201*年國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人信息姓名陶翠蘭�。ㄊ校﹥�(nèi)蒙古、錫盟、阿巴嘎旗所在單位內(nèi)蒙古、錫盟、阿巴嘎旗第一中學(xué)任教學(xué)科化學(xué)任教學(xué)段初三請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程都很好，使我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)中使我感觸最深的是內(nèi)容是師德視屏，同時(shí)強(qiáng)化校本研修，通過多層次答疑，多種形式的活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，對(duì)我非常有啟發(fā)，比枯燥的理論講解強(qiáng)多了。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。二氧化碳制取的教學(xué)問題征集溶液的教學(xué)問題征集金屬化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用問題征集制取氣體的反應(yīng)裝置、收集裝置選用問題征集化學(xué)課用導(dǎo)學(xué)案有沒有用通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，通過專家的解答，很多問題讓我茅塞頓開。日常教學(xué)中有一些通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活不明白的問題，可以和動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑同仁們討論交流，確實(shí)感覺收獲不小。不過有的問題，也不能令自己滿意。大家會(huì)說區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。很多套話，沒有實(shí)際意義，不能真正解決問題1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的談后進(jìn)生作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）您？與學(xué)生課上是師生、課下是朋友�，F(xiàn)實(shí)：理論上容易，現(xiàn)實(shí)中真正機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)．如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？2．牧區(qū)孩子課堂紀(jì)律差有什么好的教育措施？3．培訓(xùn)中多提供視頻課例、名校先進(jìn)教學(xué)案例。例如：洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)視頻。4．為優(yōu)秀學(xué)員提供到名�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）制取二氧化碳（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)教學(xué)法討論法（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）學(xué)生動(dòng)手時(shí)間太短做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）課堂效果很好聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）制取二氧化碳1、通過培訓(xùn)我最想學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)手法和新的教學(xué)理念，以及中學(xué)生心理健康的教，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？2、牧區(qū)孩子課堂紀(jì)律差有什么好的教育措施？3、培訓(xùn)中多提供視頻課例、名校先進(jìn)教學(xué)案例。例如：洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)視頻。4、為優(yōu)秀學(xué)員提供到名�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)育等問題學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：本期研修雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！在今后的培訓(xùn)中多提供視頻課例、名校先進(jìn)教學(xué)案例。例如：洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)視頻。為優(yōu)秀學(xué)員提供

到名�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人信息請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于修考考核核項(xiàng)（3）閱讀所有簡報(bào)；自（4）完成本研修總結(jié)檢非考（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；無（2）提交研修日志；動(dòng)（“五個(gè)一”）活動(dòng)；評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活（1）參加“V大賽”討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、1200分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄參加班級(jí)主題研討活（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；個(gè)（包括答疑區(qū)、問題共研與分析”動(dòng)8場）；答疑類（1）觀看所有視頻答疑（共校本實(shí)踐類活動(dòng)類姓名孔慶飛內(nèi)蒙古通遼市科左中旗�。ㄊ校┳笾邪蛷┧�拉中學(xué)所在單位任教學(xué)科英語七年級(jí)任教學(xué)段核項(xiàng)（3）提交“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)遠(yuǎn)程開放教育有了較全面的認(rèn)識(shí)，不僅研修收課程學(xué)習(xí)獲的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。的。一通過聽課我能體會(huì)到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是理念。如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達(dá)到這一目學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的方法和技巧，也大大提高了自身本學(xué)科的理論素養(yǎng)，使我收獲很大。觀看課程公告，觀看專家答疑讓我印象最深。下面我詳細(xì)說一下我的收獲。二在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于探究。三在英語新課改中轉(zhuǎn)變師生角色，教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者。現(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生不再是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)者，而是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些1關(guān)于小組合作的評(píng)價(jià)機(jī)制問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)2教育改革有很多困惑一一列出來。動(dòng)的收獲3課前預(yù)習(xí)4導(dǎo)學(xué)案的問題答疑與研討交流活您參與了哪幾次班級(jí)主題研5探究的程度討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活6探究中教師首先要充分地傾聽學(xué)生動(dòng)的主題。7應(yīng)給探究式學(xué)習(xí)的開展提供足夠的支持條件8探究式學(xué)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，并關(guān)照個(gè)別差異。9組織小組合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)注意點(diǎn)10培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)11一案三單只的是哪三單呢？12如何有效的利用好小組教學(xué)13誰能幫我一下，怎么樣對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)14科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣可以從多角度入手：通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題（1）親其師，信其道共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，首先如果學(xué)生喜歡教師，那么他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大大增加。那以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，么如何成為學(xué)生喜歡的老師呢？這里關(guān)鍵在于教師的人格魅力您有何收獲？請(qǐng)簡述。知識(shí)淵博、多才多藝、善解人意、公平、平等……（2）尊重學(xué)生的差異學(xué)生在學(xué)習(xí)英語是從客觀上講是一定存在好壞之分，因此新課標(biāo)提出在學(xué)生原有基礎(chǔ)上得到提高，而不是搞一刀切，因此教師在教學(xué)中也要因材施教，由淺入深，逐步地讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功的快樂，他們的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)被激發(fā)（3）多種教學(xué)手段的應(yīng)用有條件的可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等條件，提高學(xué)生的興趣；沒有條件的可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下主動(dòng)探索新知，體會(huì)探究的樂趣等；復(fù)習(xí)課、新授課、概念課等等不同的課型采用不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（具體見培訓(xùn)課程）。（4）激勵(lì)學(xué)生而不貶損學(xué)生學(xué)生的潛能無極限，多一分鼓勵(lì)，多一分希望�。�5）充分利用新課標(biāo)的教材中的資料，幫助學(xué)生充分地進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要渠道。1.（是否參加，列出名稱）1.Unit3t1sa課件2.Unit3Topic3SectionA導(dǎo)學(xué)單3.Unit3Topic3設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的大賽活動(dòng)名稱。您看了哪些展示的作品？哪的收獲些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？4.Unit3Topic35.Unit3可數(shù)不可數(shù)名詞研究性學(xué)習(xí)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）1．案例大賽：教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)2.V大賽：燃燒與滅火。3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)，學(xué)生樂于合作探究。培訓(xùn)初期我還發(fā)小紙條抱怨呢，上班這么忙還培訓(xùn)，就要累崩潰了啊。可是通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看教授的視頻講解，看專最困惑問培訓(xùn)初期您提交的最困惑的家的答疑，瀏覽簡報(bào)，觀看同學(xué)的日志、文章、案例等都有很大題的解決問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)的收獲。自己通過案例參賽也受到了鍛煉。從教學(xué)觀念和理念上情況問題？也得以提升，不再只是注重教師的教，更注重學(xué)生的學(xué)。通過各種手段和方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。實(shí)踐活動(dòng)崗位校本與實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀2.小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過小組合作，角色扮演，讓每個(gè)學(xué)生察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。都敢于大膽的發(fā)言，有成就感，改變以前兩極分化的班級(jí)狀態(tài)。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）聽課教師提出：1小組展示時(shí)候語言還要在規(guī)范做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程題，不是以前的被動(dòng)聽課。變成主動(dòng)思考�！拔鍌�(gè)一”：（1）備一節(jié)課體（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)Unit3Topic3SectionA習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1.運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己思考問2.預(yù)習(xí)的還不到位，以后要學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制還需增強(qiáng)，多樣化，口頭書面等做種形式。激發(fā)學(xué)生的小組合作意識(shí)。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）因?yàn)檫@節(jié)課是小組教學(xué)的初探，所以還有很多需要改進(jìn)之處，例如以上聽課教師提出的三點(diǎn)，學(xué)生的朗讀能力還需多加練習(xí)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Unit3Topic2sectionA通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)通過此次培訓(xùn)解決了很多我教學(xué)中的困惑，收益很多。我認(rèn)為如為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教何讓后進(jìn)生對(duì)英語感興趣是我沒能解決的問題，雖然專家也給出學(xué)習(xí)反思育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)了建議，我也按照做了還是沒有太大的收效。希望以后能有方法列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決來解決班級(jí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。兩級(jí)分化讓老師上課無法兼哪方面的問題？顧。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：我們也真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)希望以后的培訓(xùn)多以專家視頻答疑的方式進(jìn)行，即直觀又直接比文字更易于接受，印象更深刻。衷心的謝謝你們主辦此次培訓(xùn)，讓我的視野更開闊了，以后還希望參加國培，不但我自己學(xué)到知識(shí)，也會(huì)把知識(shí)分享給同事，共同進(jìn)步的。

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