遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)初中數(shù)學

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個人信息研修考核自考學習類（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)非考核項（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”（1）發(fā)布課程學習筆記；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（2）參加“成功案例大分享”活動（1）參加“V大賽”活動；15個姓名趙彩霞性別女省（市）陜西省省市（縣）寶雞市所在單位賈村一中任教學科數(shù)學任教學段初中請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）答疑交流類（1）觀看所有視頻答疑（共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項場）；研獲本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報修收引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。課程課程包括公共課、專業(yè)課和不知不覺整個國培就快結(jié)束了。回顧此次研修活動，雖然培訓是短暫的，但它卻是改變我教學理念學習的收校本研修課程。課程學習中您感的起點，在培訓學習期間，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華，珍惜每一次學習的獲觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學機會，認真做好作業(yè)，積極參與學員的互動交流，不斷學習人家好的學習經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識習您有哪些收獲？（400字以上）得以提升，也正是因為有了這次深入的專業(yè)學習，為我的工作奠定了良好的基礎。因此，可以說這次培訓來的很及時，不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓猶如為我打開了一扇知識大門，使我能站在更高的位置，審視我的教學，反思我的教學，總結(jié)我的教學，改進我的教學。要想最終成為一名合格的，受學生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學習不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣，培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。我相信，“山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲”。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友，在這個平臺上，大家以共鳴的方式相互促進與提高，每一次與他內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）們的互動，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當有了疑惑時就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案，從而提高教學水平。通過學習后的認真思考，弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學習的終極目標在于應用，課堂的點滴知識，關鍵在于學后的領悟與擴展。將學習所獲用于工作不是一時一日之事，而是天長日久之功。只有不斷的學習，才能不斷的創(chuàng)新，才能為教育發(fā)展作出貢獻。視頻答疑活動：1.改進了教學觀念。通過觀看專家視頻答疑，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出收獲：平臺答疑區(qū)：我提交的問題:如何做好中小學數(shù)學的銜接；如何做好學困生的轉(zhuǎn)化。通過視頻答疑活動，您有何了哪些新的要求。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視收獲？解決了您哪些困惑？）野，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感。（200字以上）2.懂得了思考總結(jié)。通過學習與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上2．通過主題研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決在課程學習和教學實踐中面臨的實際問題，提高課堂教學的有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。3．通過主題研修活動，學會總結(jié)教育教學研究成果，提高教育科研工作的能力，促進專業(yè)水平的提高。崗位崗位校本實踐活動即“五校本研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，是基于學校的一種研修形式，讓教師在專家引領、同伴互助、收獲：1．通過主題研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學以致用。1.完成了課堂觀察記錄與分析的校本作業(yè)；2.評議了案例大賽；3.在問題共研討中充分發(fā)表了自己的看法；4.在學科答疑中提出了自己的意見和疑惑，提出了如何做好中小學數(shù)學的銜接？如何做好學困生的轉(zhuǎn)化兩個問題；5.觀看了專家視頻答疑，閱讀了各種簡報。校本實踐個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。我一直抱著積極的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不活動的收內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動。獲果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程一是精心準備，提供課堂教學研究的匯報課。課前先自己備課，再集體備課。課后虛心接受同行的和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂建議，深刻反思，及時總結(jié)。觀察量表去記錄、分析。二是以欣賞的態(tài)度聆聽同行的研究課。聽課中，我都細細品味，努力內(nèi)化為自己的教學行為。只有請說說您是如何結(jié)合培訓博采眾長，取長補短，才能不斷發(fā)展自己、完善自己。內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）三是堅持自我反思。反思是對自我教育教學活動的深入思考，通過反思，能挖掘問題的癥結(jié)。人總是在不斷地反思中進步與成長的。四是勤于動筆，及時總結(jié)。一個教師的成長過程應該是捕捉問題、反思實踐、總結(jié)經(jīng)驗的過程。因此思考之余，我習慣于及時總結(jié)，及時將自己的所思所感所得付諸于筆端紙上。教師這一職業(yè)決定了我們的一生將成為不斷學習進取的一生，不斷嚴謹研修的一生。只要我們以嚴謹?shù)膽B(tài)度，我們一定能夠在校本研修中得到主動發(fā)展。大賽參加“V大賽”、案例大賽通過參加“V大賽”、案例大賽以及查看其他學員的活動成果，使自己的收獲很大，通過聽課吸收活動收獲活動，您有何體會？查看其他學先進教學經(jīng)驗，是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學套套，而是學精神，對別人經(jīng)驗消化吸員的活動成果給您帶來哪些收收，重在創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，補已之短，聽一節(jié)課就能收獲一點，日積月累，就能逐步完善獲？（100字以上）問題本次培訓您有哪些問題得自己。通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人解決情況到了解決，還有哪些問題沒有解為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。但由于我們地決？（100字以上）處農(nóng)村邊遠學校，一是網(wǎng)絡設備比較缺乏，網(wǎng)絡培訓的機會有限；二是教學時間緊，白天很少能抽出時間來學習，如果晚上學習，設備又緊缺，只能在白天集中時間學習，影響了學習的效果，建議國培時間是否可以行當延長；學習中設置的欄目盡量要簡單明了，以適應農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡技術水平。教學通過學習，在工作中，您在本次國培過程中了解了數(shù)學教學的新理念，在教學過程中應該讓學生“動”起來和讓課堂“活”起行為改進哪些地方有意識地改進了教育來，在實際教學過程中應該讓學生積極參與討論交流，多開展自由討論，合作探究活動，改變過去以往情況或教學行為？舉實例說明。（300滿堂灌的風格，改變過去讓學生死記硬背的方式，讓同學們成為課堂的主體，教師僅僅起紐帶的作用，字以上）起指揮的作用，適時的給予指導和引導即可。本次國培還加強了教師師德師風的學習，讓學生在學校，在課堂上有種幸福感，不能為了提高學生成績而體罰學生，應該讓學生愛學習，愛老師，主動學習。此次國培不管是從實際教學還是做教師的人格魅力方面都讓我有所感悟，不能因為我們是農(nóng)村教師就不實施新理念，而是要盡自己的全力，跟上時代潮流，努力提升自己的專業(yè)技術水平面，樹立終身學習的理念，給農(nóng)村教學一片新的生機。學通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您以前在教學過程中，教學方法單一，基本上是老師講，學生練，學生缺乏主體意識，幾乎是教師包辦，習反的教育教學中，哪些地方有改進的必要？這樣的后果是教學效果差，學生缺乏學習的積極性。為適應教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，思為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200適應時代潮流，積極探索教學的新理念、新方法，調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)農(nóng)村學校的實際，多字以上）利用網(wǎng)絡遠程培訓學習，多實踐，多抽出課余時間。從教教法上下工夫，同時加強校本研修。培訓有終點，學習無止境。在今后的教育教學中，多注重學生心理健康教育，以人文本，做學生的良師益友。

擴展閱讀：遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)初中數(shù)學

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個人信息研修考核自考學習類（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)非考核項（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”（1）發(fā)布課程學習筆記；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（2）參加“成功案例大分享”活動（1）參加“V大賽”活動；15個姓名性別�。ㄊ校┧拇ㄊ∈校�縣）所在單位任教學科數(shù)學任教學段初中請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）答疑交流類（1）觀看所有視頻答疑（共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項場）；研獲本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報修收引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。課程課程包括公共課、專業(yè)課和不知不覺整個國培就快結(jié)束了�；仡櫞舜窝行藁顒樱�雖然培訓是短暫的，但它卻是改變我教學理念學習的收校本研修課程。課程學習中您感的起點，在培訓學習期間，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華，珍惜每一次學習的獲觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學機會，認真做好作業(yè)，積極參與學員的互動交流，不斷學習人家好的學習經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識習您有哪些收獲？（400字以上）得以提升，也正是因為有了這次深入的專業(yè)學習，為我的工作奠定了良好的基礎。因此，可以說這次培訓來的很及時，不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓猶如為我打開了一扇知識大門，使我能站在更高的位置，審視我的教學，反思我的教學，總結(jié)我的教學，改進我的教學。要想最終成為一名合格的，受學生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學習不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣，培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。我相信，“山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲”。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友，在這個平臺上，大家以共鳴的方式相互促進與提高，每一次與他內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）們的互動，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當有了疑惑時就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案，從而提高教學水平。通過學習后的認真思考，弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學習的終極目標在于應用，課堂的點滴知識，關鍵在于學后的領悟與擴展。將學習所獲用于工作不是一時一日之事，而是天長日久之功。只有不斷的學習，才能不斷的創(chuàng)新，才能為教育發(fā)展作出貢獻。視頻答疑活動：1.改進了教學觀念。通過觀看專家視頻答疑，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出收獲：平臺答疑區(qū)：我提交的問題:如何做好中小學數(shù)學的銜接；如何做好學困生的轉(zhuǎn)化。通過視頻答疑活動，您有何了哪些新的要求。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視收獲？解決了您哪些困惑？）野，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感。（200字以上）2.懂得了思考總結(jié)。通過學習與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上2．通過主題研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決在課程學習和教學實踐中面臨的實際問題，提高課堂教學的有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。3．通過主題研修活動，學會總結(jié)教育教學研究成果，提高教育科研工作的能力，促進專業(yè)水平的提高。崗位崗位校本實踐活動即“五校本研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，是基于學校的一種研修形式，讓教師在專家引領、同伴互助、收獲：1．通過主題研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學以致用。1.完成了課堂觀察記錄與分析的校本作業(yè)；2.評議了案例大賽；3.在問題共研討中充分發(fā)表了自己的看法；4.在學科答疑中提出了自己的意見和疑惑，提出了如何做好中小學數(shù)學的銜接？如何做好學困生的轉(zhuǎn)化兩個問題；5.觀看了專家視頻答疑，閱讀了各種簡報。校本實踐個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。我一直抱著積極的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不活動的收內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動。獲果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程一是精心準備，提供課堂教學研究的匯報課。課前先自己備課，再集體備課。課后虛心接受同行的和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂建議，深刻反思，及時總結(jié)。觀察量表去記錄、分析。二是以欣賞的態(tài)度聆聽同行的研究課。聽課中，我都細細品味，努力內(nèi)化為自己的教學行為。只有請說說您是如何結(jié)合培訓博采眾長，取長補短，才能不斷發(fā)展自己、完善自己。內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）三是堅持自我反思。反思是對自我教育教學活動的深入思考，通過反思，能挖掘問題的癥結(jié)。人總是在不斷地反思中進步與成長的。四是勤于動筆，及時總結(jié)。一個教師的成長過程應該是捕捉問題、反思實踐、總結(jié)經(jīng)驗的過程。因此思考之余，我習慣于及時總結(jié)，及時將自己的所思所感所得付諸于筆端紙上。教師這一職業(yè)決定了我們的一生將成為不斷學習進取的一生，不斷嚴謹研修的一生。只要我們以嚴謹?shù)膽B(tài)度，我們一定能夠在校本研修中得到主動發(fā)展。大賽參加“V大賽”、案例大賽通過參加“V大賽”、案例大賽以及查看其他學員的活動成果，使自己的收獲很大，通過聽課吸收活動收獲活動，您有何體會？查看其他學先進教學經(jīng)驗，是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學套套，而是學精神，對別人經(jīng)驗消化吸員的活動成果給您帶來哪些收收，重在創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，補已之短，聽一節(jié)課就能收獲一點，日積月累，就能逐步完善獲？（100字以上）問題本次培訓您有哪些問題得自己。通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人解決情況到了解決，還有哪些問題沒有解為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。但由于我們地決？（100字以上）處農(nóng)村邊遠學校，一是網(wǎng)絡設備比較缺乏，網(wǎng)絡培訓的機會有限；二是教學時間緊，白天很少能抽出時間來學習，如果晚上學習，設備又緊缺，只能在白天集中時間學習，影響了學習的效果，建議國培時間是否可以行當延長；學習中設置的欄目盡量要簡單明了，以適應農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡技術水平。教學通過學習，在工作中，您在本次國培過程中了解了數(shù)學教學的新理念，在教學過程中應該讓學生“動”起來和讓課堂“活”起行為改進哪些地方有意識地改進了教育來，在實際教學過程中應該讓學生積極參與討論交流，多開展自由討論，合作探究活動，改變過去以往情況或教學行為？舉實例說明。（300滿堂灌的風格，改變過去讓學生死記硬背的方式，讓同學們成為課堂的主體，教師僅僅起紐帶的作用，字以上）起指揮的作用，適時的給予指導和引導即可。本次國培還加強了教師師德師風的學習，讓學生在學校，在課堂上有種幸福感，不能為了提高學生成績而體罰學生，應該讓學生愛學習，愛老師，主動學習。此次國培不管是從實際教學還是做教師的人格魅力方面都讓我有所感悟，不能因為我們是農(nóng)村教師就不實施新理念，而是要盡自己的全力，跟上時代潮流，努力提升自己的專業(yè)技術水平面，樹立終身學習的理念，給農(nóng)村教學一片新的生機。學通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您以前在教學過程中，教學方法單一，基本上是老師講，學生練，學生缺乏主體意識，幾乎是教師包辦，習反的教育教學中，哪些地方有改進的必要？這樣的后果是教學效果差，學生缺乏學習的積極性。為適應教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，思為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200適應時代潮流，積極探索教學的新理念、新方法，調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)農(nóng)村學校的實際，多字以上）利用網(wǎng)絡遠程培訓學習，多實踐，多抽出課余時間。從教教法上下工夫，同時加強校本研修。培訓有終點，學習無止境。在今后的教育教學中，多注重學生心理健康教育，以人文本，做學生的良師益友。

友情提示：本文中關于《遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)初中數(shù)學》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)初中數(shù)學：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)初中數(shù)學》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/408795.html

• 上一篇：201*年國培網(wǎng)絡研修培訓總結(jié)地理
• 下一篇：小學數(shù)學研修總結(jié)