柳城幼兒園201*德育工作總結(jié)

柳城幼兒園201*201*德育工作總結(jié)

本年度我園一直把“孝道教育”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)園的

主要工作，樹立“尊老愛幼從我做起”的思想，遵循各個(gè)年齡段幼兒特點(diǎn)，將“盡孝”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效�，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每天的早談也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗�也是�?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，我們會(huì)結(jié)合幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué)，增加了許多新生，幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓�！叭�.八”婦女節(jié)開展了一系列主題為“為愛而感恩，為愛而行動(dòng)”的活動(dòng)。從制作到贈(zèng)送，小朋友們忙得不亦樂乎，個(gè)個(gè)都像小藝術(shù)家，在他們贈(zèng)送的愛心卡上，分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛，祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動(dòng)的開展讓孩子們?cè)阱憻捄蛧L試的環(huán)境中得到成長(zhǎng)的快樂，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，“愛”要大聲說出來。勞動(dòng)節(jié)開展課程活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。而“六一”、“端午節(jié)”、等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

擴(kuò)展閱讀：蔡甸四小201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

蔡甸四小201*-201*第一學(xué)期德育工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和蔡甸區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃精神，克服重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐、重單純說教輕體驗(yàn)感悟等現(xiàn)象，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)德育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量，我校按照蔡甸區(qū)教育局“小學(xué)出彩”的要求，開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

本學(xué)期德育常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，有效德育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理得不出事或不犯錯(cuò)誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布中，我們明確提出：今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況，有針對(duì)性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的有效德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí)，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

二、注重學(xué)習(xí)，提升管理育人品味。

本學(xué)期我們特別重視有效德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯栴}、矛盾就是在面對(duì)不停變換的教育對(duì)象前，我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì)引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升駕馭班級(jí)能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生，解決班級(jí)管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布安排下，本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊(duì)人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

三、完善制度，提升管理育人質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、少先隊(duì)堅(jiān)持一日五查（包括查紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、語言文字、路隊(duì)）。通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極反饋、將檢查中存在的問題及時(shí)和

班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會(huì)頭疼腦熱，也會(huì)為家庭事情分心，在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導(dǎo)工作，從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去，通過政教處細(xì)心和耐心的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

四、開展活動(dòng)，提升管理育人內(nèi)涵。

為深入貫徹《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)蔡甸區(qū)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案的通知》的精神，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展家校間的溝通與交流，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，我校積極開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)，要求全體教師認(rèn)真對(duì)待家訪工作，務(wù)實(shí)、規(guī)范、做細(xì)、做到位。真正實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好教育態(tài)勢(shì)。學(xué)校成立“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層干部、教師代表為組員。而且分組到片，分包到人，家訪前制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的文件精神。全體教師樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。教育是服務(wù)行業(yè)，

所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)。教師通過家訪了解學(xué)生及學(xué)生家庭情況第一手資料，以便在今后的工作中制定相應(yīng)的教育策略。成功的家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)教育更是個(gè)促進(jìn)。在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合我校及學(xué)生實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師已經(jīng)把家訪有機(jī)地融入到學(xué)校的整體工作之中，各年級(jí)班主任都能按照學(xué)校規(guī)定，靈活多樣地組織班級(jí)任課教師開展家訪活動(dòng)。針對(duì)我校留守學(xué)生多，多為年老體弱老人在家照顧，他們根本管不了學(xué)生的學(xué)習(xí)。為此，許多教師經(jīng)常利用手機(jī)短信平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生父母溝通，深受家長(zhǎng)歡迎。

本學(xué)期我們充分利用班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禮”教育、愛國(guó)主義主義、集體主義教育、安全知識(shí)教育、法制宣傳教育等。我們明確要求各年級(jí)都要把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和明禮誠(chéng)信的教育貫穿始終。抓好“三禮”教育，強(qiáng)化良好文明禮儀習(xí)慣

（一）、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會(huì)及大中隊(duì)主題會(huì)，以及國(guó)旗下講話和板報(bào)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動(dòng)之中。

（二）、結(jié)合本學(xué)期“十〃一三”建隊(duì)日對(duì)少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育，使隊(duì)員們能認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的基本常識(shí)。并且學(xué)校一年級(jí)有36名學(xué)生加入了少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織，引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。另外，學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī)，通

過舉行中隊(duì)活動(dòng)、出宣傳欄，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

（三）、本學(xué)期強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，有計(jì)劃地開展“好習(xí)慣伴我行”系列活動(dòng)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

九月份：

1.開展文明禮儀教育。

各班利用班會(huì)時(shí)間開展“做文明有禮的武漢人”主題班會(huì)。通過本次活動(dòng)的開展，為蔡甸四小未成年人思想道德建設(shè)又添上了一道光彩。2.開展班主任培訓(xùn)。

積極組織班主任進(jìn)行新學(xué)期崗位培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)胡福蘭組織班主任教師學(xué)習(xí)“安全管理辦法”，“執(zhí)行力的三個(gè)關(guān)鍵詞”等相關(guān)內(nèi)容。通過班主任培訓(xùn)，班主任教師對(duì)崗位重要性認(rèn)識(shí)普遍提高，對(duì)近期班主任工作了然于心，工作起來得心應(yīng)手。3.開展推普活動(dòng)。

為了切實(shí)做好今年的推普周活動(dòng)，深入宣傳黨的語言文字方針政策和《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，我校以15屆推普宣傳周為載體，結(jié)合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)。為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4.開展“大家唱大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育局文件精

神，我校于暑假就開始著手“大家唱大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)排練。參賽歌曲《種南瓜》、《保衛(wèi)黃河》，集體舞《快樂的少先隊(duì)》，武術(shù)操《旭日東升》獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，最后獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。開闊了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

十月份：

1.“蓮花杯”、“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)

蔡甸四小自編自演的小品《家訪》，參加了蔡甸區(qū)“蓮花杯”匯報(bào)演出，并一舉獲得“蓮花杯”銅獎(jiǎng)，本節(jié)目參加武漢市藝術(shù)節(jié)表演也榮獲了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)受到上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為蔡甸四小贏得了榮譽(yù)。

2.舉行“喜迎十八大”詩文朗誦主題大隊(duì)活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，慶祝建國(guó)六十三華誕，喜迎黨的十八大的召開。蔡甸四小少先隊(duì)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備、積極組織，于10月30日下午，隆重舉行了“喜迎十八大”詩文朗誦主題大隊(duì)活動(dòng)，用這特殊的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的深深祝福。本次活動(dòng)展示了蔡甸四小學(xué)生的朗誦能力，陶冶了學(xué)生的愛國(guó)情操，更表達(dá)出了孩子們對(duì)祖國(guó)的深厚感情。

3.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)大型團(tuán)體操表演。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有近200多名學(xué)生參加大型團(tuán)體操表演。同學(xué)們熱情高漲，意氣風(fēng)發(fā)，賽場(chǎng)內(nèi)外洋溢在團(tuán)結(jié)、拼搏、重在參與、健康快樂的體育精神。本次團(tuán)體操的表演，活躍了校園文化，提高了班級(jí)的

凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，進(jìn)一步提高了全體師生參與健身的意識(shí)，大大增強(qiáng)了學(xué)生們鍛煉身體的自覺性，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

4.安全教育。學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，開展以“安全在我心中”的主題班隊(duì)會(huì)。教育學(xué)生如何預(yù)防冬季各種流行疾病，干燥季節(jié)如何預(yù)防火災(zāi)等等，讓學(xué)生時(shí)刻處于驚醒狀態(tài)，增強(qiáng)自救自護(hù)能力。

十一月份：1.召開全校家長(zhǎng)會(huì)。

為了繼續(xù)搭建好學(xué)校教育、家庭教育的橋梁，創(chuàng)建學(xué)校教育與家庭教育思想交流的平臺(tái)，蔡甸四小于11月22日晚上召開了一至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、家庭共育的合力，達(dá)到了預(yù)期的目的。

2.開辟學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)園地

11月份以來，天氣驟冷，氣溫急劇下降。由于我校濱臨蓮花湖畔，學(xué)校門口較為寒冷�？紤]到我校留守兒童與貧困家庭較多，家長(zhǎng)中午送飯和學(xué)生中午就餐難等問題，我校特向蔡甸區(qū)教育局申請(qǐng)專項(xiàng)資金，在蔡甸區(qū)教育局的大力支持下，建成了總面積約200平方米的活動(dòng)板房，供學(xué)生中午就餐和家長(zhǎng)接送孩子休息。黨員干部進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，改建學(xué)校操場(chǎng)，并在學(xué)校操場(chǎng)上安放了兩張乒乓球臺(tái)，開辟出學(xué)生和家長(zhǎng)活動(dòng)新園地，這些舉措獲得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。這也是我校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，解決學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際問題的又一有力舉措。

3.“我身邊的武漢精神”演講比賽

11月17日上午，蔡甸四小六（1）班陳婧雯同學(xué)代表我校參加武漢市出版社主辦的“弘揚(yáng)武漢精神，共建美好家園”主題讀書活動(dòng)之演講比賽。她以獨(dú)特的視角和真實(shí)感人的事例，詮釋了武漢精神對(duì)我們身邊人的影響，展現(xiàn)了蔡甸四小學(xué)生積極向上的蓬勃朝氣，折射了蔡甸四小教師精心育人的博大胸懷。

4.健康體檢活動(dòng)。蔡甸四小組織全校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的身體常規(guī)體檢。醫(yī)務(wù)人員在我校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的積極配合下，認(rèn)真細(xì)致地給每位學(xué)生做了全面體檢。

關(guān)注健康，關(guān)愛學(xué)生成了蔡甸四小的常規(guī)工作，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生為其健康體檢，建立建全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，確保廣大學(xué)生以更佳的體魄投入到學(xué)習(xí)和生活中。

十二月份：

1.舉行“一二〃九唱紅歌”比賽活動(dòng)。

為紀(jì)念一二〃九學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，向經(jīng)典致敬，為英雄歌唱，豐富校園文化生活，結(jié)合本校實(shí)際情況，蔡甸四小于12月7日下午舉行了“一二〃九唱紅歌”比賽活動(dòng)。通過本次唱紅歌活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)校的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，還形成了良好氛圍，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的高尚情懷通過歌聲代代相傳。

2.組織觀看“學(xué)習(xí)黨的十八大”動(dòng)漫視頻

201*年12月25日，蔡甸四小學(xué)生在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，觀看黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片，通過視頻學(xué)習(xí)黨的十八大知識(shí)和會(huì)議精神。少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)到：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

3.蔡甸四小開展科普講座

蔡甸四小邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷樹立環(huán)保理念，積極踐行環(huán)保。愛護(hù)地球，保護(hù)自然環(huán)境，做一名健康環(huán)保的陽光少年。

五、不斷反思，探索管理育人問題。

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2.課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）。3.在問題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4.班主任心理壓力有待解決。

6.網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。

六、開拓創(chuàng)新，形成管理育人氛圍。

1.以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作。2.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4.學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問題學(xué)生的德育工作。

5.繼續(xù)加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，組織相應(yīng)的師生體育競(jìng)技活動(dòng)。

6.搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

總之，學(xué)校德育工作要做到“有計(jì)劃”“有布”“勤檢查”、“抓落實(shí)”、“促成效”結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

附：蔡甸四小201*年政教處主要工作及成績(jī)

處室市環(huán)保小衛(wèi)士6名市優(yōu)秀大隊(duì)部區(qū)理想點(diǎn)亮人生征文演講三等獎(jiǎng)區(qū)團(tuán)體操表演區(qū)蓮花杯演出三等獎(jiǎng)?wù)�市藝術(shù)小人才一二三等獎(jiǎng)30余名201*.2姚玲及班主任201*.6姚玲、201*.11班主任201*.10胡福蘭及班主任201*.10胡福蘭等201*.11張麗琴、黃利娟檢查內(nèi)容及獲獎(jiǎng)情況時(shí)間主要負(fù)責(zé)人教區(qū)首屆“大家唱，大家跳”活動(dòng)一等獎(jiǎng)201*.9胡福蘭、張利琴、王曉紅處市藝術(shù)節(jié)表演三等獎(jiǎng)區(qū)居民醫(yī)保收費(fèi)、上報(bào)201*.10胡福蘭等201*.10許必雄及各班主任市“我身邊的武漢精神”演講比賽二等201*.11姚玲獎(jiǎng)校紀(jì)念“一二〃九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紅歌比賽201*.12胡福蘭、姚玲、許必雄及各班主任

友情提示：本文中關(guān)于《柳城幼兒園201*德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，柳城幼兒園201*德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《柳城幼兒園201*德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/407895.html

• 上一篇：201*年秋德育工作總結(jié)
• 下一篇：201*德育工作總結(jié)