初三8班班務(wù)工作總結(jié)

初三8班班務(wù)工作總結(jié)

田海霞@201*-2-1012:30:00

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進(jìn)入初三學(xué)年，班主任的工作重點(diǎn)由搞好管理過渡到了抓好教學(xué)。所以工作也就變的較為單純和清晰了。但是要全班學(xué)生都能自主的去學(xué)習(xí)和提高，也是一件極其不易的事情，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，幫助其人生觀、世界觀的繼續(xù)形成，即使是在初三也應(yīng)是至關(guān)重要的。初三上期，學(xué)生的幼稚性、盲目性和依賴性迅速下降，而自覺性則有較大提高。面對畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自己的人生道路。與此同時(shí)，教材的深度、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的最高程度。因此，班主任應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)，對他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。為此，在本學(xué)期我本著思想、學(xué)習(xí)兩手抓的方針，行之有效的展開班務(wù)工作。下面是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，定期召開班委會、組長會、女生會、男生會及各層面學(xué)生的座談會，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，共同探討班內(nèi)存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，做好點(diǎn)滴小事，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教生間的各種關(guān)系，使師生關(guān)系更為融洽，掃除學(xué)生心理障礙，營造教學(xué)良好氛圍。以上做法，使班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。2、樹立榜樣。

適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。3、鼓勵(lì)競爭。

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。班主任鼓勵(lì)競爭的辦法，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢，俗話說的好，“要想跑得快，全靠車頭帶”，因此我所帶的班級，無論是個(gè)體還是集體，在年級中總是名列前茅

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同學(xué)生家長的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我分別召集部分學(xué)生家長座談會，請個(gè)別家長到校并進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系；及時(shí)了解學(xué)生的身心發(fā)展情況，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來幫助學(xué)生，共促提高。班級精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、早戀、厭學(xué)情緒影響著班級管理工作的開展。在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

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08－09第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

朱寨中學(xué)趙永

本學(xué)期以來，我擔(dān)任八年級四班班級管理工作，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中使我深深的意識到班級還存在很多問題，首先，我制定了“樹立模范班級、爭創(chuàng)文明先進(jìn)集體；打造知名班級品牌，一展我校名班風(fēng)采”的班級發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)修改和完善了班級管理制度及相關(guān)規(guī)定，使班級管理更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。

作為班主任，為了加強(qiáng)班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活，增強(qiáng)班級的凝聚力號召力，本人先后在今年五月份、十一月份參與了學(xué)生自發(fā)組織的“放飛夢想，超越自我”、“感受生活，挑戰(zhàn)自我”等夏令營，冬令營活動，讓學(xué)生們走出校園，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，鍛煉了學(xué)生們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們間的友誼，以使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。我以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，我傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境，我耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快，我悉心勸解。每帶一個(gè)班級，我不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是我，心里有了困惑第一個(gè)傾聽者也是我。我用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我所帶的班級被評為校“模范班級”，本人被評為�！澳７栋嘀魅巍保�班級“六評比、學(xué)科總成績”繼續(xù)保持同級第一。

可以看出，班主任工作辛勞而又樂趣，當(dāng)我們看到由于自己的工作而使一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的班集體形成和發(fā)展起來時(shí)，當(dāng)我們看到一批學(xué)生涌現(xiàn)出來時(shí)，更多的學(xué)生茁壯成長時(shí)，你是否會感到由衷的快樂，特別是看到自己培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)成為社會的棟梁時(shí)，就會更加看到自己的價(jià)值，感到無比的幸福，正因?yàn)槿绱�，相對于教學(xué)工作，班主任工作也是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得我們學(xué)校的一位老教師說得對，沒有做過班主任的老師是不完美的教師，參加工作以來，我感到班主任工作非常新鮮有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感覺到班主任工作是一項(xiàng)非常繁瑣但又很重要的工作，班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作為班主任的我們應(yīng)該盡力做到對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，做一名學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的優(yōu)秀班主任，讓我們的人生更精彩！

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