積極參加校組織的技能匯報(bào)課、示范課、展示課等活動，并在活動中贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。我認(rèn)真參加本學(xué)期校骨干教師教學(xué)展示活動，力求給大家上好課，起到一定的示范作用�，F(xiàn)在的教育教學(xué)給教師師提出了更高的要求，我只有不斷學(xué)習(xí)，提高一定的業(yè)務(wù)水平，才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。一期來我閱讀了《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》、《高效課堂二十二條》、《基礎(chǔ)教育課程改革》、《人民教育》、《中學(xué)政史地》等教育教學(xué)方面的書籍，撰寫了兩篇讀書心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、扎實(shí)做好教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)活動的關(guān)鍵，是為了教學(xué)活動科學(xué)有序的進(jìn)行，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，深入了解分析學(xué)生情況，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不達(dá)目的誓不罷休。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)比較高，不僅讓自己的講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，還必須做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，并且用熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的生活語言、活生生的歷史情境，讓學(xué)生沉浸在歷史場景之中，讓學(xué)生感覺到上歷史課就是一種享受。學(xué)生曾這樣評價(jià)：“老師，您就像一部放映機(jī)，把一幕幕真實(shí)的歷史畫面展現(xiàn)在我們眼前，您的抑揚(yáng)頓挫，您的幽默風(fēng)趣、您的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不僅讓我們學(xué)到了豐富的歷史知識，還讓我們享受了無盡的快樂！”同時(shí)，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練。面對大開卷考試的要求，面對千頭萬緒的歷史內(nèi)容，我在訓(xùn)練的選擇方面要求做到：①抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，抓主干。②開放式，多樣化，問題靈活化，難度層次化。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生從整體上弄清歷史的演變脈絡(luò)，從局部上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識遷移和重組，讓學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合。

4、從嚴(yán)要求，加強(qiáng)分層過關(guān)輔導(dǎo)落實(shí)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱情況，將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，對他們分別提出力所能及的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們都能積極向上。同時(shí)每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)也相應(yīng)的分為三個(gè)層次，對他們及時(shí)輔導(dǎo)，限時(shí)限量完成，采取各種方法和途徑使他們的學(xué)習(xí)任務(wù)做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放過任何一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提學(xué)生的成績，首先要了解他們的思想狀況，要解決解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，教育學(xué)生，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、做好帶教工作，與徒弟同進(jìn)步共成長。作為一名骨干教師，我堅(jiān)信集體的力量和智慧，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與張俊杰老師建立聯(lián)系，以聽課、評課、上匯報(bào)課、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期，她在學(xué)校開展的高效課堂展示課活動中，思想重視，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，創(chuàng)新模式，在授課時(shí)不僅將新課程理念得到了很好的落實(shí)，而且也體現(xiàn)出了良好的教學(xué)技藝和扎實(shí)的教學(xué)基本功，受到了廣大師生的贊賞。她在鞏義市青年教師技能優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲了一等獎的突出成績。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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