雨滴僑心小學201*年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

潼南縣雨滴僑心小學201*年上期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學期，教導(dǎo)處在縣教委和新校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師或利用輔區(qū)會深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

第5周實驗二小“鄉(xiāng)約名師”到我校，我校全體教師聽了周帆老師上的三年級語文《太陽是大家的》。課前，語文教研組長和語文教師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進行了意見交流，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第9周，校內(nèi)舉行了一次研討課活動，由哨樓小學支教老師周榮剛執(zhí)教的六年級數(shù)學研討課《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》。作為到我們偏遠山區(qū)支教的教師，周老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又踏實肯干。從課前的教學設(shè)計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓所有老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。與此同時，作為我校語文優(yōu)秀教師李政勇老師也在當天上了一節(jié)四年級語文《軍神》的示范課，精妙的講解，優(yōu)美的課件，課堂效果好，得到了全體老師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討會。教導(dǎo)處不定期組織有針對性的教學研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和畢業(yè)班面臨的相關(guān)問題等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、積極安排教師聽取市、縣教委組織的公開課和教學研討活動。3月，我校陳兵副校長、何欽老師到重慶后勤工程學院聽了有關(guān)數(shù)學教學的講座；李政勇老師到潼南人民小學聽了高年級語文的研討課。4月，高正菊、徐紅梅老師到潼南中學聽了主題為《折紙與數(shù)學研究》的講座；曹剛老師到銅梁縣參加了有關(guān)教師專業(yè)學術(shù)的培訓(xùn)；李小燕老師到潼南人民小學參加了英語有效性教學的研討活動。我校老師通過這些活動的參加，大大的提高了教學理論和實踐水平。

3、理論指導(dǎo)實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，并定期嚴格檢查和作記載，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是6月3縣教委暗訪組來我校進行教學常規(guī)等檢查后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們一直都要求手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處對各教師的教案、作業(yè)批改、聽課、班主任工作檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真記載并和教師親切交流，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用及時與老師交流，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以多種形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了2次畢業(yè)班老師會議和多次月考總結(jié)。我校的成績一直在臥佛片領(lǐng)先，本期教導(dǎo)處仍然按照以前的要求和思路來引領(lǐng)畢業(yè)班，定時組織月考，加強畢業(yè)班師生和管理、督促，讓師生時時都緊崩成績這一根弦，使我校在教育戰(zhàn)線上的這一面旗幟屹立不倒。

三、其他工作。

1、書香校園、大課間活動、特約教研員、班主任培訓(xùn)四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。隨堂聽課制度有待提高和加強。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！

潼南縣雨滴僑心小學201*-6-

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個舊市金湖小學201*年春季學期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學校的工作目標，以學校教學工作計劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)，強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。下面就本學期的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強常規(guī)管理，提升辦學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程管理，開齊開足各科課程。

我校一貫嚴格執(zhí)行《國家課程設(shè)置方案》和《云南省義務(wù)教育1-6年級課程設(shè)置及課時安排意見》，科學制定并嚴格執(zhí)行課表，開齊課程，開足課時。本學期，由于四名女教師休產(chǎn)假，一名老教師退休，造成師資的緊缺，但教導(dǎo)處仍嚴格執(zhí)行課程計劃，科學合理給每位教師安排課時、課務(wù)，及時調(diào)整部分班級的課程及教師的任課，嚴格要求任課教師按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課的權(quán)利，確保教育教學秩序的正常運行。

2、加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為。

教學規(guī)范是教師必須遵循的基本準則，是衡量教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，每逢月末，教導(dǎo)處均組織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進行檢查，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，并對檢查的情況做好統(tǒng)計分析，找出存在的問題及整改措施，及時反饋，及時督促改進。教導(dǎo)處還對教師進行不定期的隨堂聽課，并通過召開家長座談會、舉行家長開放日活動等方式，了解教師課堂教學等各方面的情況，規(guī)范教師的教學行為，促進教師的發(fā)展。

3、加強學籍管理規(guī)范化，健全義務(wù)教育檔案

為了進一步規(guī)范學生學籍管理工作，教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行學籍管理的相關(guān)規(guī)定，按時上報“控輟保學檢測數(shù)據(jù)表”，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名的學生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。對于六年級的畢業(yè)生，嚴格按照“云南省義務(wù)教育檔案表”的要求，認真填報義務(wù)教育證書名冊和畢業(yè)生名冊，并做好畢業(yè)證書的領(lǐng)取、填寫和發(fā)放工作，使學籍管理工作進一步得到完善，做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

4、重視畢業(yè)生學籍管理，準確填報相關(guān)信息。

畢業(yè)班學生學籍數(shù)據(jù)信息準確、詳細、可信，是小學生順利升學的前提。鑒于此，學校高度重視畢業(yè)生學籍數(shù)據(jù)的采集工作。畢業(yè)班班主任負責查驗學生的戶口簿、房產(chǎn)證復(fù)印件等證件，按照市教育局的要求對戶口冊和居住地不一致的本地學生以及外地戶口需在本地就讀的學生的相關(guān)證件作認真的核實，并負責畢業(yè)生登記表和畢業(yè)生名冊相關(guān)信息的錄入工作。學校教導(dǎo)主任作為學籍數(shù)據(jù)管理的具體負責人，認真做好學籍數(shù)據(jù)的審核工作，保證數(shù)據(jù)錄入的準確無誤，確保小學生升初中工作順利進行。

5、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。

功能室的管理是學校管理工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育主陣地之一，是學生開展綜合實踐活動的重要場所。我校歷來非常重視功能室的管理，開學初，教導(dǎo)處就對學校功能室的使用管理、教學儀器（器材）的管理情況進行了全面檢查，通過檢查，保證科學實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電教室、儀器保管室、音樂室、體育保管室等充分發(fā)揮功能。學校設(shè)有一名專職實驗教師，負責實驗室和儀器的管理。學校有兩間計算機教室，兩位計算機專職老師日常管理到位，軟件問題及時排除，硬件故障及時修復(fù)，定期對設(shè)備的進行維

護保養(yǎng)，確保了日常教學的需要，確保每個學生都能上機操作。本學期學校在一至四年級新配置了四套電子白板設(shè)備，進一步充實了學校的硬件設(shè)施，提高了學校的辦學條件。

6、加強信息平臺的使用，促進學校管理信息化

（1）“校校通”平臺的使用。為使“校校通”能正常接收教育局文件和管理學校數(shù)據(jù)，認真做好維護和數(shù)據(jù)的補充，發(fā)揮其管理作用，有效地進行資源的激活。由學校辦公室主任負責對教育局辦公文件進行簽收，并做到及時、準確無誤；由“校校通”管理員把需要公開的政務(wù)，如學期工作安排、各部門工作計劃、重要通知、公示等及時公布于眾；由各班主任對班級轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、改名的學生進行數(shù)據(jù)的維護；由各專任教師將本學期所教學科的考試成績錄入“校校通”，及時對學生成績進行管理。

（2）“QQ群”平臺的使用。學校QQ群自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教職工的廣泛參與和大力支持，對于促進教師間的相互交流、資源共享發(fā)揮了良好的作用。QQ群的建立，不僅給教師們提供了一個交流平臺和便捷的工作方式，還為學校的資源共享創(chuàng)造了有利的條件。QQ群建立后，學校教導(dǎo)處、德育處、黨支部等部門負責人把當日的工作在QQ群里作安排，把上級各項通知及文件上傳到QQ群共享區(qū)里，使各年級組長和教研組長及時知曉并傳達實施，有效地緩解了教學時間緊與開會耗費時間的矛盾，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。教師們還利用QQ群共享功能，把開展教學教研活動的重要資料上傳到群共享，方便下載和分享。伴隨著大家的密切關(guān)注，交談內(nèi)容的深入，教師QQ群為學校收集管理信息、改進教育方法發(fā)揮著獨特的作用，QQ群日益彰顯出巨大功能。

二、抓實教學教研，提高教學效率。1、積極開展校內(nèi)外研討活動

為了提高教師的教學教研水平，首先，教導(dǎo)處除了認真落實每星期各教研組的集體備課外，還每月組織了一次年段教學研討會，由年段教研組長主持，針對教學中遇到的某些教學難點的突破，展開學習討論。比如：就如何開展六年級的總復(fù)習進行研討，教師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和看法，在一定程度上，提高了教師的理論知識和實際操作能力，激發(fā)教師參與教研的主體意識和熱情。其次，繼續(xù)開展“實踐+反思”、“我最滿意的一堂課”等課堂教學研討活動。課前教師們精心備課，上課認真，課后發(fā)表見解，交流困惑，相互促進。此外，學校還積極承擔校外的教學研討任務(wù)，在新教師崗前培訓(xùn)、云南現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)現(xiàn)場會上，我校教師的示范課和觀摩課得到了專家的認可。在紅河州實踐活動課數(shù)學競賽，我校教師肖建英榮獲二等獎。4月15日，在赴卡房參加城鄉(xiāng)一體化教研活動中，我校教師針對如何組織小學畢業(yè)期末復(fù)習進行交流，得到了教師們的好評。

3、精心組織各項考試工作。

本學期，教導(dǎo)處組織了期中教學質(zhì)量監(jiān)測、四、五年級模擬考試、期末考試，在監(jiān)考、閱卷、錄分、評價等環(huán)節(jié)上，認真組織，一絲不茍，保證了數(shù)據(jù)的真實性。教導(dǎo)處在考試后，能組織教師認真分析，發(fā)現(xiàn)好的典型，及時總結(jié)推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。

4、堅持家長開放日活動

為了使家長進一步了解學校課堂教學的狀況，加強與老師的溝通，本學期在3月至5月期間，共組織了3次家長開放日活動，分別向一至六年級的家長開放課堂，受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達到80多人。家長們對學校采取開放課的形式給予了肯定，對聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學校的教學狀況有了更為直接

的了解。同時認為教師的授課能針對學生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，教學方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學效果較好。

5、努力搞好學科競賽活動

為了體現(xiàn)教學成果，檢驗學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及各班學科優(yōu)秀人才培育的效果，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生，讓更多的學生脫穎而出。本學期，學校舉辦了內(nèi)容豐富、形勢多樣的學科競賽活動。語文學科開展了“我講的故事真好聽”“我寫的字真漂亮”等競賽活動，數(shù)學學科在開展了“估算小能手”、“我是解題能手”等競賽活動，英語學科開展了“課本劇表演”、“課程表設(shè)計“等競賽活動，科學學科開展“風向標”“小吊車”等制作比賽，音樂學科開展了“我是演出小能手”等競賽活動，美術(shù)學科開展了“科學幻想”繪畫競賽活動，共計500余人獲獎。通過這一系列競賽活動的開展，學校及時了解了學生對知識的掌握情況，檢驗了教師的教學質(zhì)量。更重要的是通過競賽，激發(fā)了學生學習的興趣，讓他們體會到了成功的樂趣，同時帶動了身邊更多的同學參與學習的熱情，對全面提高學習質(zhì)量起到積極的推動作用。

三、加大隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)1、努力做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

為了進一步提高教師應(yīng)用計算機輔助教學的能力，教導(dǎo)處積極組織5名教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，20名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。同時有計劃地對教師開展電子白板程序升級的運用培訓(xùn)，讓電子白板能真正發(fā)揮其先進的教學輔助作用，幫助教師提升課堂的有效性。

2、扎實開展校級骨干教師評選。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，學校為青年教師提供展示風采的舞臺。本學期，學校組織了校級“骨干教師”評選活動，有？名青年教師積極參與此活動，共評選出6名校級骨干教師，加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。

3、認真做好新教師的培養(yǎng)工作。

為了加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。本學期，教導(dǎo)處安排新教師李彥芳進行了崗前培訓(xùn)匯報展示課，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

總的老說，教導(dǎo)處的工作涉及到學校教育教學、服務(wù)管理等方方面面，一學期以來，教導(dǎo)處做了大量的工作，也取得滿意的成績。下學期，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，把本部門的工作做得更好，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻最大的力量。

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