教師德育工作先進個人總結材料

教師德育工作先進個人總結材料

巴彥查干完小額爾登巴特爾

德育工作匯報

我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的書記，我的責任和擔子都是很重的，

從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人

壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。

以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、積極完善學生會、團委會等學生機構，加強對學生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學生，培養(yǎng)起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。

6、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志（家教委由我們當?shù)氐赂咄�重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成）到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表學校給家長們講話，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

總之，我個人作為學校的一位領導和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自

己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

201*年9月1日

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德育先進個人匯報材料

西城中學郝佳川

我于1996年畢業(yè)參加工作，18年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任班主任工作，任教過語文、數(shù)學、音樂等學科，現(xiàn)擔任學校團委書記一職。

201*年我校成立德育處以來，我一直在學校負責學生的德育工作。在上好數(shù)學課、做好班主任工作的同時，我積極地參與了學校德育工作的建設與管理。多年的教學經(jīng)驗和崇高的職業(yè)責任感使我深刻認識到：百年大計教育為本，教育大計德育為先。幾年來我們高度重視學生的德育教育，積極開展序列德育活動，將德育工作滲透到教學工作的每個環(huán)節(jié)，德育教育成果顯著。

1、堅持開展儀式教育

儀式教育是我校德育工作和共青團工作的一大特色。我校充分利用國旗下的講話這一德育教育陣地，定期開展對學生的儀式教育。國旗下的講話活動要求必須做好“四定”，即：定時間每周一舉行一次；定地點全體師生按要求在指定地點站好；定人員由負責德育工作的副校長、團支部書記和一名優(yōu)秀學生作為主持人和演講者，定內(nèi)容演講的內(nèi)容要求必須按學期計劃執(zhí)行，系統(tǒng)嚴禁、規(guī)范動人，有實效。講話稿要求必須精心準備，尤其是紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、國內(nèi)國際大事日更要準備充分周全�，F(xiàn)在我校的國旗下的講話已成為學校對學生進行愛國主義教育、理想主義、人生觀教育的主要陣地之一。2、全面推行《全員育人導師制》

為了讓所有的教師都參與到學校德育教育工作中來，我校自201*年下半年始，在全校范圍內(nèi)推行了《全員育人導師制》。每位教師既要面向全體學生，又要擔任10名左右學生的生活導師，負責對學生進行生活、學習、心理等方面的個性化指導。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教師育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，逐步形成了全方位的育人格局，拓展了學校德育工作和心理輔導的教育空間，增強了德育管理的效率和質量。為了使這項工作能夠做的不流于形式，德育處每學期按照考核方案對包幫導師組織兩次考核，考核分數(shù)計入教師考評檔案。自開展這項工作以來，得到了全體師生的積極配合和理解，現(xiàn)取得了初步成效，今后我們將進一步做好做實這一工作，尤其是在對教師的考核上，重視過程性管理，分階段、分項目對教師做出考核，我們相信，只要堅持下去，《全員育人導師制》將會給我校帶來更大的收獲。

3、組織開展豐富多彩的教育活動

為了讓學生在實踐活動中接受教育，我校每年都要組織開展一系列的德育活動。如：“學雷鋒活動”、“清明節(jié)掃墓活動”、“做有道德的人的活動”、“母親節(jié)感恩活動”、“愛國主義教育活動”、“青春期教育活動”、“法制安全教育活動”、“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動等等，并以這些活動為載體，通過召開主題班會、征文、演講等形式，對學生進行德育教育。這些活動的開展不僅豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環(huán)境打下了堅實的基礎。

4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能，實行家校聯(lián)系卡制度

我校不僅注重使德育教育遍布校園角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。為了架起這個橋梁，我校在全校范圍內(nèi)實行“家校聯(lián)系卡制度”。教師可以通過聯(lián)系卡向家長反饋學生在學校的表現(xiàn)，家長可以通過聯(lián)系卡向學校反饋學生在家的表現(xiàn)，做到監(jiān)管無死角。這一制度的實行對加強學生的管理和教育起到了積極的作用，收效頗豐。

5、制度化、常規(guī)化促進了德育工作持續(xù)開展。

多年來，德育處在學年度工作安排中，還做到月月有主題：每年的元月份，主要開展安全教育；2月份主要開展理想教育；3月份主要開展文明禮貌、學雷鋒、植樹綠化活動；4月份開展衛(wèi)生知識宣傳、愛國主義教育活動；5月份主要開展“五四”精神教育活動；6月份主要開展誠信教育活動；7-8月份主要開展社會調查社會實踐活動；9月份主要開展尊師重教活動；10月份主要開展愛國主義教育活動；11月份主要開展冬季體育鍛煉活動；12月份主要開展迎新系列活動。

通過一系列的德育主題的活動，我校的德育工作有條不紊地開展起來，得到上級領導的一致好評。

201*年我校團委獲得“棲霞市五四紅旗團委”榮譽稱號，本人也先后獲得“棲霞市優(yōu)秀團干部”榮譽稱號。一位著名教育家說過：“作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴父一樣要求學生；要像慈母一樣疼愛學生；要像朋友一樣理解支持學生；要像智慧的化身一樣傳道、授業(yè)、解惑�！弊鳛橐幻�班主任，在班級工作中，我深深體會到了肩上的重擔和義不容辭的責任。

多年來，我一直擔任一個班的數(shù)學與音樂教學工作，在做好班主任工作的同時，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠�工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。我在工作中能正確對待后進生，在相信每一個后進生都能成功的前提下，積極抓住典型后進生，為他們創(chuàng)造機會，積極與他們談心，利用校園廣播、墻報等方式進行表揚，幫助他們成長，讓他們充分體驗到成功的快樂。

從教多年以來，我的德育工作一直做得很好，教學成績都屬于級部前列。我個人曾被評為“棲霞市優(yōu)秀少先隊輔導員”，獲得市政府嘉獎，撰寫的論文、課件制作也分別獲得市級獎項。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。德育工作是一項長期而又艱巨的任務，既需要高度的政治責任感和工作熱情，又要做扎實細致地艱苦工作。我作為學校的一位中層干部和任課教師，我只是履行了一名德育工作者應該盡到的責任，我深知這和時代的要求相距甚遠，我將把這一切當作對我的鞭策，和所有德育工作者一道，進一步創(chuàng)新思路、開拓進取，增強責任感和緊迫感，把學校德育工作落到實處，讓德育之花在校園盡情綻放！

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