教科室學科組總結

201*201*學年第一學期教科研工作總結

“科研興園”是幼兒教育發(fā)展的大趨勢，是提高幼兒園保教工作質量的有

效途徑和保證。因此科學化、規(guī)范化的科研管理，無疑是幼兒園管理工作的重點。一學期的時間又在繁忙中悄然度過了，在這一學期中我們?nèi)�體課題成員在園領導的親切關懷下，視課題研究為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課題研究探索實踐，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，積極推進幼兒園自主發(fā)展�，F(xiàn)將我園的科研工作的開展情況總結如下：

一、加強教科研、學科組隊伍培訓，提高教師的教科研水平。

科研工作科學有效開展，必須有一支勤奮扎實工作，同時又具有一定科研理論水平的教師隊伍。我們充分利用每次的課題活動時間，發(fā)動教師收集有關資料，進行理論學習，開展自學、討論、交流，使大家進一步明確了開展課題活動的常規(guī)要求。教師們都很重視集體學習的機會，針對問題開展小組討論，暢所欲言。為了豐富理論知識，園領導也積極地創(chuàng)造條件，組織教師外出學習參觀，本學期我們專門邀請了常州市教研室莊春梅老師來園，和課題核心組成員就新學期美術課題名稱、定位、具體目標內(nèi)容以及本園開展優(yōu)勢進行現(xiàn)場指導、交流。共參加了“紅溪幼兒園聯(lián)合教研”、“上海集體教學優(yōu)質課觀摩交流會”、“新北區(qū)數(shù)學、體育、音樂學科組教研活動”、“劉純芳老師創(chuàng)意美勞講座”、“常州市語言優(yōu)質課展評”、“第二屆幼兒園數(shù)學教育教學專題研討會”等10多個60多人次的有價值的培訓觀摩活動，回來后召集教師進行專題學習、二次培訓，教師的眼界開闊了，思想觀念更開放了，課堂教學能力進一步提高了。二、課題研討，扎實有效。

1、過程性臺帳收集，有條不紊。

學期初，我們就接到了區(qū)級體育課題結題的任務，在整理原有臺帳的過程中，發(fā)現(xiàn)很多問題。于是我們就對這學期課題組、學科組臺帳做了詳細的計劃要求，并在期初的課題學科組大會上從內(nèi)容到意義向全體老師做了詳細解讀。在常規(guī)研討活動包括：課題工作的計劃、總結交流；期初、期中、期末的課題全園性的總結；研討資料的積累；每周四一次的年級組教研；每月一次的學科組活動等開展過程中。教研組長、學科組長各負其責，各類臺帳資料都能在期初的計劃安排下有條不紊地收集整理。臺帳資料的收集整理很好地反映了我們的一些過程性活動，讓我們的研究過程看得見，在撰寫的過程中也很好地提高了老師的實踐反思能力。

2、課題研討活動毫不放松。

課題工作要出成效，教師必須有肯吃苦的精神。我們定期開展研討交流活動，有時，我們學習與本課題相關的理論，有時大家集中在一起進行問題會診，有時我們與資深的幼教專家對話交流。大家各抒己見，積極參與。10月份一課二研：小班繪畫活動“顏色妙妙妙”、中班繪畫活動“美麗的手印畫”、大班欣賞活動“京劇臉譜”；11月份一課二研：小班“水果（泥塑）”、中班“美麗的樹林”、大班“美麗的相框”；12月份小班《創(chuàng)意紅黃藍》、中班《黑白鳥》、大班欣賞活動《星月夜》。所有的這些活動從內(nèi)容的選擇、目標的制定、教學環(huán)節(jié)的設計、教學策略的運用都充分體現(xiàn)了集體的智慧。課題核心組成員主備、集體備課研討、年輕老師一研、主班老師二研，一環(huán)緊扣一環(huán)，在反復研討、教學實踐的探索中所有老師對于課題研究的內(nèi)容目的、課堂實踐的意義方法有了進一步的了解思考。3、特色活動、嶄露身手莊春梅老師說：“”。在課題實踐的過程中，我們牢牢記住這一點。本學期的課題活動活動就和幼兒園的家園社區(qū)開放活動緊密結合。10月20日，我們小中大全體幼兒在老師的帶領下參觀了“奧體中心”，這種親臨現(xiàn)場的零距離感受、體驗大大激發(fā)了孩子的創(chuàng)作話畫欲望，參觀后小班的“童心話省運”、中大班的“童心畫省運”可以充分感受到孩子們對省運會、對作為一個幸福小常州人的創(chuàng)造性所思所想。在11月份一學期一次的家長半日開放活動中，結合幼兒園特色和課題定位在親子美術活動。大班《美麗的花瓶》、中班《海底世界》、小班《紅太陽吞噬黑蜘蛛》，豐富了課題活動的形式和內(nèi)容，向家長傳授了美術活動多種技能方法，把劉純芳博士教我們的方法理念運用到實際教學活動中去。這次活動和第三次一課二研結合起來，在集體備課的基礎上制定活動方案，發(fā)揮集體的力量共同商討交流，確保了活動的質量。12月份一連兩個星期，部分老師在劉老師的親自指導下，認真積極投入到小康軒阿特藝術示范課錄像拍攝活動中，從設計教案、準備材料到磨課，最后于12月20日、23日整整兩天比較順利地完成了小康軒阿特藝術示范課的錄像拍攝。八節(jié)課分別為托班《冰激淋》、《可愛的電話》，小班《外星人》、《飛碟》，中班《爸爸的領帶》、《平衡球》，大班《隱形的圍裙》、《萬花筒》。在無數(shù)遍的修改和現(xiàn)場拍攝時N機過程中，參與拍攝課的老師非常幸苦，但也對于國際先進的美術活動理念和模式有了初步的了解，促進了自己在美術教學方面的成長，體驗了什么才是游戲化的教學，什么才叫從幼兒的角度出發(fā)，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。三、注重實踐，成果顯著。

1、各學科組主題研討，精彩紛呈。

每個學科組每學年開展一次主題研討活動展示，這是我園一直以來的常規(guī)工作。本學期，美術、數(shù)學、語言、游戲四個學科組分別以不同的形式向全園老師做了分享交流。美術學科組的每周一次的現(xiàn)場美術工作室教學活動、數(shù)學學科組就《幼兒園數(shù)學教育教學專題研討會》在業(yè)務學習會上對全園老師進行了二次培訓，語言學科組給大家觀摩的錄像課《有趣的事情》以及紅溪幼兒園聯(lián)合教研學習內(nèi)容的分享、游戲學科組公共區(qū)域方案的制定落實。這些學科組主要活動的開展雖然還不是很成熟，但或多或少讓老師們較原來對該學科的學科特質有了一定深度的思考。

2、教師總結提升能力，逐步提高。

隨著課題工作的深入，我們的教師對課題研究已經(jīng)進入“教學研”三位一體、互相促進的良性循環(huán)狀態(tài)，并品嘗到了豐收的喜悅。首先，教師的實踐、總結能力在不斷地提高；其次，教師們撰寫的教科研論文的能力也有很大的進步，本學期有多篇教科研論文獲得區(qū)論文評比的一、二、三等獎，多篇論文獲得“省師陶”杯論文評比二、三等獎，藍天杯論文評比二、三等獎。9月份整合式體育課題參加新北區(qū)課題解題，并順利通過評估。3、幼兒美術繪畫能力逐漸提高

經(jīng)過全體老師的共同努力，在成長的足跡全國創(chuàng)意美術大賽中，共有參賽有效作品695幅，其中書畫類作品661幅、手工類作品33幅，全園榮獲特金獎作品10幅，金獎作品171幅，銀獎作品385幅，銅獎作品125幅，蓓蕾獎作品4幅。共有15位老師榮獲指導三等獎。四、存在問題及下學期工作思路。1、存在問題：（1）教師們將研究從實踐層面提升到理論層面上來的能力還很不夠，論文獲獎比例還不算高，教師積極投稿的熱情還不夠高漲。

（2）一課二研研究過程中教師缺乏深度思考。恰當選擇內(nèi)容、科學分析幼兒基礎教材分析、準確制定具體活動目標的能力還不夠。

（3）學科組活動的時間沒有保證，導致一些活動不能正常開展。2、下學期工作思路：

（1）在新北區(qū)十二五課題申報立項的基礎上每個教研組要確立子課題，針對子課題開展相關的實踐探索。

（2）一課二研活動的方式時間要做調整，考慮是否能像紅溪幼兒園一樣分年級組開放，其他年級組老師也能參與聽課，下午的時間集中教研，圍繞自己的子課題集中交流討論策略重點。

（3）平時的幼兒美術作品要抓質量，要能體現(xiàn)出美術幼兒園特色。

（4）學科組活動時間要有保證，能否考慮周四的教研組會議單周為教研組集體備課、雙周學科組活動。

（5）學科組活動還是主要定位在課堂教學，可以從集體商討交流平時的主題課程入手，深入探究學科的學科特質和適宜的學習方法。

（6）美術特色活動要整理出主題單元課程，為申報特色幼兒園早作準備。（7）論文投稿老師的面要擴大，不能僅僅局限于這幾位老師，園部可以加強從獎懲機制，促進從實踐層面到理論層面能力的提高。

總結過去，展望未來，讓我們憑著求真務實的科研態(tài)度、踏踏實實的科研作風，積極探索，大膽改革創(chuàng)新，使我園的課題、學科組工作更完善、更科學、更有實效。

周萍

201*年1月12日

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學前教育專業(yè)教研室201*年工作總結

本學期來，我教研室在上級的正確領導下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了學前教育專業(yè)的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務，201*年我們教研室在學校的領導的帶領下繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)輝煌成績。201*年我們教研室的計劃

一、指導思想本學期本教研室在學校教育工作計劃指導下，深化教育改革，全面提高教育教學質量，爭取在政治思想、理論學習、技能技巧、專業(yè)教學、教育科研等方面做出努力。二、主要工作

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。1、

著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)2、學期初傳達教學任務、督促各位教師按照學校規(guī)定編寫教

學進度表，并能夠按照學校要求履行自己的職責和任務。3、配合學校完成期中，期末考試。

4、集中全教研室的力量，技能大賽取得良好成績。5、進一步多方面聯(lián)系配合，積極做好教師隊伍的發(fā)展。6、本教研室積極配合學校各部門工作，積極做好各方面檢查7、本教研室成員抓緊時間，努力學習新的理論，提高自身的綜合素質。

8、積極引導教研室成員撰寫發(fā)表論文，提高科研水平，營造科研氛圍。三、總結

通過進來來的工作，我深深地體會到：作為綜合學科教研室，承擔著學校的學前教育教學工作，一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室?guī)孜唤處熈⒆惚韭�，竭盡全力，不斷學習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學工作，力爭為創(chuàng)建省重點示范專業(yè)做出更大貢獻。201*年我們繼續(xù)以高度的責任感和緊迫感，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學習，互相探討，充實自己。團結協(xié)作，完成上級領導安排的各項工作。以全心全意為同學服務為宗旨，遵循以人為本的素質

教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。綜合教研室主任郭雯婧

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