201*年國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個人信息姓名內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市�。ㄊ校┧�在單位初中英語任教學(xué)科八年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）這次網(wǎng)上培訓(xùn)，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，通過觀看視頻、聆聽專家講座，參與在線研討和交流，閱讀簡報，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。第一，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我深刻的認(rèn)識到自己責(zé)任的重課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課大，作為一名英語教師，要具備高尚的師德情懷以及提高教育教學(xué)理論水平，程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并樹立新型的教師觀和學(xué)生觀，不斷提升自身的基本素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；簡述您有哪些收獲。第二，“授之以魚，不如授之以漁”，掌握英語學(xué)習(xí)策略，注重學(xué)生英語的學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及實踐能力，為學(xué)生的綜合語言運用能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；第三，認(rèn)真掌握信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，善于整合教材，使課研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲堂教學(xué)得到最優(yōu)化，使信息技術(shù)更好的為教學(xué)服務(wù)�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將理論聯(lián)系實際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，我相信：一分耕耘，一分收獲！論壇：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系差生轉(zhuǎn)化工作怎樣才能做好綜合填空題如何讓學(xué)生過在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答單詞關(guān)如何提高學(xué)生的聽力水平新型的教師觀及學(xué)生觀信息技術(shù)與課程整疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。合英語教學(xué)如何生活化復(fù)述的作用有效調(diào)控學(xué)生注意力您參與了哪幾次班級主題研討活動？請答疑：如何提高學(xué)生的書面表達(dá)能力呢？列出這些交流研討活動的主題。班級主題研討：如何做到學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的有效性？談一談師德情懷與教育責(zé)任是該如何貫穿教育教學(xué)中的？通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識到教師職業(yè)的神圣。作為一名教師，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，，通過參與視頻答疑活動、問題共研討活以一顆愛心，耐心，責(zé)任心做好自己的本職工作，持之以恒；求真務(wù)實，時刻提高自動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑身的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力，做到教學(xué)相長；掌握信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。的實效性，做一名研究型教師。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？問題：英語教學(xué)如何生活化？我的想法是：知識來源于生活，在英語課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活實際的活動，體現(xiàn)“在用中學(xué)，在學(xué)中用”的原則，為學(xué)生綜合語言運用能力的提高奠定良好的基礎(chǔ)。答疑與研討交流活動的收獲大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）仁愛版八年級英語Unit3Topic3SectionA“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次合作學(xué)習(xí)法情境創(chuàng)設(shè)法集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1.合作學(xué)習(xí)中，應(yīng)該充分發(fā)揮小組長的作用。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2.閱讀策略調(diào)整為自讀，齊讀，分組讀，分角色讀。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。當(dāng)堂檢測題的設(shè)計還可以細(xì)化，充分考慮到學(xué)生的個體差異，分層次設(shè)計。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）仁愛版八年級英語Unit3Topic1SectionA如何有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生？通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題，使我對教育教學(xué)與新課程又有了一個新的認(rèn)識，取長補短，不斷完善自己，使自己在國培中成長，一句話：我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂！感謝各位專家及輔導(dǎo)老師的辛勤付出，道一聲“您辛苦了！”。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個人信息請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于修考考核核項（3）閱讀所有簡報；自（4）完成本研修總結(jié)檢非考（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；無（2）提交研修日志；動（“五個一”）活動；評論）完成崗位校本實踐活（1）參加“V大賽”討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、1200分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄參加班級主題研討活（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；個（包括答疑區(qū)、問題共研與分析”動8場）；答疑類（1）觀看所有視頻答疑（共校本實踐類活動類姓名孔慶飛內(nèi)蒙古通遼市科左中旗省（市）左中巴彥塔拉中學(xué)所在單位任教學(xué)科英語七年級任教學(xué)段核項（3）提交“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）通過此次培訓(xùn)讓我對遠(yuǎn)程開放教育有了較全面的認(rèn)識，不僅研修收課程學(xué)習(xí)獲的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。的。一通過聽課我能體會到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是理念。如今社會的知識更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力，因此在設(shè)計教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達(dá)到這一目學(xué)會了運用網(wǎng)絡(luò)資源的方法和技巧，也大大提高了自身本學(xué)科的理論素養(yǎng)，使我收獲很大。觀看課程公告，觀看專家答疑讓我印象最深。下面我詳細(xì)說一下我的收獲。二在教學(xué)過程的組織和實施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于探究。三在英語新課改中轉(zhuǎn)變師生角色，教師由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者�，F(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實現(xiàn)。學(xué)生不再是被動式的學(xué)習(xí)者，而是主動式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些1關(guān)于小組合作的評價機(jī)制問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請2教育改革有很多困惑一一列出來。動的收獲3課前預(yù)習(xí)4導(dǎo)學(xué)案的問題答疑與研討交流活您參與了哪幾次班級主題研5探究的程度討活動？請列出這些交流研討活6探究中教師首先要充分地傾聽學(xué)生動的主題。7應(yīng)給探究式學(xué)習(xí)的開展提供足夠的支持條件8探究式學(xué)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，并關(guān)照個別差異。9組織小組合作學(xué)習(xí)的幾個注意點10培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.把握合作學(xué)習(xí)的時機(jī)11一案三單只的是哪三單呢？12如何有效的利用好小組教學(xué)13誰能幫我一下，怎么樣對小組進(jìn)行評價14科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣可以從多角度入手：通過參與視頻答疑活動、問題（1）親其師，信其道共研討活動、班級主題研討活動，首先如果學(xué)生喜歡教師，那么他學(xué)習(xí)的興趣會大大增加。那以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，么如何成為學(xué)生喜歡的老師呢？這里關(guān)鍵在于教師的人格魅力您有何收獲？請簡述。知識淵博、多才多藝、善解人意、公平、平等……（2）尊重學(xué)生的差異學(xué)生在學(xué)習(xí)英語是從客觀上講是一定存在好壞之分，因此新課標(biāo)提出在學(xué)生原有基礎(chǔ)上得到提高，而不是搞一刀切，因此教師在教學(xué)中也要因材施教，由淺入深，逐步地讓每個學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成功的快樂，他們的學(xué)習(xí)興趣才會被激發(fā)（3）多種教學(xué)手段的應(yīng)用有條件的可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等條件，提高學(xué)生的興趣；沒有條件的可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在教師的引導(dǎo)下主動探索新知，體會探究的樂趣等；復(fù)習(xí)課、新授課、概念課等等不同的課型采用不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（具體見培訓(xùn)課程）。（4）激勵學(xué)生而不貶損學(xué)生學(xué)生的潛能無極限，多一分鼓勵，多一分希望！（5）充分利用新課標(biāo)的教材中的資料，幫助學(xué)生充分地進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要渠道。1.（是否參加，列出名稱）1.Unit3t1sa課件2.Unit3Topic3SectionA導(dǎo)學(xué)單3.Unit3Topic3設(shè)計思維導(dǎo)圖您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的大賽活動名稱。您看了哪些展示的作品？哪的收獲些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？4.Unit3Topic35.Unit3可數(shù)不可數(shù)名詞研究性學(xué)習(xí)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）1．案例大賽：教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)2.V大賽：燃燒與滅火。3.（簡單說出打動您的理由）教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)，學(xué)生樂于合作探究。培訓(xùn)初期我還發(fā)小紙條抱怨呢，上班這么忙還培訓(xùn)，就要累崩潰了啊�？墒峭ㄟ^這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看教授的視頻講解，看專最困惑問培訓(xùn)初期您提交的最困惑的家的答疑，瀏覽簡報，觀看同學(xué)的日志、文章、案例等都有很大題的解決問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個的收獲。自己通過案例參賽也受到了鍛煉。從教學(xué)觀念和理念上情況問題？也得以提升，不再只是注重教師的教，更注重學(xué)生的學(xué)。通過各種手段和方式讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。實踐活動崗位校本與實踐活動學(xué)習(xí)反思和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀2.小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過小組合作，角色扮演，讓每個學(xué)生察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。都敢于大膽的發(fā)言，有成就感，改變以前兩極分化的班級狀態(tài)。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽課教師提出：1小組展示時候語言還要在規(guī)范做一次課后反思，記錄實踐的過程題，不是以前的被動聽課。變成主動思考�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)Unit3Topic3SectionA習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動，給自己提出意見和建議；（4）1.運用了導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自己思考問2.預(yù)習(xí)的還不到位，以后要學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。3.小組評價機(jī)制還需增強，多樣化，口頭書面等做種形式。激發(fā)學(xué)生的小組合作意識。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）因為這節(jié)課是小組教學(xué)的初探，所以還有很多需要改進(jìn)之處，例如以上聽課教師提出的三點，學(xué)生的朗讀能力還需多加練習(xí)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Unit3Topic2sectionA通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)通過此次培訓(xùn)解決了很多我教學(xué)中的困惑，收益很多。我認(rèn)為如為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教何讓后進(jìn)生對英語感興趣是我沒能解決的問題，雖然專家也給出學(xué)習(xí)反思育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)了建議，我也按照做了還是沒有太大的收效。希望以后能有方法列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決來解決班級出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。兩級分化讓老師上課無法兼哪方面的問題？顧。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：我們也真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會希望以后的培訓(xùn)多以專家視頻答疑的方式進(jìn)行，即直觀又直接比文字更易于接受，印象更深刻。衷心的謝謝你們主辦此次培訓(xùn)，讓我的視野更開闊了，以后還希望參加國培，不但我自己學(xué)到知識，也會把知識分享給同事，共同進(jìn)步的。

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