201*高二年級工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期高二年級工作總結(jié)

高二年級趙飛馬張文甫在校黨總支和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體高二年級老師的共同努力下，本著抓管理促效益，抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)�！斑\(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”的工作方針，高二年級在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作有條不紊，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂觀向上�？偠�言之，本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一、德育工作

堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，創(chuàng)新機(jī)制和載體，加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對性。

1、定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級組的質(zhì)量。年級根據(jù)學(xué)校政教處的要求，每周定期組織班主任例會，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出工作中存在問題，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。陶莉老師和劉進(jìn)軍老師分別代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，獲得好評。

2、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標(biāo)。高二年級組常規(guī)管理堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每天值日檢查管理通報(bào)，持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤等對全年級班級的扣分進(jìn)行通報(bào)。每周評出五個(gè)優(yōu)秀班級進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。高二年級學(xué)生的跑操步調(diào)一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號，每天晚上委派負(fù)責(zé)任的五名教師值班，當(dāng)晚打分，第二天及時(shí)反饋，晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然。

3、運(yùn)用賞識教育，推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到，人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表揚(yáng)與贊美。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚(yáng)每班三名學(xué)生，被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號，不但張榜表彰，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周之星活動(dòng)成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手，并被馬校長在全校推廣。

4、培養(yǎng)好年級學(xué)生會干部，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真

正的教育。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。讓學(xué)生會干部公正公平公開的大膽的工作。學(xué)生會干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理，大大促進(jìn)了年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。

5、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級建設(shè)。響應(yīng)學(xué)校復(fù)評的口號，年級舉辦了蒙古舞蹈比賽和廣播操比賽、跳繩比賽，既活躍了學(xué)生的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)大大的加強(qiáng)了班級的凝聚力，從而加強(qiáng)了班集體建設(shè)。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。年級制定了每天值班制度，晨讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查，確保良好的教學(xué)秩序。對老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度，注重過程管理，定期組織學(xué)習(xí)委員開會，了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況，并及時(shí)聽取和反饋學(xué)生意見。在工作中，涌現(xiàn)出了高江樂、朱新婉、冒水梅、李志民、樊向春、沈燕等大批認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)的老師，深受學(xué)生好評。

2、開展聽課、講課活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校教研處的安排，年級開展了中高級教師公開課活動(dòng)，各科任老師精心準(zhǔn)備，人人都登臺亮相，個(gè)個(gè)既是表演者，又是觀摩者；開展了年輕老師講匯報(bào)課。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，既增進(jìn)了了解，又切磋了技藝，大大促進(jìn)了全年級老師教學(xué)水平的提高。

3、以期中考試為契機(jī)，召開學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會。在一樓會議室我們召開了全年級部分優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，年級第一名蔡文雅同學(xué)的學(xué)習(xí)心得讓大家受益匪淺。同學(xué)們分享了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心，為全年級良好學(xué)風(fēng)的形成打下了基礎(chǔ)。4、以“周周清”為抓手抓教學(xué)質(zhì)量的提高。在作業(yè)布置上我們提出精選、精練、精講、精批，改變老師們作業(yè)布置上的隨意性與低效性，為此我們提出“周周清”每個(gè)星期天下午，全體高二學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)、理、化、生、政、史、地等三門課的練習(xí)，既鞏固了本星期的知識點(diǎn)，又檢查了本星期所學(xué)的內(nèi)容，從而促進(jìn)了老師的教。以學(xué)促教、以學(xué)評教、從而達(dá)到教學(xué)校長。

5、以月考為抓手抓學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。由于國慶放假時(shí)間較長，為對全年級的教學(xué)

進(jìn)行診斷，我們在十月份組織了全年級的月考。命題科學(xué)、組考規(guī)范、改卷及時(shí)、分析透徹，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。特別是我們要求以班級為單位召開質(zhì)量分析，注重了班級各科老師之間的配合與協(xié)作。

三、其它方面的工作

1、積極參加校工會組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如捐款、冬季長跑、元旦晚會、發(fā)放福利等，年級精心組織、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名工作，請假老師的調(diào)課工作，教輔資料的發(fā)放。

3、配合黨辦做好黨員信息的錄入、黨費(fèi)的收取、黨員的評議工作，協(xié)助高二年級黨支部開好黨員民主生活會。4、配合政教處做好學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊的錄入與核對工作，配合校團(tuán)委做好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)如辯論賽等。

5、配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放、保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。

四、存在的問題與建議

1、年級對教師的評價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。

2、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng)，備課組的校本教研還需加強(qiáng)。3、年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、年級負(fù)責(zé)制還需進(jìn)一步深化。5、年級的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障。

6、對藝術(shù)特長班的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責(zé)，管理到位。7、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實(shí)效性。忙忙碌碌一學(xué)期過去了，梳理一下工作的得失，可謂是快樂與失落并存。高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

擴(kuò)展閱讀：201*年第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)

201*-201*年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

高二年級組201*年04月

201*-201*年度第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我們高二年級組在學(xué)校黨委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級部門的大力支持和配合下，認(rèn)真落實(shí)中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神和部署，堅(jiān)持以人為本、育人為本、德育為首的“四自”教學(xué)精神。以增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)；以培養(yǎng)具有基本文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神和適應(yīng)社會發(fā)展能力的新時(shí)期青少年為目標(biāo)；以提高德育針對性和實(shí)效性為工作出發(fā)點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

在全體教師的共同努力下，我們高二年級的德育工作和教學(xué)工作順利開展，并取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作和教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生管理工作

開校初，年級組召開了不同層次的工作會議和班主任會議，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生管理方面采取的主措施有：

1.重抓常規(guī)教育。一是以尊師為主線，形成學(xué)生服從管理的意識，營造了管理的良好氛圍，從高一到現(xiàn)在很少發(fā)生學(xué)生直接頂撞老師的事。二是按照政教處的要求，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的常規(guī)禮儀教育，不定期地組織值周教師對學(xué)生的校服、發(fā)型和配帶校卡等情況進(jìn)行檢查，對做的不好的班級，責(zé)令限期整改，目前很少有學(xué)生在校服上亂涂亂畫的。

2．每個(gè)班都建立了學(xué)困生成長談話記錄制度。通過學(xué)困生談話記錄袋記錄對學(xué)生的教育和成長過程，這為后續(xù)的進(jìn)一步教育提拱依據(jù)。同時(shí)，結(jié)合高二黨支部“三評一諾”活動(dòng)開展了黨員幫扶學(xué)困生的活動(dòng)，要求每位黨員至少幫扶一名學(xué)困生，使幫扶工作具了針對性。

3.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和發(fā)展，以學(xué)生會為中心，形成了值日教師、值周學(xué)生干部聯(lián)查小組，細(xì)化常規(guī)檢查。值日教師組織學(xué)生會干部對三操、兩休、自習(xí)紀(jì)律等進(jìn)行督察，并將檢查結(jié)果納入班級考核。

4.召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)及表彰大會，為了激勵(lì)上進(jìn)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，發(fā)揮榜樣的作用，年級組表彰了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀標(biāo)兵”和“文明禮儀標(biāo)兵”，在年級組引領(lǐng)了正氣，形成了良好的“趕幫超”氛圍。

5.召開了不同層次的學(xué)生代表座談會，聽取了學(xué)生的意見和建議，對各班存在的不良風(fēng)氣和安全隱患進(jìn)行了摸底排查，防患于未然，有效地防止了惡性事件的發(fā)生。

6.實(shí)行年級管理檢查日通報(bào)制度。定期組織年級相關(guān)老師，深入班級對儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行抽查，現(xiàn)場整改，收效明顯。

7.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，為使家校合力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，成功召開了本學(xué)期的學(xué)生家長會，明確了管理的要求，達(dá)成了教育的共識。

8.積極開展課外活動(dòng)。配合婦委會、政教處和團(tuán)委舉辦了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)“讀書腹有氣自華”的演講比賽，協(xié)助體育教研室組織了高二年級學(xué)生藍(lán)球比賽。

二、教學(xué)管理方面

1．根據(jù)學(xué)校新課改的要求，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。

2．繼續(xù)強(qiáng)化集體備課。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。要求各備課組每周集體備課活動(dòng)一次，主要研討教材、教法，分析學(xué)情、交流教學(xué)體會。使得備課組活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展。根據(jù)高一的總結(jié)，在聽課過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于教材變化比較大，有許多教師對教材不熟，教材處理還存在問題。所以，從本學(xué)期開始要求全體教師研讀教材，編寫手寫的教案。

3．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。一是以各備課組長為主要成員成立了文、理科聽評課督導(dǎo)小組，督查備課組的備課情況和上課教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)情況，加大指導(dǎo)和督促力度；二是各備課組積極開展了組內(nèi)聽評課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，濃化教研氛圍。三是年級組統(tǒng)一開展了聽評課活動(dòng)，由備課組長上了示范課,其他教師上一不同形式的公開課,并且課后進(jìn)行了評議。

4．注重教學(xué)反饋。年級組根據(jù)教導(dǎo)處的安排,統(tǒng)一組織了三次教學(xué)檢查，對老師的教案、作業(yè)和課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行了量化打分；同時(shí)組織了一次學(xué)生民主測評，一次學(xué)習(xí)委員座談會,了解各任課教師的教學(xué)情況,并將測評結(jié)果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間反饋給了本人。

5.分解了高考指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生分班成績，把高考指標(biāo)分解到各班，落實(shí)到學(xué)生頭上，使各任課老師的教學(xué)活動(dòng)有了目的性。

6.年級組統(tǒng)一要求各班召開了班級任課教師座談會，根據(jù)高考指標(biāo)，全面分析本班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和上課情況，統(tǒng)一了任課教師的思想，達(dá)成了共識，為完成高考指標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

7.認(rèn)真組織了各類考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期組織了三次階段性學(xué)業(yè)水平測試。每次考試要求備課組長對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都進(jìn)行了成績統(tǒng)計(jì)，召開考試質(zhì)量分析會，利用多媒體投影，通報(bào)各科成績。

8．繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)新課程中的研究性學(xué)習(xí)。為了不影響學(xué)業(yè)水平測試，年級組根據(jù)課改辦的意見，將研究性學(xué)習(xí)做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后進(jìn)行了選題，計(jì)劃利用寒假讓學(xué)生開展研究，在下學(xué)期開校時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和結(jié)題。

9.召開了一次年級組內(nèi)的新課程經(jīng)驗(yàn)交流會，由各備課組長根據(jù)本組的教學(xué)情況，對新課程實(shí)施過程中好的做法和存在的疑惑進(jìn)行了交流。通過交流大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

10.積極準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試。年級組召開了專門的學(xué)業(yè)水平測試研討會，做了詳細(xì)的部署。理、化、政、史各備課組根據(jù)年級組的要求認(rèn)真落實(shí)，積極備考。

11.各備課組在科研處的統(tǒng)一安排下重新編寫了高二年級各科寒假作業(yè)。三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1．注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。

年級組認(rèn)真貫徹執(zhí)行了學(xué)校的教師管理措施，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為了促使教師參加鍛煉，年級組購置了毽子、跳繩和呼啦圈等器材，早操期間部分老師繼續(xù)進(jìn)行太極拳晨練活動(dòng)，通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了年級組的凝聚力，提高了大家的主人翁意識，同時(shí)增強(qiáng)了體質(zhì)。

2.嚴(yán)明辦公制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校坐班制度，要求全體教師按時(shí)簽到，臨時(shí)請假的教師履行請假登記制度。

3．關(guān)心教師生活，盡力為他們排除后顧之憂，使教師們體會到了集體的溫暖。四、需要進(jìn)一步改進(jìn)的工作

在學(xué)校各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。但還存在許多問題，需要在下一學(xué)期進(jìn)一改進(jìn)：

一是進(jìn)一步完善教育教學(xué)活動(dòng)的精細(xì)化管理。各班學(xué)生都存在差異，如何讓不同層次的學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，這需要我們進(jìn)一步研究。

二是培優(yōu)工作落實(shí)不夠到位。在開校初年級組制定了培優(yōu)計(jì)劃，但在執(zhí)行過程中由于各種原因，落實(shí)的不是很好。

三是各班教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，形成教育合力。四是由于備課組活動(dòng)時(shí)間沖突比較多，備課組活動(dòng)還不夠扎實(shí)。五是新課程背景下的高考研究不夠，需要我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

高二年級組201*-1-4

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