第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

流水中學(xué)張正江

歲月更新，青山常綠，教育教學(xué)工作的步伐并不因歲月的變換而止步，本學(xué)期的班務(wù)工作的結(jié)束，意味的是更好、更新的的開(kāi)始，停下腳步是為了反思過(guò)去，調(diào)整以往，以更好的精神狀態(tài)面對(duì)未來(lái)，面對(duì)以后的工作。

本學(xué)期，服從學(xué)校工作分配，擔(dān)任了初三〃（1）班的班主任工作。教育好學(xué)生是個(gè)教師的本分，也是一個(gè)班主任職責(zé)所在。因此，在班務(wù)工作上，針對(duì)初三的心理和年齡特征，嚴(yán)慈相濟(jì)，狠抓習(xí)慣教育和學(xué)生做人教育。

一、緣果求因，是做好厭學(xué)學(xué)生的幫扶工作的前提：

任何學(xué)生厭學(xué)，大都是一個(gè)多種因素造成的，一般來(lái)說(shuō)，有客觀(guān)因素，也有主觀(guān)因素。比如：學(xué)生本身的智商、家長(zhǎng)重視教育的程度、教師的教育與管理對(duì)學(xué)生的影響等都屬于客觀(guān)因素，而學(xué)生自身對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知狀態(tài)、自身的學(xué)生興趣和態(tài)度等都屬于主觀(guān)因素�？偟�，說(shuō)來(lái)，我們的學(xué)生把厭學(xué)的原因，一般都不自覺(jué)地歸因于客觀(guān)因素。因此，我們要有效地幫扶學(xué)生，就要認(rèn)真調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的主觀(guān)因素，幫助學(xué)生逐步將厭學(xué)歸因于主觀(guān)因素，鼓勵(lì)其改正與克服，從而促使學(xué)生由厭學(xué)轉(zhuǎn)向想學(xué)。

二、發(fā)揮班主任的橋梁作用，以良好的師生關(guān)系促使厭學(xué)學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變：

班主任其實(shí)是一個(gè)橋梁，他連接著學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師。班主任應(yīng)該多創(chuàng)造條件，讓學(xué)生和任課老師多些溝通，形成比較融洽的關(guān)系。學(xué)生喜歡這個(gè)任課老師，進(jìn)而也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)這門(mén)課。

三、重視家校教育合力，激勵(lì)學(xué)生，促使厭學(xué)學(xué)生開(kāi)發(fā)自身潛力：很多班主任，一般情況是在學(xué)生在校犯錯(cuò)誤了或者是違紀(jì)了，才聯(lián)系其家長(zhǎng)。即使是叫來(lái)家長(zhǎng)，也是把學(xué)生身上的毛病挑了一大堆。這樣，學(xué)生在校既受到了老師的批評(píng)，回到家里又要受家長(zhǎng)的懲罰。那么，這樣的結(jié)果，厭學(xué)的學(xué)生可能不會(huì)再有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。因此，我們?cè)谌粘Ｖ�，要善于觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，不僅要在班上適時(shí)表?yè)P(yáng)，還要注意把學(xué)生在校的好的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。也許，在家里家長(zhǎng)一句很簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，都會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。

總之，在一學(xué)期的班務(wù)管理工作之中，班級(jí)管理有序、學(xué)風(fēng)較濃、學(xué)困生轉(zhuǎn)變比較順利，工作成績(jī)主流是值得肯定的，但在班級(jí)管理之中，也有些不盡人意的地方，突出體現(xiàn)在個(gè)別學(xué)困生轉(zhuǎn)化未能取得較好效果，班干部培養(yǎng)上，有少數(shù)班干部仍存在問(wèn)題，這一切，仍然需要來(lái)年繼續(xù)努力和不斷改進(jìn)班務(wù)管理。

二0一三年元月二十八日

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大五班班務(wù)總結(jié)

---201*-201*第一學(xué)年第一學(xué)期

一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:

一、安全常規(guī)工作

每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，積極組織召開(kāi)班務(wù)會(huì)，并認(rèn)真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進(jìn)行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險(xiǎn)，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團(tuán)結(jié)，和睦相處等。使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結(jié)束。

二、教育教學(xué)

針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)老師的引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑，提高學(xué)習(xí)的能力。

1、本學(xué)期我們不斷積極集體活動(dòng)，如：故事比賽，主題分享會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將晨接晨談的時(shí)間合理安排一些晨讀活動(dòng)。

3、為不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，在飯后，活動(dòng)課余時(shí)間組織幼兒欣賞課外書(shū)，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。每次書(shū)寫(xiě)前我們會(huì)叮囑幼兒并告知正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，時(shí)刻和家長(zhǎng)們一起監(jiān)督孩子，做到家園同步。

4、注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會(huì)運(yùn)用。在晨接時(shí)間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識(shí)。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌，并通過(guò)每月評(píng)選“明星寶貝”來(lái)激勵(lì)幼兒。

5、以大班幼兒年齡特征為依據(jù)，根據(jù)主題探究活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)、組織幼兒喜歡、感興趣的教育活動(dòng)計(jì)劃，讓幼兒在保教相結(jié)合、寓教于樂(lè)的基礎(chǔ)上愉快地學(xué)習(xí)。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時(shí)有所欠缺，如：在飯后，個(gè)別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書(shū)等等。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀(guān)察、提問(wèn)，求知欲望較強(qiáng)。

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對(duì)這一點(diǎn)，另外，在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話(huà)、電話(huà)、家訪(fǎng)、校訊通等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、保育工作

遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放口杯。

1、衛(wèi)生保�。簢�(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，注重幼兒衛(wèi)生保健，做好日常的消毒與晨檢工作，杜絕傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；

2、按時(shí)開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，開(kāi)展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；

3、認(rèn)真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，這是本班班務(wù)工作的重點(diǎn)，圍繞工作重點(diǎn)開(kāi)展本班各項(xiàng)班務(wù)工作。五、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，還有一個(gè)學(xué)期就進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興�？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作抓得不到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)大班教學(xué)管理，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好幼小銜接工作。

在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。一學(xué)期的辛苦，一學(xué)期的收獲。一學(xué)期的忙碌，一學(xué)期的期望。孩子在成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好大大班教學(xué)、管理工作積累更多更好的經(jīng)驗(yàn)。

大五班張樂(lè)華201*年12月28日

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